我的梦小学散文3篇

　　每个人都有自己的梦想，而你的梦想是什么?今天学习啦小编就与大家分享：我的梦小学散文，希望大家喜欢!

　　我的梦小学散文一

　　我，是一个出生在90代的孩子，一个怀有梦想的孩子。平时不喜欢跟同学们打打闹闹，也不怎么贪玩。最喜欢做的就是写作。写下心理的痛苦。将痛苦发泄于纸上，将汗水洒在日记本上。

　　开始写日记发现没有兴趣，有时搁了几天才写一篇日记。后来我渐渐的开始修改我的日记，发现了其中的乐趣。我还编一些小故事在日记本上。不开心的时候就拿出来看看。渐渐的，我就开始迷上了写作。

　　写作是一项非常痛苦的事情，他需要有耐心。我天天都编写这些故事，差不多快一本了，我就存起来，或者复印下来投给杂志社或出版社。不过总是没有等到出版社回复的信息，我迷茫的看着那些堆得厚厚的日记本，犯愁了。

　　自从写日记开始，我就越来越发现写日记对我的好处了，首先语言表达能力增强了，每次考试语文的分数线也上去了(作文给的分很高)，老师也经常会把我的作文拿出来让同学念。我不敢相信这是我写的文章，不过却是是我写的。

　　教我们语文的班主任老师对我特别好，她经常辅导我作文。正因为如此，我的作文才有了很大的提高。作文经常在区、市上获得奖励。

　　六年级的时候，老师把我叫到了办公室对我说道：“如果你的日记能继续写下去的话，我一定会很高兴的。有空了给老师带过来看看，没空就寄过来算了。”不知道怎么的，为了老师的这句话，我付出了几年的汗水。

　　小学毕业以后，我仍然坚持着写日记。编故事，有空了就回学校和老师闲聊。我也渐渐的发现到了文学的魅力。

　　读初中以后，我越来越感觉到读书的压力了。被迫放弃了每天写日记的习惯。就这样稀里糊涂的度过了我的初中生活。

　　初三寒假，我有幸的翻开了小学时候的日记本。看看那些潦草的蓝墨和老师用红墨水还有白色的纸相互勾勒交错在一起，就像一副画一样。想到这里，我不停的流泪。

　　小学的时候写日记不仅有老师的支持，最重要的是母亲的支持。

　　母亲对我特别好，她平时总是教导我要求我把字写工整，也要我练习临摹还有写日记。不知道怎么的，我渐渐的喜欢了这些文字。文字的魅力太大了，像通了电的电磁铁一样深深地把我吸住。每次我做了这些，同学们和老师都羡慕不已。夸奖我的母亲，而我，也格外的高兴。

　　初中，因为作业太多。母亲常常让我放弃写日记，。而她常常陪我做作业做到深夜。为了我的学习，她把自己拖垮了，病倒在了床上。而我，考上高中以后也就迷茫了。

　　母亲常常为了自己的病奔波着，而我却因为找不到梦想像热锅上的蚂蚁团团转一样。整天都想睡觉，把自己弄的昏昏沉沉的，让自己忘掉那些痛苦。

　　可是痛苦还是会来的。我变得格外的忧郁，烦闷。没有了母亲心里有种说不出的痛苦，憋不住的时候就去买日记本，写了一篇日记。这样，我的内心在平静了下来。

　　平静下来以后，我又找到了以前那种快乐的感觉了。心理的愉悦，让我更喜欢写日记。喜欢上了文学。

　　自此，我就天天写日记。把我内心的想法表达出来。把他编写成书，发布在网上。

　　我曾经发过誓：“为了我的母亲，我要写出更好的文章。让她看到一个成熟的自己，，让她看到一个不在忧郁的自己。让她看到一个快乐的自己。”为了母亲，奋斗!

　　加油，自己!

　　我的梦小学散文二

　　我喜欢散文，喜爱文字，闲暇之余，“漫步其中”，着实是一种心灵的洗涤，精神的愉悦.

　　喜欢散文，喜欢它的“形散而魂不散”，充满着灵性、自由、美妙而生动。喜爱文字，喜欢它能深入地走进心里而产生与心灵的共鸣。于是，时常便把生活中的酸甜苦辣，喜怒哀乐倾诉与笔端，在文字的领域里，字“垄”行间释放自己的情感，表达着自己的内心世界。虽然深知自己的文学功底甚是薄弱，知识水平也浅之又浅，虽然不能以此当做一种职业，但我依然喜欢，心底对此总有一种难舍的情，挥之不去的爱，似乎只有在文字中能找到一种心灵的相通和共鸣。

　　记得上小学的时候，就喜欢看作文书。对于物资匮乏的六七十年代，看书对于每个孩子来说是一件奢侈的愿望。而我唯一能看到作文书的方式，便是从做教师工作的父亲那里获得，并且也是极其有限的，一本一气呵成的看完，没来得及体会每篇作文的心得感受，看完了就赶紧送回。即便如此，对于当时来说也是很幸运，很知足快乐的事。

　　或许因为在这样的方便条件影响下，每次老师留的作文我都能第一个完成，同时也是班级同学作文当中优秀的一个。因此，每次老师留作文是我最高兴的一件事，也是我最喜欢做的一项作业，而每次当我写完作文手捧着交给老师的时候，也是我最为难过的时候，因为自己努力用心写的作文时常看不到老师的批改和任何的评语，为此还曾向老爸有过抱怨。即便如此，每次留有作文的作业，我都用心的写完第一个交给老师，而更多的同学因为没有完成受到批评。每次考试的作文成绩我都是优秀的，说心里话，那时在同学当中，作文曾是我的骄傲。

　　喜欢上散文，是步入初中以后。最初接触到散文，是在语文课本上，朱自清的散文父亲的《背影》和《荷塘月色》，朴实的语言，丰富的内心情感，身临其境而美妙的境界，文字中隐藏的内涵深深的吸引了我。时常如饥似渴的寻找着这方面的书籍。家境并不富裕的我，每次走到报刊亭前，都会不知不觉的停滞不前，手捧着我喜欢的《诗刊》《散文》爱不释手，翻着翻着却又不得不遗憾的轻轻的放了回去。买一本诗刊一元五角，却要积攒了很长时间的零花钱，捧在手里的那种感觉无以言表。也就是从那时起，散文成了我的挚爱，我的梦想。

　　初中毕业，结束了我的学业，也结束了我的一切知识来源和途径。而此时认识了我人生第一位，也是我认识的唯一一位作家协会我敬佩的韩老师，给予了我的帮助和认可，并且鼓励我坚持自己的爱好，着实曾经给我很大的信心和勇气。然而，这个梦想，这个与现实大相径庭的梦想，在不久的时日终究破灭了。但任岁月变迁，时光流逝，我依然感谢与之相识的恩泽一场，自此与老师也便成了我今生的永别！

　　人永远无法脱离现实，因为现实是准则，你只有面对。而后便是结婚，有了自己的家庭和孩子，忙碌于生活的繁琐，心底的梦想也变得遥远的无法触及。

　　二十年，二十年我未曾提笔。当电脑走进家家户户，当坐在电脑前打开散文网的刹那，当那一段段精美的文字映入我眼帘的瞬间，也拨动了我的心弦，触动了我多年不曾触及心底的那个梦想，如鱼得水般畅游在文字之中，陶醉在那个美妙的世界。二十年后的日子，当我再次提笔之时，百感交集，不禁鼻尖酸涩，却无从说起，不知如何用文字语言来表达那是一种怎样的一番感触。

　　“书到用时方恨少”，每每看到散文网可以会员注册，我深知自己的文化功底，文学底蕴更是无从提及，我便望而却步，一直徘徊在散文网的大门之外。唯有闲暇之时，漫步于散文网之中，品读着美文带给我的感受，如心灵的“鸡汤”带给我诸多的感触与内心深处，便随意的在空间写写只言片语，无所谓布局谋篇，不遣词造句，简单记录落落心情，也算是闲暇时的一种精神食粮吧!

　　上网几年，每有闲暇，散文网着实成了我休息的港湾，偶尔便有一种跃跃欲试的感觉，想注册会员能够参与其中，希望能在此吸取各位老师的文字精华，学习更多关于写作的知识来提高自己，完善自己文字以及文学上的稚嫩。真的很有幸，当我成为散文网会员之一的时候，可以说，是散文网给了我一个学习的机会，一个交流的平台，那一刻我无比的兴奋。

　　利用闲暇之余，漫步于文字之中，诉说着平常的日子，丰富着内心的世界，融汇着真实的情感，透析着人生的哲理，沉淀着岁月的磨砺，释放着所有的心情，充实着平淡的生活，如一缕阳光，体会着散文带给我的感动，如一道彩虹，将生活染饰的更加美好。看时光如水，听岁月如歌，品生活五味，感百态人生。是文字产生了与心的共鸣，一篇精美的散文，带我走进一个美妙的世界，心灵的世外桃源。

　　虽然这二十年未曾写过任何东西，虽然对我而言，这二十年是一段学习知识的空白，人生是得与失的一个过程，失去一个梦想，收获的是一份平静与淡然。我的散文，我的梦，虽然这个梦想今生无法实现，但它依然是我心底的最爱!一份不可缺少的精神食粮!

　　我的梦小学散文三

　　大约三、四岁时，我就开始“上学”了。母亲用碎布头给我缝制了一个花布书包，五颜六色，只是书包很小，大约只能装下一本书的样子。其实我的书包里什么也没有，只是我喜欢背着它，和比我大五六岁的大哥哥大姐姐们一起上学去。

　　一年级就设在村子里，两间土草房，屋后是一浅浅的小沟，教室前面是一空旷之地，生长了很多的杂草。教书先生是一位长我两辈年龄比父亲大一些的爷爷，他教了一辈子的书，但只教一年级的语文与算术。我因为未到入学年龄，自然是不让在教室里听课的，未上课之前，在教室里神气十足地走来走去，上课时，我也很自觉地躲在教室门边或者后面的窗户下，跟着老师读“啊，我，鹅”“i，u，u”。

　　不知我如此上学坚持了多久，至少是在那几年秋天的入学时节里，跟母亲闹，跟祖母闹着上学的事情是有的。也许就是三天新鲜劲吧，过了一些日子，我便把书包丢到一边，与小伙伴们一起到树林子里探寻一些好奇的东西去了。

　　七岁那年，我正式入了学，真正可以坐在土制课桌上听课了。至今我依然能够记得那个秋天的模样：天瓦蓝瓦的，清凉的风不停地吹，教室前后长满小小圆叶的匍匐生长的野草，一直不知道这种草的学名，只知道折断叶片瞬间会淌出洁白汁液来。每到下课时，我们就在这柔软的草皮上玩耍，很多时候，我们躺在草地上，看蓝天白云。

　　班级里我算入学早的孩子，很多的同学都比我要大上一两岁，甚至三四岁的都有。有相当多的家长都只是想让孩子多认识几个字，不当“睁眼瞎”就行了，读个小学毕业，顶多初中毕业，就又是一个庄稼人了。

　　张老师不让称他爷爷，让我改口叫“老师”。张老师很严厉，戴着不知是近视眼镜还是老花眼镜上课，手里时常拿着一根竹鞭，谁要是调皮捣蛋，他就拿竹鞭往头上敲，经常有学生的头上被他敲出一个个疙瘩。我也被张老师敲过，只是他略微会少用些劲，但那也疼得我直流眼泪。

　　而我是个学习成绩很不稳定的学生，有时会考双百分，有时算术会错得一塌糊涂。有一次，算术试卷发下来，我只考了60多分，一看答案，我才知道不是少写一个零，就是多了一个零。虽然母亲没有批评过我，但我还是用心去改正这个缺点了。

　　我与邻居广杰以前两名的总分升入了二年级，他比我年长一岁，属牛，性格沉稳，学习成绩与他的性格一样沉稳，从来未有失误过。

　　进入二年级，学生多了很多，吸收了全大队所有自然村庄的孩子。课桌依然是土制的，共分三排，大约近二十列，拥拥挤挤地坐了大约上百个学生。聪明且好学的孩子多了起来，我的学习有了更大一些的竞争，但我依然能够在班里排在前几名，偶尔还能够弄个总分第一名来。班里有个女同学，叫贡改，姓特别，名字也特别。听人说她父亲在淮南城市工作，她在这读书只是暂时的，很快她便能“农转非”进入城市里学习。

　　贡改眼睛大大的，很聪明，总比其他女生穿得好许多，而且干净，学习成绩也很好。漂亮的女孩，总是惹人关注的，那时我们小小年纪，但有人却总说些调皮的话来对付她。学着羊叫的样子来喊她的名字“贡改!贡改!”有一次她是气哭了，没上完课就跑回了家。

　　虽然贡改前后只上了不到一学期的课，后来果真到城里读书去了，但我对她有着深刻的印象，从那以后，再也未曾谋过面，自然也不知她的任何消息了。

　　三年级开始，分成了甲、乙两个班级。我与广杰都在甲班，我们的成绩依然很好，奖状获了不少，我都把它们一一贴在堂屋的东墙上。虽然农村的教育很落后，但却开展了不少课外活动，比如演讲比赛，诗歌朗诵等等。我参加过诗歌朗诵，我选择了杜甫的《春望》。我学着那些朗诵家们，饱含深情地朗诵道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”不时的捂着胸口，不时的将手扬起，最后抓了抓我的短发，表现着我忧国忧民的样子，现在想来，觉得很是好笑。

　　大约是四年级，班里又转来两位女学生，或者说她们本来就在，我直到这时才注意到她们的罢。其中一位叫董丽娜的，皮肤洁白，怎么看也不像个农村的孩子，眼窝略深，两腮略鼓，嘴巴有点大，外型颇像毛阿敏。另一位叫李云英，瘦小玲珑，不知是天生的还是她自己弄的，齐整的流海外侧留一长长的卷卷的头发，有事没事她会时常用手拉一拉，但拉过之后仍然是卷卷的。她们两个的学习成绩一般，既不突出，也不落后。但她们的个性却是有着天壤之别。董丽娜温柔，有同学与她闹着玩儿，她也不恼，顶多伸手去拍打对方几下，然后便呡着嘴笑。而李云英则显得有些狡猾，甚至有些刁钻，你若是惹了她，她定会在你不注意之时，狠狠地用指甲掐你一下，有时会让你疼得直流眼泪，但她却“咯咯咯”地笑着跑开了。

　　只是读到五年级毕业后，董丽娜与李云英都去丁集上初中了，而我的父亲不想让我去读那所初中，尽管我被分配到重点班。在父亲看来，一则因为我年纪小，初中毕业依然小，干不动太多的农活;二则，在五年级复读，看看有没有机会考上县重点初中。

　　自那以后，我与董丽娜、李云英也再也没有谋过面，也无她们任何消息。我在五年级复读了两年，都未考取市、县的重点初中，只好到另一所新成立的初级中学读书去了。

　　最疼爱我的祖母，也在我复读五年级那年去逝了，我是多么得伤心，多么得痛苦啊!那年冬天，父亲在快天明时做了个梦，梦见村子里的别人去逝，父亲被惊醒，顾不得穿棉衣，跑进祖母的卧室，发现祖母已经去逝了。祖母的去逝给了我很沉重的打击，仿佛世上再无疼爱我的人似的，现在想来，祖母一定是看着我长大了的，这样她才安心得驾鹤西去。

　　祖母与我永别了。而我也与我的小学永别了;一同别了的，还有我的童年，还有我的重点初中梦!