浅谈灵感对学生学习的重要性

　　灵感思维同抽象思维一样，都是人类的一种基本 思维形式。所不同的是灵感经常产生于大脑的潜意识活动之中。在充满创造性的教学过程中,教学灵感具有十分重要的功能和作用。

　　灵感对于学生学习的重要性

　　灵感是万物源泉的来源，很多东西只要拥有灵感，就能创造新物品。牛顿因为灵感，开启了牛顿定律，所以说灵感给人们非常重要。

　　灵感不仅能刺激人们的思维，能激发脑中深厚的记忆，让灵感激发潜在能力，提高记忆力，写作和学习能力。

　　导学灵感学习法是从国内外数万名灵感发挥最佳的科学家、文学家、发明家和成绩优异的学生中总结提炼出来的一套能使学生快速进入灵感状态的学习和应用方法 “ 导学灵感学习法”的精髓，是仅用一套非常简单的正能量语音引导程序，让人体脑波快速处于α(阿尔法)脑波和θ(西塔)脑波状态，并结合人类基础的DNA遗传基因特性和生物波传导，采取“指令性”、“要求性”的方式获取和应用知识。经实践，导学灵感学习法更远远领先于传统学习法、右脑学习法、脑间学习法、全脑学习法等相关潜能学习方法。

　　导学灵感学习法就是老师用语言的能力激发孩子脑部记忆和灵感，让孩子在短时间内快速记忆，激发脑部的灵感。导学灵感学习法主要是锻炼孩子逻辑思维和右脑形象记忆，以及专注力和探究式学习习惯，快速提升中学生的学习成绩，写作功能和语言能力。

　　经实践适合人群：9至17岁左右的儿童和青少年显效率高达90%。17岁之25岁左右的人群有效率达60%。

　　我们已都付出了百分之九十九份汗水和努力，离学习成绩优异、离成功就差这么一份灵感!离成功就差这么一步!“导学灵感学习法”就能让我们轻松地实现梦想。