春天的和弦阅读答案

　　《春天的和弦》阅读材料

　　昨天中午，县城一所学校的一个高中生，在浮桥上跳河自杀，尽管有人极力救助，但于事无补，这个男孩的生命永远沉陷在了河底。这个孩子，如果不是游戏人生，拿自杀不当回事，那心里一定有什么迈不过的坎儿，但又有怎么样的坎儿要让人不得不面对死亡呢!选择死亡，选择背离一切，永远不再诉说与辩解，令人多么痛心!在脚尖踮离船头，把自己抛出去的瞬间，在身体被冰冷的世界轰然淹没的一刻，他有没有过回头的想法?回到实实在在的大地，感受春天的轮回与蓬勃，而不是低着头，只看见脚下一小片阴影。

　　现在已经到了四月份，高考还剩两个多月的时间，各方面的压力已经逐渐攀到了顶点。起早贪黑，浴血奋战，出不完的题目，做不够的试卷，老师是拧足的发条，学生是绷紧的弓弦，表面看精神昂扬，其实个个内心疲惫不堪。昨天改了份试卷，其实成绩还可以，但也不知道怎么回事，跑教室就发了通脾气，声色俱厉，唾沫横飞，吓得学生大气不敢出。分数困扰着所有的师生，急功近利成了大家的通病。偶尔反省，我发现自己实在是不喜欢这种神经质的生活。而且，我还注意到，临近高考，一些学生的性格也在明显发生着变化，原本外向的变内向了，原本内向的却突然喋喋不休、活蹦乱跳起来。以前教过一个女生，安静端庄，寡言少语，成绩也不错，可进了高三，却见她上课眼神恍惚，课间跟男生放肆地打闹，而且频繁地找人谈心，言行明显不正常，甚至到了怪异的地步。一次，她给每个老师桌上放了一瓶深色液体，我们都不知道是什么，闻着有辣椒味，她却称是从家里带来的蜂蜜。后来，因为病势加剧，她不得不休学了。

　　站在窗前，看着阳光穿云破雾，我的心也渐渐开朗，如释重负。那三只白鹭早已飞出我的视野，我不知道它们从何处来，向何处去，它们自己仿佛也不在意，自由地翱翔在天地之间是它们唯一的目的。我愿意将它们比喻成一个和弦，一个圆润、舒缓的春天的和弦，那美好的天籁起于群山，远远近近地回响着。要从容，不要焦虑;要淡定，不要浮躁。这是大自然和生活指点给我的真理。

　　选自周惟散文集《虚构的出走》(大众文艺出版社)有删节

　　《春天的和弦》阅读题目

　　小题1:说说“三只白鹭飞过苍莽的群山。”一句在文章的作用。(4分)

　　小题2:作者在文章第三段中写道“就像三个长翅膀的、明亮又安静的音符，它们横穿了空旷、清寂的音乐大厅——群山”。请从写作技巧入手，简要分析这样写的妙处。(6分)

　　小题3:文章的题是“春天的和弦”，而作者却以浓墨重彩写即将或正面临高考的学生与老师，似有“文不对题”之嫌。你是怎样看待这个问题的?请说说自己的想法。(7分)

　　小题4:下面对这篇文章内容的概括和理解有误的两项是( )( )(4分)

　　A.文章由“三只白鹭飞过苍莽的群山”这一司空见惯的现象，引出了应试教育这一普遍关注的社会现象，的确发人深省。

　　B.一个高中生跳河自杀，视人生如游戏，拿自杀不当回事，心里一定有什么迈不过的坎儿。这是对应该教育的宣誓与挑战。

　　C.在应试教育的指挥棒下，师生的眼里只有了“分数”这个概念。因此，越是临近高考，老师和学生们就越是紧张，心理上都会因压力过大而被扭曲。

　　D.生活是现实的，而现实往往少不了严峻甚至残酷的一面。所以，我们面对现实要从容，不要焦虑;要淡定，不要浮躁。

　　E.文章运用了比喻、对比、动静结合、虚实相生等多种手法，给予读者多重艺术享受，值得一读。

　　《春天的和弦》阅读答案

　　小题1:(1)统领全文。由三只自由翱翔的白鹭，引出被高考指挥棒打得晕头转向的没有了任何自己的老师和学生们，构成鲜明的对比，发人深省。(2)首尾呼应。一方面使全文井然一体，另一方面点明文章的主旨——春天的和弦——要从容，不要焦虑;要淡定，不要浮躁。

　　小题2:(1)运用象征(比喻)的手法。(1分)以奇妙的想象，把远方的白鹭、空寂的群山与美妙的音乐艺术有机的结合起来，给人视觉和听觉的双重美感。(2分)(2)动静结合、虚实相生的手法。(1分)白鹭是动态的，也是实物;而音符是静态的，是作者的联想。群山和音乐大厅看似静态的，实则充满音乐艺术的活力，给读者以多重艺术享受。(2分)

　　小题3:不对。(1分)“春天的和弦”象征着作者对生活的美好愿望：在高速运转的现代生活中，人们应该多一分从容与淡定，少一些焦虑和浮躁。(2分)然而，在应试教育的指挥棒下，面临沉重高考压力的老师和学生们，有如拧紧的发条和紧绷的弓弦，表面看精神昂扬，其实个个内心疲惫不堪，身体和心理都受到严重的伤害，所以他们有的心理扭曲，有的出现病态，有的甚至于选择死亡，一了百了。(2分)这样写，使文章前后两层形成鲜明的对比，引发人们对生活和人生的深刻思考。(2分)

　　小题4:BC。

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