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五年级模拟试卷语文试题

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  五年级模拟试卷语文试题

  一、结合语境,写汉字。

  wān yán

  走进九寨沟,走在( ) 的栈道上,目之所及,皆是美景。天空浮

  yún xù cóng cóng

  游的( ),低低地挂在树上;脚边( )的溪水欢快地流淌,像一

  míng yàn mí màn

  首永不疲倦的歌。顺栈道而上,满眼是 ( )的花,空气中( )

  lǚ lǚ dī yín

  着( )清香。这种境界,既愿久立四望,又想坐下( )一首奇丽的小诗。

  二、积累运用。

  1、让我们穿越时空的隧道,与前人,与智者面对面地交流。体悟生活中的智慧。孔子是学识渊博的大学者,却谦虚地说:“ , 。”而作为孔子继承者的孟子认为,想要取得成功,必须学会面对困难和挫折,正所谓“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志, , , ,行拂乱其所为。”

  老子在他的诗句中告诉我们,祸与福是可以相互依存,互相转化的,正所谓:“祸兮福之所倚, 。”

  2、泰山,气势雄伟,重峦叠嶂,是五岳之首。古今中外,多少文人墨客在这里留下千古诗篇。李白感受着呼啸而来的清风,曾发出 ,

  的感叹。而“诗圣” 俯瞰着渺小的众山,也情不自禁地慨叹: ,

  阅读理解

  (一))必读书目阅读题:

  武松见了,叫声“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只

  大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一扑,从半空里 cuān 下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大

  虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰 kuà 一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

  原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

  那只大虫 páo xiào 着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,往下按去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫páo xiào起来,不住地 bā 身底下的泥,bā 起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。打了五六十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里 chuǎn 气。

  1、读文中拼音,把正确的汉字写在下面的括号里。

  cuān kuà páo xiào bā chuǎn

  ( ) ( )( )( ) ( )( )

  2、上面的文本节选自 代 (作者)写的 。其它三大名著是 、 、 。

  3、第1、2段文字描写了 的场面,“大虫”的进攻主要有三招: 、 、 。武松对付这三招的动作都是 ,这样做的好处是 。

  4、你还知道有关武松的其它故事吗?请简要概括出来。

  5、结合《水浒传》里的具体故事,写一写你心目中的武松是个什么样的人? 150字左右。

  (二)新闻体阅读

  阅读下面的文字,完成文后问题。(21分)

  连续3-4 天的高温使得各大家电空调商场再度人满为患,而在这种天气带来的商机面前,各大商家的表现和取得的效果也截然不同。苏宁在空调行业中以强大的销售能力和遍布全国的销售体系,抓住了各大空调厂商2013年最后的促销资源,30 万台空调尾货清仓甩卖,价格优势明显,而自营的售后服务力量也保证了满足市场的需求。与此同时,市场反映能力较弱的商家则货源严重吃紧,采取服务外包、在淡季减少了服务安装量的商家则只能眼睁睁地看着商机的流失。苏宁强大的自营服务能力使空调再次成为家电大战初战告捷的利器。

  1、 用一句话概括这则新闻的内容。(不超过15个字)(3分)本题考查概括文本内容的能力。

  2、 和其他商家相比,苏宁的优势表现在哪?(4分)本题考查提取信息的能力。

  3、 (1)文章简单列举了其他商家失败的两点原因,请从文中找出来,写在下面。(4分)本题考查提取信息的能力。

  (2)针对这些失败的原因,你有哪些合理化的建议?(3分)本题考查思维能力和解决问题能力。

  4、用“ ”画出文中的比喻句,这句话是把 比作

  (4分)本题考查体会修辞对文章表达作用的能力。

  5、 给这则新闻起一个标题,注意标题的简练、生动特点。(3分) 本题考查概括文章小标题的能力。

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