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寂寞书院冷阅读答案

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  《寂寞书院冷》阅读材料

  古往今来,人们无不知嵩山,知它崛立中原,峻崖千仞。是名贯中外的中华四大名山之一;如今年轻人也知嵩山,只知它脚下的名刹少林寺,一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最;《牧羊女》的歌声至今绵绵不衰,李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰,投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。

  同样位于嵩山怀抱中的书院,就全然不是如此了。

  我无法得知书院的当年规模,但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅,是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的,都是壁立千丈的嵩山,巍巍嵩岳,是喻示学问的高深,还是比拟攀登的艰难?门前门后那早巳湮没却依稀可辨的荒萆小径,院里那两棵历时千年几人抱不过来的汉柏“大”和“二”,都增加着它无以言喻的苍凉。

  书院古老矣,但它曾经在人们心里生下的根,却不会衰败;它曾经传道解惑所立下的功德,也应为所有的受惠者铭记不忘。

  我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊,诚如我在《嵩山古柏》中所叙,这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树,它虬枝盘曲,清气自流,越时千余年而依旧岁岁华生翠叶,遭大雷击劈而临绝不毙!当在书院留连良久后,我更觉得(它们的存在,就是书院的天然见证和最佳伴侣),它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯,它们多皴而苍黑的树纹叶脉,无一不是中华民族文化教育史的生动具象。

  书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍。是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜,几经浩劫,价值连城的国宝文物尚且荡然无存,何况这几近湮没的书院?因此,空落的院舍中,诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是,我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士,钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们,他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处,还有这处对世人有所教益的所在。

  世上事也许就这样:越不是行中人,越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹,我越为这书院的清冷而感到不是滋味--在我留连的个把小时中,几乎没有第二茬游人光顾此地。

  我在想,假如改一个字——将书院的“书”改为“寺”;假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛,这儿肯定香火袅袅,游人不绝,门票高昂,收入丰盈。管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的,书院所代表的历史文化,书院的教学精神,却就真的从此湮没无闻,而烛火阑珊中,再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。

  看来,寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。

  话又说回来,与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降,我宁可见它继续清冷下去。因为,背倚高山的它,至少承载过光荣的使命,至少贮留了我们对它的怀念和思考,至少拥有山中高士的那份清雅胸襟,至少还拥有“尽收城廓归檐下,全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。(有删节)

  《寂寞书院冷》阅读题目

  1.文章题目中用了“寂寞”和“冷”两个词语。

  (1)从文章内容看,书院的“寂寞”除“少有游迹”外,还具体体现在哪几个方面?

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  (2)“冷”字在文章中有三层含义,一是:二是:三是:

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  2.作者写嵩山及少林寺的热闹,其用意是什么?

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  3.结合语境,谈谈画线句子在文章中的寓意。

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  4.作者在全文中所要表达的主要思想有哪些?

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  《寂寞书院冷》阅读答案

  1.(1)位于深山腹地;草径仅依依可见;千年古柏增加凄凉;院舍空空。

  (2)一是书院的冷清,二是历史文化、高尚精神受到冷落,三是作者感到心寒。(意对即可)

  2.用嵩山和少林寺游人如织的热闹,反衬嵩山书院的寂寞,表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的激愤,对功利世俗的抨击。(意对即可)

  3.古柏就是书院所传承的历史文化和教育精神的象征,永远生机勃勃,虽历经劫难而生生不息,厚重而有底蕴。(大体意思对即可。)

  4.要继承书院的历史文化和教育精神,不向世俗的物质主义低头,坚守清雅、怡然、旷达的高尚精神品格。(大体意思对即可。)


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