初中议论文阅读题答案

　　初中议论文阅读1：中国水墨的传承与发展

　　不同时期不同背景下画家笔下所描绘的内容是不同的。传统水墨画家们希望通过绘画来寄托自己的情感和对大自然生活的向往、对现实的不满和批判。在题材上大多为高山、梅兰竹菊之类。这些景物不单单是景色那么简单，而是代表了一种高尚的情操，象征了君子的清高文雅，其中有陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”，有苏轼“竹生时，何尝逐节生”。

　　现代水墨画与传统水墨画相比较，在内容上更加扩大化，很多以往没有涉及的题材融入到现代绘画中，从整体看水墨画已经突破传统的符号象征体系，越来越趋向多元化、个性化。

　　多元化的新材料和新技法也被运用到现代艺术创作中，人们的传统审美经验因此改变，新的艺术空间和语言被开拓，艺术家们探求各种材料的新特性，寻找新的表现技法。综合材料的运用范畴因为现代审美意识的介入，变得更加宽广。现代水墨创新的表现手法和传统水墨的技法拉开了距离，现代水墨的表现语言变得更加丰富，形式各异的风格流派也不断产生，现代水墨走出了一条适合国情的发展道路。

　　初中议论文阅读习题

　　1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)

　　A.传统水墨画和现代水墨画的产生背景各不相同，但它们在经历不同的发展阶段后，都走出了一条适合自己的艺术道路。

　　B.中国画受宗教影响深远，从盛唐开始，一些文人士大夫开始为脱离宗教与帝王的约束而奋斗，追求白身自由的发展。

　　C.苏轼认为，绘画是画家用以寄托情感、抒发意气的艺术，它表现了画家的爱好，而其价值就在于“悦人”和“足以为乐”。

　　D.水墨面是用毛笔蘸着水墨混合物在宣纸上绘画的艺术形式，它在中国画的艺术体系中，地位重要，历史悠久，成就斐然。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

　　A.董其吕认为，绘画的阵营由文人士大夫、高人逸士等组成;那些身居高位、心存隐逸，但出身于贵族的人不在其中。

　　B.董其吕认为绘画是纯粹的艺术表达，绘画的目的是白娱白乐或表达某种情感，它遵循“不是为他人(包括宫廷士大夫)服务”的原则。

　　C.传统水墨画家们大多通过高山、梅兰竹菊之类来寄托自己的情感和对大白然生活的向往、对现实的不满和批判。

　　D.不同时期不同背景下面家笔下所描绘的内容是不同的，现代水墨画与传统水墨画相比较，在内容上更加扩大化。

　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)

　　A.艺术家们探求各种材料的新特性，综合材料的运用范畴因为现代审美意识的介入，变得更加宽广，新的艺术空间得到拓展。

　　B.陶潜的“采菊东篱下.悠然见南山”、苏轼的“竹生时，何尝逐节生”中的物象表现了一种高尚的情操，不再是景色那么简单。

　　C.现代水墨的表现语言变得更加丰富，形式各异的风格流派也不断产生，这就使现代水墨创新的表现手法和传统水墨的技法拉开了距离。

　　D.现代水墨画的题材越来越趋向多元化、个性化，多元化的新材料和新技法也被运用到现代水墨艺术创作中。

　　初中议论文阅读答案

　　1.B【解析】“一些文人士大夫”错误，以偏概全;原文是“从盛唐开始，文人士大夫无不为脱离宗教与帝王的约束而奋斗”，应该是所有的文人士大夫。(3分)

　　2.A【解析】错在两点。①少了“主要”。②“出身于贵族的人不在其中”曲解了原文。(3分)

　　3.C【解析】“这就使”错，它使本项强加因果。“表现语言变得更加丰富”，“风格流派也不断产生”，不是“现代水墨创新的表现手法和传统水墨的技法拉开了距离”的原因，而是其表现。(3分)

　　初中议论文阅读2：谈美书简·形象思维与文艺的思想性

　　恩格斯说：“我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来。”这就是说，倾向不应作为作者的主观见解，而应作为所写出的客观现实的趋势，自然而然地表现出来。用一个粗浅的比喻来说，如人饮水，但尝到盐味，见不到盐粒，盐完全溶解在水里。咸是客观事实，不是你要它咸他就咸。

　　世界观的总倾向表现在一个文艺作家身上也是如此。它不是几句抽象的口号教条所能表现出的，要看他的具体的一言一行。一个作家总有一种倾向，这种倾向是他毕生生活经验、文化教养和时代风尚所形成的。它总是思想和情感交融的统一体，形成他的人格的核心。也就是在这个意义上，文艺的“风格就是人格”。

　　作为语言艺术的文学里，最感动人的也不是概念性思想，而是生动具体的情感。如拿莎士比亚为例，你能从他的哪一部作品里探索出一些概念性的思想么?确实有些批评家进行过这种探索，所得到的结论不过是他代表了文艺复兴进代的人道主义精神，就是这些概念(你自己也许还在将信将疑)使你受到感动和教育吗?就我个人来说，我至今还抓不住莎士比亚的思想体系，假如他有的话。在读他的作品时，首先是他所写出生动具体的典型环境下典型人物性格，其次是每部剧本里，特别在悲剧里，都表现出强烈的情感，强烈的爱和恨，强烈的悲和喜，强烈的憧憬和怅惘，强烈的讽刺和谑浪的笑傲，就是这些因素使我感到振奋，也使我感动苦闷。振奋也好，苦闷也好，心总在跳动，生命总在活跃地显出它的力量，这对于我就可心满意足了。

　　初中议论文阅读习题

　　25.阅读第一段，说说作品的“倾向”应该怎样表现出来?(4分)

　　26.为什么说文艺的“风格就是人格”?(6分)

　　27.阅读全文，说说就文艺创作而言，作者反对和提倡的观点分别是什么?(5)

　　初中议论文阅读答案

　　25. 答：①作为所写出的客观现实的趋势，自然而然地表现出来。(2分)

　　②借助于作品中的形象(场面、情节、人物)来表现。(2分)

　　26.答：①一个作家的毕生生活经验、文化教养和时代风尚形成他的“倾向”。 (2分)

　　②这种“倾向”是作家的思想和情感交融的统一体，形成作家的人格的核心。(2分)

　　③作家不是用概念，而是借助于作品，形成风格，形象化地表现他的人格。(2分)

　　27.答：①反对教条和公式化、概念化，反对用概念性思想来指导、约束甚至吞并具体的形象思维。(2分)

　　②文艺不但要有理，而且要有情，情理交融的统一体才形成作家人格，才形成真正伟大的文艺作品。(3分)