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听听那冷雨阅读答案

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  《听听那冷雨》阅读材料

  雨不但可嗅,可观,更可以听。听听那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红烛昏沉。两打中年听雨,客舟中,江阔云低。三打白头听雨在僧庐下②。这便是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生,楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,在窗外喊谁。

  (节选自余光中[注释]①裾,指裙子,裾边是裙子的边脚。②“一打少年听雨”三句语意出自南宋词人蒋捷词《虞美人·听雨》。

  《听听那冷雨》阅读题目

  16.选文第一段开头划横线句子运用了多个叠音词来写雨,这有什么作用呢?(3分)

  17.第二段加点的几个词“楼上,江上,庙里”是有所指代的,请你联系上下文,写出它所指代的是作者人生的哪几个阶段?(3分)

  18.细读第一段末画波浪线的句子,回答下面两个问题:(5分)

  (1)句子运用了比喻的修辞手法,把从大陆吹向海岛“弥天卷来”的大寒流比作;

  (2)句中的“孺慕之情”是什么感情?

  19.第二段描写在岛上“听雨”,作者为什么说“在凄楚之外,再笼上一层凄迷了”?(4分)

  《听听那冷雨》阅读答案

  16.答案:使用多个叠音词写雨,不仅具有一种和谐的音韵美,(2分)也使情和景的交融更形象化。

  17.答案:少年、中年、老年

  18.答案:她(祖国、母亲)的裾边;(2分)“孺慕之情”是指孩子对母亲的依恋之情。(3分)

  19.答案:一是指离开祖国大陆的时间长,家乡、亲人的印象迷离;(2分)二是思念之情更像雨丝般绵长迷蒙(也隐含对祖国大陆和台湾何时能统一的迷思)(2分)


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