历史学习方法——如何培养学生历史思维模式(2)

　　分析和综合是认识历史对象、形成历史概念的重要过程。在形成历史概念的实际过程中，有时先分析后综合，有时先有综合后进行分析，分析和综合的先后顺序可相互变换。究竟采取哪一种方式，可根据教科书的结构、教学内容的特点而灵活运用。