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读中国古典阅读练习及答案

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  《读中国古典》阅读材料

  ②《楚辞笔记》是我在深山独居的一段日子读屈原的心得。读古书特别需要安静,因为屈原的作品不好懂,即便带着很多注释读起来也比较困难。要感悟屈原当年的处境、心态,把自己化进作者的情境语境里面,会有助于理解他的作品。而我们一般的阅读,把字和词的意义搞清楚就可以了,这还是浅阅读。最深入的阅读是从字里行间还原个人,这个人就是作者——当我们把一本书读懂了,不是读懂了情节和所谓的主题思想,而是读懂了这个人。比如说他站在面前,你闭眼睛,这个人的音容笑貌都活生生的;随便的一个事情,我们都知道他会怎样处理,想见他眉眼里的神采。

  ③那时我在山里面找了个地方,在那儿住了很久,带着基本的食物和书。那个时候万籁俱静,周边只有一点鸟声,或偶尔来几只兔子和獾。到了夜间,星星特别明亮。现在的城里已经很难看到星星,就算看到也是稀疏黯淡的几颗。但是山里的星星不仅又大又密,离得很近,而且似乎觉得它们在旋转,数不清的混沌生命散在远近,就像一些精魂的眼睛。在这种环境下读着屈原,突然觉得跟古代那种没有污染的人与自然的距离相似。这种感受显然是不一样的。当然这个太奢侈了,不是每个人都有这个条件,也不是每个人随时都能找到这种环境。

  ④但如果有了这样的条件,必得好好地利用,没有这种条件,也可以尽其所能地接近。这是一种心态。在我们的课堂、车间和办公室,也同样可以去寻找自己心中的屈原,毕竟环境不是最大的问题,形式也不是最大的问题。最主要的还是让心静下来。现代社会生活节奏很快,人人匆促。但是我们要使它慢下来,再慢下来——如果不能够慢下来,我们的创造力,包括人生的享受,都会大打折扣,大大受挫。设法慢下来的最好途径,还是归结到刚才说的两个字:阅读。

  ⑤一个最可靠的办法,就是读中国的古典名著。诸子散文要不停地读,百读不厌。对屈原、李白、杜甫、苏东坡这些古代作家,是一生都不应放弃的,每一次阅读都给人全新的东西。比如把苏东坡的所有文字全部仔细地看遍,再读一下他的传记,会觉得那个传记只可打七十分。我们通过作品所理解的苏东坡比别人写的还要丰富、多趣和怪异。要了解这个极其复杂的人,惟有读他的作品。如果从他创造的全部文字去接近他的灵魂,就会觉得这个人简直是太有趣了,太迷人了——我们现代人比起苏东坡的丰富,实在是太贫瘠、太单薄无趣,也太枯燥了。我们是那么狭隘,那么不堪一击。

  ⑥现代人与人的关系是种利益的需求,而古代人也会面临当时的人际关系,也有他的社会性。比如说苏东坡,在权力斗争中不停地被流放,要到很远的地方去做个小官,南北奔波。他的人生起伏跌宕到了极处。我们很多时候不停地抱怨自己命运的曲折艰难,那就看看苏东坡,原来他比今天大多数的抱怨者要苦上十倍。但是苏东坡多么达观,就在这种苦境下仍写了那么多意气风发的有趣文字。他还研究怎样长生,开出很多药方,过得非常有滋味。

  ⑦对中国的古典,许多人的体会是,只要读进去,就会享受无限,收获无限。每一个古典作家都值得我们一生相伴。

  《读中国古典》阅读题题目

  15.古书阅读的“浅阅读”和“深阅读”分别是什么?请简要概括。(4分)

  答:

  16.简析文中画横线句子的表达特色和作用。(6分)

  答:

  17.简要分析心境与阅读古书的关系。(4分)

  答:

  18.文章最后说“每一个古典作家都值得我们一生相伴”,结合全文,探究这句话的意蕴。(6分)

  答:

  《读中国古典》阅读题答案

  15,浅阅读指阅读时搞清楚字词意思,读懂情节和主题。深阅读指阅读时感悟作者当年处境和心态,从字里行间还原作者。(4分。每点2分)

  16.①运用对比、想象(比喻)、以动写静的手法,语言表达富有韵味。(3分)

  ②突出山间生活给人丰富的感受,表明跟古代相似的安静环境促进了作者读懂屈原作品,照应前文一个人去山里读书是理想化的仙境的说法。(3分)

  17.①心态安静,才能拉近自己与古代的距离,慢慢读进古书。

  ②阅读古书也是让人节奏慢下来,心静下来,摆脱匆促感的最好方式。(4分。每点2分)

  18.①阅读古书,要百读不厌,每一次阅读都会给人新的认识。

  ②阅读古书,把喜欢的作家的所有文字读遍,通读他的一生,自己会有丰富的收获。

  ③阅读古书,读进去就会收获无限,这些收获会是自己一生的财富。

  ④阅读古书,使我们营造安静的环境,获得宁静的心境,由此获益一生。(6分。答对三点即可)


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