有信仰的教育与朱自清阅读答案

　　《有信仰的教育与朱自清》阅读材料

　　朱自清的教学，是系统知识的浸润，是现身说法的影响，其方式是民主的、平等的。这一年，俞平伯应邀来到春晖，他在当天的日记里写道：“他(指朱自清)去上课，我旁听了一堂，学生颇有自动的意味，胜第一师范(指浙江第一师范)及上海大学也。”

　　一次，朱自清的学生王福茂写了一篇作文，题目是：《可笑的朱先生》。文章写道：“他是一个肥而且矮的先生，他的脸带着微微的黄色，头发却比黑炭更黑。近右额的地方有个圆圆的疮疤，黄黄的显出在黑发中;一对黑黑的眉毛好像两把大刀搁在他微凹的眼睫上……他的耳圈不知为何，时常同玫瑰色一样。当他在黑板上写字的时候，看了他的后脑，似乎他又肥胖了一半。最可笑的，就是他每次退课的时候，总是像煞有介事的从讲台上大踏步的跨下去，走路也很有点滑稽的态度。……”朱自清在这篇作文下面画了许多双圈，并在课堂上读给大家听。他说，我平时教大家怎样写作，王福茂给大家一个榜样，这就是描写人要让人读后如见其人，最好还应如临其境，如闻其声。

　　当教育传达出对学生的善意、信任和关爱时，唤醒的是学生的向学之心和向善之志。

　　(摘编自《过去的教师》)

　　《有信仰的教育与朱自清》阅读题目

　　(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

　　A.本文依次记述朱自清的教育实践和教育主张，使读者了解到了当时中国学校教育的某些状况。

　　B.朱自清主张教育界中人一定要把教育看做目的而不是手段，否则就会给学生和教育部门带来不利的影响。

　　C.朱自清认为，只有教育者对教育事业拥有如宗教信徒般坚贞的信仰，才能够培养出宗教信徒一样的学生。

　　D.朱自清反对“师道尊严”，主张师生之间地位绝对平等，学生见了老师不能“矫情饰伪”，可以随意开玩笑。

　　E.本文通过以叙为主、评论为辅以及正面、侧面描写相结合的手法，让读者了解到朱自清作为文学家之外的另一面。

　　(2)朱自清反对“以教育为手段”的理由是什么?请结合原文进行概括。(6分)

　　(3)朱自清认为教育者应该具备怎样的素质?请结合全文简要分析。(6分)

　　《有信仰的教育与朱自清》阅读答案

　　(1)选B给3分，选E给2分，选A给1分，选C、D不给分。

　　解析：A项表述顺序有误，作品先阐述的是朱自清的教育主张，后说的是他的教育实践。C项“培养出宗教信徒一样的学生”无中生有，选文的表述是“(教育者)对于教育，须有坚贞的信仰，如宗教信徒一般”。D项“主张师生之间地位绝对平等”表述过于绝对，学生见了老师“可以随便开玩笑”无中生有。

　　(2)“以教育为手段”①导致教育部门出现安插私人的现象，从而导致学校中充斥不学无术、奸猾无用的人;②导致校长将精力用在谋取私利上，真正的教育被忽视;③导致教师结党营私，收买学生，清净的教育界变得污秽不堪。(每答出一方面给2分，意思对即可)

　　(3)①人格要健全，要忠诚于教育事业。②有纯洁的品格，品格能够做典范。③民主平等的对待学生，给予学生善意、信任和关爱。(每答出一方面给2分，意思对即可)

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