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在书院听书现代文阅读 在书院听书阅读题及答案

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  《在书院听书》阅读材料原文

  许锋

  南方的夏季是难挨的,很漫长,又没有风——南方似乎没有小一点的风,当城市有了风时,十有八九是台风。台风是凶猛的,摧枯拉朽的,带来清凉,也带来灾难。城市里因台风带来的丁点儿凉意就显得“奢侈”,而且没有丝毫的“人性”了。

  南方的热是黏黏糊糊的、混浊的热,从早到晚基本上都一样,偶尔下点雨,反会更热。心里实在是痛恨这鬼天气。于是聪明的北方人都是在冬季来南方度假,在夏季又兔子似的溜回到可爱的老家独享清凉。

  那一次去玉岩书院,遇到了雨。起初只是大团的云朵黑压压地自远处挪移而来,大约三分钟的工夫,大雨滂沱,极沉重,砸得雨伞几乎要破一些洞了。我四处躲藏,只是云朵掩映之下全都是雨,也就乐得变成落汤鸡了——在南方,有时一不留神你就成落汤鸡了,倒不狼狈。

  令人郁闷的是,几分钟过去,雨可是停了,但地热蒸腾着雨汽,雾气梦幻般地飘游,使人感到粘糊糊的闷热;也有稀稀落落的雨珠,或是树上落下的,或是风送来的,南方夏天短阵的雨,并不能给人带来些许的凉意。抬头时,正是书院。

  书院的墙是墨色的,夹杂着灰白,砖缝里满是青苔,如沧桑的壮男稠密的胡须。书院是有些历史的,它的前身为种德庵,又名萝坑精舍,为宋宁宗嘉定十二年(1219年)广州萝岗进士钟玉岩所建。因了年代的久远,它是古朴的,屋舍凭山势而建,由上下两进和东西三间组成,依山傍水;因了书香与墨香的熏陶,它又是优雅和宁静的,从山上穿行而下的清泉进入书院时,还是那么清澈、冰凉,似乎与南方的夏季唱着对台戏。你从泉水的出口处洗心池捧一把扔到脸上,水珠如冰粒似的在脸上乱滚,真是惬意。这是没有污染的泉水,该是从宋代一直流到今天罢?

  水流萦绕着书院,满耳都是叮咚叮咚的水声,但凡水流经过的地方,都是巨石屹峙,形态各异。院前有两株植于宋代的古松浓荫蔽日,院内有不少写景对联,有的刻在石壁上,有的悬挂在门廊上,有宋儒朱熹的题字,以及相传文天祥手书的绝句四首木刻和清代郑板桥的春、夏、秋、冬四时画竹刻等。大清官海瑞也曾为萝岗题写一副对联:“石橙泉飞山欲静;洞门云掩昼多阴”。

  在广州这座繁华的大都市,年轻人爱好文学算得上是一件奢侈的事。那天到书院听书的人,中老年人为多,二十来岁的青年虽然不多,但也能见到。在萝岗这片离市区不近不远的热土上,文学的青草正生长。玉岩书院便成为文学“成长”的芳草园。

  大家坐在讲堂里。那时真的很宁静,听得见叮咚叮咚的水声。我敏感地搜寻着来自古代的学童的读书声,那时的孩子,一定是坐着,或者站着,在绿树、泉水、山岩,以及自然的光亮里,随着叮咚叮咚的水声朗声读书,那是何等的美好。读累时,在院里嬉闹,爬树,玩水,在岩石上刻字,涂鸦,像极了今天的孩子。

  在那样的一所书院,全国知名的作家循着古代的书香和墨香,伴着从宋代一直流到今天的清泉,听着叮咚叮咚的水声,在那里与一群热爱文学的青年一起谈论与文学有关,与历史有关,古往今来的故事与传奇,很热烈,又很清凉。作家与讲堂便这样“联姻”了,昨天和今天便连接了。——有历史文化的玉岩书院,再有现代文化的说书人和听书人,虽然来听书的人不算多,但玉岩书院自是生趣盎然的,可爱的。

  自然,南方的夏天,南方的城市虽然还这么热,但也很可爱了。

  (原载于《人民日报》,有改动)

  《在书院听书》阅读题题目

  16.简要分析文章开头两段景物描写的特点和主要作用。(4分)

  17.文章较多的写了雨和水,简要说明二者的主要不同特点。(5分)

  18.文章题为“在书院听书”,但写到“听书”的文字却很少,这是为什么?请结合文章的主旨简要分析。(6分)

  《在书院听书》阅读题答案

  16.(4分)【考点】本题考查分析鉴赏文章环境景物描写的能力。

  参考答案:文章开头两段景物描写用夸张和对比的手法,突出了南方夏季的热的漫长和令人难挨,风是灾难性的,雨也是热的;(2分)这就为下文写玉岩书院的清凉和可爱做了反面的(对照性)铺垫(说“起到欲扬先抑的作用”也可)。(2分)

  17.(5分)【考点】本题考查对文章重点内容和描写手法分析理解概括的能力。

  参考答案:雨短暂、沉重和闷热,(1分)令人狼狈难受(1分);水源远流长(1分)、声音悦耳,(1分)令人感到清凉可爱(1分)。

  18.(6分)【考点】本题考查鉴赏文章详略安排探究主题意蕴的能力。

  参考答案:文章写“听书”的文字很少,着重写书院的环境建筑和历史文化,(2分)特别借写书院的清凉,泉水源远流长而美好可爱,也因此使湿热的南方变得可爱,一方面表达了对优秀历史文化的喜爱和赞美,(2分)另一方面,也希望更多的人,特别是年轻人到书院来“听书”,感受书院的“清凉可爱”,传承书院的历史文化。(2分)


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