《独享“体罚”之秘密》阅读答案

　　《独享“体罚”之秘密》

　　4 这次作弊的( 代价 价值)首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意(装腔作势 装聋作哑) 罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。

　　5 周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了——②”

　　6 “姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——③否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。

　　7 这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

　　8 她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——④把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

　　9 我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的!接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

　　10 “啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

　　11 “啪!”伊丽莎白又挨了一下——⑤她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是打我吧，是我的错!——⑥伊丽莎白，你怎么了?”

　　12 几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到( ， )伊丽莎白竟红着脸说( ：“ )你说什么( ? )是你在挨揍呀( ! ” )

　　13 怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪!”哦，原来如此。

　　14——⑦这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回?我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。

　　《独享“体罚”之秘密》习题及答案

　　1、拼音字词：用“——”标出文中(2)到(4)自然段括号里的正确读音、汉字和词语。

　　2、标点运用：在(12)自然段的( )里加上合适的标点。

　　3、情节梳理：请联系短文内容，写出整件事中“我”的心理活动.(用文中的词语和自己概括。)

　　1)慌慌张张(2)战战兢兢(3)惊恐万分(4)痛心疾首(5)恍然大悟

　　4、品味语言：

　　(1)读了“ 我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日 ”，你对这句话中的“诚实”的理解是：

　　考试是用来检测这一段时间你的学习效果，应该尽自己的全力去做，绝对不可以不劳而获 用被人的成绩代替自己的成绩，不能自己欺骗自己，不能虚度光阴。

　　(2)读了“ ‘姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住!’说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上‘考试零分’四个大字 ”，此段中弗洛斯特女士留给你的印象是：

　　循循善诱善于用于别人于众不同的方法去教育自己的学生

　　5、深层探究：

　　(1)短文中的“体罚”指的是什么?(用一句话概括)

　　老师体罚的是她们的心。

　　(2)为什么说这次“体罚”是一种享受呢?(至少写出两点理由)

　　1.可以让他永远记住不要照抄

　　2.可以让他们的友谊更深 。

　　6、给这篇文章分段，并概括第二段的段意：

　　略

　　7、文中7处使用了破折号，请说明每个破折号的作用 ：

　　① 解释说明 ② 表示话未说完 ③ 解释说明

　　④ 意思的递进 ⑤ 解释说明 ⑥ 表示说话中断或间顿 ⑦ 总结全文

　　8、文章开篇提到“ 弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师 ”，这样的写法叫做开片点题 。你理解文章中的“严师”的“严”是“严厉”还是“严格”?结合文章和生活实际说一说这两个词的不同。

　　严厉是描述一个老师性格的形容词。比如说，王老师很严厉 ; 严格是描述一个老师对工作等的要求的形容词。比如，王老师对学生的作业要求很严格