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门外那对老人阅读练习及答案

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  《门外那对老人》阅读材料

  (1)一天,全家正在吃饭,突然有人敲门。开门见是一对老年夫妇,大概都有六十多岁。穿着物业的衣服。我以为来收物业费,刚要解释,那大婶忙举起手中的水桶,说想来接桶水。我说没问题,伸手想接过水桶,她身后的大叔闪出来,说要给我钱。一桶水当然不值什么钱,可大叔很认真地抓住水桶,说想以后定时来打水,不给钱他们心里过意不去。我推辞了半天,他才放开手。

  (2)接好两桶水,我顺便让他们提过去。他们租的房其实是间储藏室,从虚掩的门看进去,也就十几平方米,里面除了一张床便没了多大地方。老人连连称谢,甚至又把我送了回来。

  (3)小区里住的大都是以前单位的同事,我们彼此都很熟悉,孩子们也都能玩在一起,每天放学后,院子里便成了他们的天堂。老人的房门始终开着,每当干完活他们便拿张小凳出来看着孩子们玩,一有车来,便站起来把嬉闹的孩子喊走,等车过去再慢悠悠坐下。日子久了,我们也都熟悉起来。有时遇到谁家有事,便让他们给看着孩子,每当这时,老人都格外高兴,直到家长回来把孩子领走,他们才如完成任务般轻松愉悦。

  (4)每到夏日晚饭后,人们都喜欢在院子里乘凉,也有好事者支张桌子,几个人甩把扑克。他们也凑上来看,让他们打,他们总是推辞,说看看就行,一副很知足的样子。一天晚上,忽听见院子里传来二胡婉转悠扬的声音。我出去一看,竟是那位老人坐在门口,正入神地拉着。看得出他在有意识地控制,所以声音不大,但他拉得不错,一曲凄婉的《二泉映月》竟驱散了些夏夜的燥热。渐渐地,不少人围了过来。老人似乎有些不好意思,便停了手。我们让他再拉几首,他犹豫了一下便又拉了起来。看天色有些晚,他说今天不拉了,有上早班的还要休息,人们这才散去。

  (5)一天,我记得钥匙好像丢在了外面,便去老人处问,正看到他们在吃饭。房子本来就小,面前的小凳上放着个方便袋,里面装着好像是点儿凉皮,两人正头碰头地就着馒头吃。见我过来,他们都有些吃惊,忙站起来把我往里让,其实里面早没了地方。我忙说明来意,他们立刻都认真回忆起来,甚至要放下馒头马上去找。我忙说抽空帮着问问就行,他们像接受重大任务般连连答应。

  (6)晚上,老人竟真找到了钥匙。后来才知道,他们几乎把那天晚上在那待过的人都问了一遍。找到钥匙,老人甚至比我还高兴,在我道谢时,他却急红了脸,说平时我们都很照顾他们,以后有啥事尽管说。

  (7)两位老人起床很早,我们每次上下班都能看到他们忙碌的身影,有时是点头一笑,有时是几句寒暄,这时候,我的心情就格外轻松。我觉得,他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。

  《门外那对老人》阅读题题目

  11.文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情?请简要概括。(4分)

  12.结合上下文,品位下列句子中加点词语,指出其表达效果。(4分)

  (1)一桶水当然不值什么钱,可大叔很认真地抓住水桶,说想以后定时来打水,不给钱他们心里过意不去。

  (2)我忙说抽空帮着问问就行,他们像接受重大任务般连连答应。

  13.文章第(4)段写“他犹豫了一下便又拉了起来” ,请结合上下文,揣摩老人当时的心理活动,用第一人称表达出来。(不超过60字)(4分)

  14.文章结尾说;“他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。”这些“东西”具体指什么?请联系生活,指出“我们在苦苦找寻”的原因。(4分)

  《门外那对老人》阅读题答案

  11.(1)老人来我家接水并坚持付钱。(2)老人帮大家照看孩子。(3)夏夜,老人在院中拉而胡。(4)老人帮我找钥匙。

  12.(1)“很认真地抓住”想象地写出了老人不想占别人便宜的心理,体现了他要给钱才接水的坚决态度,也体现了老人淳朴的品质。 (2)“连连”表示郑重,与“问问”的随意形成反差,表现了老人答应为“我”找钥匙时郑重(重视)的态度,也体现了他热心的品质。

  13、例:我拉二胡是自娱自乐,这么多人来人往听真是不好意思,但平日里大家待我那么客气,不能让大家扫兴,就拉几首吧。

  14.这些“东西”指老人身上淳朴、热心(关心他人)、善良、谦和等美好品质。苦苦找寻的原因:正是因为缺少了老人身上的美好品质,人们逐渐变得冷漠、自私;为了让生活充满温情,我们必须找回这些东西。


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