初中议论文阅读答题技巧方法
初中议论文阅读答题技巧方法
提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)
1、引论：常见题目：引论部分有什么作用?
1)、直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。
2)、交代背景，说明写作的目的和原因。
3)、因事设问，启人思考。
4)、从日常生活现象落笔。
5)、引经据典，说古道今。
2、本论：常见题目：本文的结构怎样?(是怎样展开论述的)
1)、并列式。平列中心论点的几个方面，往往有分论点。
2)、递进式。层层深入、步步发展;起承转合、环环相扣。(注意顺序条理)
3)、对比式。正反对比。4)、综合式。
3、结论：总结、号召、勉励、警示等。
三、三要素
论点、论据和论证。
1、论点(证明什么)：是作者对所论述问题的见解和主张，是作者看法的完整表述，也是文章阐述的中心问题，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文，是议论文的灵魂。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
常见题目是：
A、本文的论点是什么?
B、文章是怎样提出论点的?
C、本文分论点之间的关系怎样?
D、分论点和中心论点的关系怎样?
E、对论点的评述。(这是开放性试题)
1)一篇文章的论点有几个?
议论文一般只有一个中心论点(统帅分论点)，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点(补充和证明中心论点)。他们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点;b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。
2)论点的特征：
论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断(包括肯定和否定)，在形式上应该是完整的陈述句。
形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。(包括肯定和否定)
3)在什么地方寻找文章的论点?
方法
①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张)。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。
从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。
②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系
③摘录法(只有分论点，而无中心论点)
4)论点的呈现方式：
分析论点是怎样提出的：
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山，提出中心论点(有时是作者自己的话、有时引用名言表明);
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论。
归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。
5)如何归纳提取文章的论点：
找出论题，判断作者对此问题的倾向。
观察根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。
2、论据(用什么证明)：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。
常见题目：
A、本文为了证明论点用了哪些论据?
B、这个论据(材料)在文中有什么作用(阐明什么道理、目的)?分析论据能不能为证明论点服务。
C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题)
1)哪些可作为论据?包括事实论据和道理论据两大类。
事实：典型事例、史实、统计数字;
道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。
2)、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。
论据的类型：①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点);②道理论据(引用名言要分析)。
事实论据要确切真实可靠，典型(学科、国别、古今等)。，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。
论据要与论点一致。(次序安排，照应论点)
事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。(断论据能否证明论点)
举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。
补充论据(要能证明论点)。
3)、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。
3、论证(怎样证明)：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
常见题目：A、文章用了什么论证方法?举例说明其作用。
B、划线句有什么作用?
1)、举例论证(例证法)。列举确凿、充分、有代表性的事例，阐明了……道理，增强文章的说服力。
2)、道理论证(引证法和说理)。a、直接讲述一些支撑论点的基本道理，揭示了事情的本来面目，令人信服;
b、引用名言警句格言谚语公理，阐明……道理，增强论点的权威性，使文章极具说服力。名言警句影响力大，格言谚语公理为大家公认，道理不言自明。
3)、比喻论证。(在说明文中为打比方，散文中为比喻)用人们熟知的事物作比喻来证明……论点，浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象。
4)、对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)。将论据中截然相反的两种情况进行比较，形成鲜明的对照，互为衬托，特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量。
四、议论文的语言：
1)严密性;
2)“但”、“固然”、“诚然”等提示语;
3)词语的感情色彩;
4)语气、句式(设问、反问、祈使、肯否定陈述，排比、双重否定等)
分析论证过程：
①论点是怎样提出的;
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理);
③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解)
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构 ⑴一般形式：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)。
⑵类型：
①并列式
②总分总式
③总分式
④分总式
⑤递进式。
5、议论文的语言
⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);
⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);
⑷句序(关联词语的使用，特别要注意递进关系)。
6、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么?⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据;⑶由此，作者树立的正确的观点是什么?