初中课外文言文阅读题

　　初中课外文言文阅读题1：欧阳修苦读

　　初中课外文言文阅读题习题

　　C.一男附书至，二男新战死。 D.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

　　10.翻译句子。(4分)

　　①欧阳修四岁而孤。 译文：

　　②惟读书是务。 译文：

　　11.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是

　　(2分)

　　初中课外文言文阅读题答案

　　9.【分析】这是考查文言实词理解的题目。书的意思都在我们学习过的课文中出现过，只要我们能坚持“词不离句”的原则，又能回忆起这两个词在课文中的情况，解好就不难 【答案】D

　　10.【分析】翻译文言文首先是“字字落实”，特别是一些关键词，也要注意特殊句式。同时要使翻译的语句通顺，做一些调整、补充、删减的工作。做出选择的时候要对四项进行比较，采用排除法。【答案】①欧阳修四岁时父亲就去世了 ②只是致力读书

　　11.【答案】家长的善于教育，严格要求。

　　初中课外文言文阅读题2：周必大传

　　周必大，字子充，号平园老叟。少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。绍兴二十年，第进士，授徽州户曹。中博学宏词科，教授建康府。除太学录，召试馆职，高宗读其策，曰：“掌制手也。”

　　孝宗践祚，除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰：“蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上十事，皆切时弊。

　　权给事中，缴驳不辟权幸。金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈。曾觌、龙大渊得幸，台谏交弹之，并迁知阁门事，必大与金安节不书黄，且奏曰：“陛下于政府侍从，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二人委曲迁就，恐人言纷纷未止也。”明日宣手诏，谓：“给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔!”必大入谢曰：“审尔，则是臣不以事太上者事陛下。”退待罪，上曰：“朕知卿举职，但欲破朋党、明纪纲耳。”旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。

　　久 之，差知南剑州，改提点福建刑狱。除秘书少监，兼直学士院，兼领史职。未几，辞直学士院。张说再除签书枢密院。必大奏曰：“昨举朝以为不可，陛下亦自知其 误而止之矣。曾未周岁，此命复出。贵戚预政，公私两失，臣不敢具草。”必大出国门，除建宁府。必大至丰城称疾而归。后必大三请辞，以此名益重。久之，除敷 文阁待制兼侍读、兼权兵部侍郎、兼直学士院。上劳之曰：“卿不迎合，无附丽，朕所倚重。”

　　除兵部侍郎，寻兼太子詹事。奏言“太宗储才为真宗、仁宗之用，仁宗储才为治平、元佑之用。自章、蔡沮士气，卒致裔夷之祸。秦桧忌刻，逐人才，流弊至今。愿陛下储才于闲暇之日。”上日御球场，必大直谏之。久雨，奏请减后宫给使，宽浙郡积逋，命省部议优恤。

　　淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。庆元四年薨，谥文忠。有《平园集》。

　　初中课外文言文阅读题习题

　　小题1:对下列句子中加点的字词的解释，不正确的一项是()

　　A.缴驳不辟权幸辟:避开

　　B.朕知卿举职举职:尽职

　　C.自章、蔡沮士气沮:沮丧

　　D.逐人才，流弊至今流弊:相沿而成的弊病

　　小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()

　　A.尝论边事，上以蜀为忧旦日飨士卒，为我击破沛公军

　　B.则是臣不以事太上者事陛下犹不能不以之兴怀

　　C.愿陛下储才于闲暇之日蚓无爪牙之利，筋骨之强

　　D.必大至丰城称疾而归(亚父)置之地，拔剑撞而破之

　　小题3:下列各组句中，能直接表明周必大不善逢迎，刚正不阿的选项是()

　　①高宗读其策，曰：“掌制手也。” ②必大与金安节不书黄

　　③金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈

　　④审尔，则是臣不以事太上者事陛下 ⑤贵戚预政，公私两失，臣不敢具草

　　⑥后必大三请辞，以此名益重 ⑦卿不迎合，无附丽，朕所倚重

　　⑧上日御球场，必大直谏之。

　　A.②⑤⑦⑧

　　B.①②③⑦

　　C.②③⑤⑦

　　D.④⑥⑦⑧

　　小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

　　(1)少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。

　　(2)给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔!

　　(3)旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。

　　初中课外文言文阅读题答案

　　小题1:C

　　小题2:D

　　小题3:A

　　小题4:

　　(1)周必大年轻时英俊奇伟，父早故，由外祖母家抚养，母亲亲自督促他勤奋读书。

　　(2)你的官职只不过是为人君鼓扇而已，在先皇帝时位卑事微，如今怎敢抗命!

　　(3)十天以后，孝宗重申以前的命令，周必大仍然拒不奉命。不久，他辞去了给事中的职务。