春节作文怎么写二年级下册
春节的脚步临近了，我盼望着像往年一样乘坐和谐号回外婆家过春节。
距离春节只剩四天了，妈妈突然告诉我说情况有变，我们今年不能去外婆家了。妈妈担心外婆会想念我们，于是，我们就开始筹划一个不一样的电话春节。
除夕晚上，我们边吃年夜饭边等待着春节联欢晚会，同时视频电话连接上了外婆。一年没见面的外婆虽然每次都说自己什么都好，我却觉得她花白的头发白的更多了、背也弯得更厉害了，真想给她送去一个大大的拥抱。外婆家的茶几上摆满了各种好吃的，说都是给我们准备的，看得我口水都要流下来了。我很正式地给外婆拜年，并送上新年的祝福，外婆那爽朗的笑声再次传来。
虽然相隔千里，我们仍能感受到外婆对我们的思念。挂断电话，我对妈妈说：“以后我们每年都回去和外婆一起过年好吗?”
春节作文怎么写二年级下册篇2
明天就过年了，别提我心里多高兴了。因为过年我就又长了一岁了。过年时家家户户的门两旁都要贴上对联，挂上红灯笼，可好看了。
过年时可能还有更多有趣的事情发生呢。我呢，总是和几个小伙伴一起去给别人拜年，别人有时还会给我们压岁钱呢。我在这里祝大家一帆风顺年年好，万事如意步步高。寿比南山不老松，福如东海长流水。
祝大家新年快乐。
春节作文怎么写二年级下册篇3
农历的春节到了。清晨，大街小巷传来清脆的鞭炮声，过节的气氛来了。好热闹呀!姐姐你快起来看呀!妈妈在忙碌着为全家准备香喷喷的饺子和许多好吃的。我高兴极了，像一只快乐的小鸟，飞到这飞到那。爸爸给我们买了各式各样的烟花。晚上我和姐姐在小院放花炮，花炮太美了!它们绽放在空中五彩缤纷……映亮了我家的小院。从亮光中我看见全家人脸上露出了幸福开心的笑容。我和姐姐这个春节过得最欢乐，玩得最开心。
春节作文怎么写二年级下册篇4
放了寒假，我最盼望的就是春节了。
除夕那一天，家家户户贴春联，吃年夜饭。大街上人们喜气洋洋，商场里，人山人海人们在开心地买东西。马路上挂着闪闪发光的灯龙，小朋友们都在玩，小孩子们都高兴地跳起舞来，小脸上也露出了鲜花般的笑容!
晚上，我们买来烟花，第一个放“魔术师”，它飞到天空时像花儿一样盛开，有红色、蓝色、黄色……五颜六色，美丽极了!第二个放的是“万炮筒”，它放出了一个又钻出了两个、四个、六个……第三个放的是“降落伞”，有一个小圆圈飞向天空，“嘣”的一声，里面迸出一个粉色的降落伞，把小孩都吸引过去了……我们又买来了“冲天炮”，首先你把它点燃，“嗖”的一声飞到天上去了，“嘣”的一声，落到地上去了……
晚上，我还看了春节联欢晚会，可好看了!
我喜欢春节。
春节作文怎么写二年级下册篇5
黄色的蝴蝶飘飘悠悠地下落，几秒钟后，便在夜幕中消失了。
我兴高采烈地一连放了好几个花炮!有“孔雀展翅”、“天女散花”、“吉祥如意”……。“花中之花”是我最喜欢的，导火线刺刺地冒着火星，不一会儿，散出一点点黄色的火花，接着中间的一颗大火花“啪”地炸开了，顿时，天空中出现了一朵美丽的菊花。菊花的颜色多种多样，有红的、黄的、白的、粉的……令人眼花缭乱，目不暇接。
瞧!那边，爸爸正在放鞭炮，鞭炮可真响，我的耳朵都快被震聋了。欢乐的气氛笼罩着我们的村庄。家家窗前点上了灯笼，院子的地上铺满了炸得粉碎的红红绿绿的炮皮在那贴着窗花和对联的屋子里，一家人围坐在一起吃饺子。转眼，天亮了。幸福的一天过去了。这就是我家乡的春节。
春节作文怎么写二年级下册篇6
春节有多么美丽呀!树上路灯上挂满了红艳艳的灯笼，家家户户门口贴上了红对联，到处一派喜气洋洋的景象。
小朋友们穿上漂亮的新衣服，拿着五颜六色的鞭炮到处放，“砰啪”的声音此起彼伏。有人在春节住进了美丽的新房子，有人在春节买来了气派的新轿车。有人在春节里结婚，新娘子穿着美丽的婚纱，真好看。
今年春节我跟妈妈到她的`老家天台过年。我在天台玩得很开心。
大家都以自己不同的方式度过了美丽的春节。
春节作文怎么写二年级下册篇7
今年春节，过得可真是不一样。因为去外婆家，让我体验了一把客家人的春节。要说最热闹的，那就非舞龙灯莫属啦!
“咚!咚!当!……”不远处，一阵阵的啰鼓声引起我的注意。我眯了眯眼睛，望向那儿——是舞龙灯!
我刚想走过去仔细看，这时两旁的鞭炮忽然被点着，一时间火光四射，白雾飘渺，龙灯在白雾的衬托下更显灵动，犹如神龙显现，栩栩如生!更以往不同的是以前都是专业的舞龙灯的人，这次却是一些小孩子。小的有11、12岁，大的有15、16岁。因为长时间重体力劳动，他们个个都大汗淋淋，但是他们个个神情坚定，没有一个人叫苦喊累!不知过了多久，啰鼓声和热闹的人群都渐渐远去了，而我静静地呆在原地记下了这些……
这次的舞龙灯让我感受到过年的热闹，也让我验体过客家人的习俗。
春节作文怎么写二年级下册篇8
除夕之夜是辞旧迎新的时刻，人们就要欢欢喜喜的送走兔年，迎接龙年的到来。 让孩子多“玩”一些，确实必要而有益。寒假了，孩子的任务就是“玩”。
把时间还给孩子。寒假了，孩子的任务就是“玩”。不过，“玩”也要看怎么玩。比如，沉迷网络游戏之类，就不是健康的玩法。要玩，必须玩得健康有益，能够玩出“德。智。体。美。劳”。
帮孩子朝着正确方向去“玩”。