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永远的蝴蝶阅读答案

时间: 文桦2 现代文阅读题及答案

  我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。以下是学习啦小编为大家精心准备的:永远的蝴蝶阅读答案。欢迎参考阅读!

  《永远的蝴蝶》文章阅读:

  永远的蝴蝶

  台湾.陈启佑

  那时侯刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

  樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。

  “谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点,溅在我眼镜玻璃上。

  随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像一只夜晚的蝴蝶。

  虽然是春天,好像已是秋深了。

  她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。

  为什么呢?只带一把雨伞?

  然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了。她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信,我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?

  妈:我打算在下个月和樱子结婚。

  (本小说影响深远,根据本小说还创造了同名歌曲《永远的蝴蝶》)

  (选自《美文鉴赏》)

  《永远的蝴蝶》阅读题:

  小题1:小说多次写到“雨”,这“雨”在文中起什么作用?(至少答出两点)(2分)

  小题2:“我”为什么把樱子比做“蝴蝶”? (2分)

  小题3:小说直到作品的结尾处才告诉读者信的内容,这样处理有什么用意?(2分)

  小题4:对该小说的分析鉴赏有错的两项是( )( )(4分)

  A.该小说的故事情节极其简单,但由于作者善于谋篇布局,匠心独运,从而使小说具有很强的感染力,深深地打动了每一个读者的心。

  B.小说三次写到“站在骑楼下”,作用是显示“我”的思绪的流程和层次。

  C.文中最能够表露“我”的悔恨的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?”

  D.造成樱子车祸的原因是因为“我”只带了一把伞;如果“我”带了两把伞,“我”和樱子一起去寄信,樱子就不会发生车祸了。所以对樱子的死,“我”有着不可推卸的责任,“我”的心里也就特别的难受。

  E.“虽然是春天,好像已是秋深了”,表现了“我”在失去樱子以后的悲痛欲绝,“我”的感觉似乎也已发生了错乱。

  《永远的蝴蝶》阅读题答案:

  小题1:把樱子比喻成蝴蝶,一是蝴蝶是美的象征,樱子长得像蝴蝶一样的美;二是樱子的生命像蝴蝶那么短暂,蝴蝶的生命虽然结束了,但它将永远活在“我”的心里。

  小题1:加重了作品的悲剧色彩,使人哀痛欲绝。

  小题1:D E(对一个得两分)

  小题1:本题考查“雨“的作用。雨在文中的作用有:(1)线索,(2)渲染气氛。

  小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容以及蝴蝶的形象来分析即可。

  小题1:本题考查小说的结尾效果。此处的效果为加重了作品的悲剧色彩,使人哀痛欲绝。

  小题1:本题考查理解文章内容的能力。根据文章的内容D、E两项不合文章的意思。

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