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五年级英语学习计划

时间: 健辉 学习计划

英语应该是长期坚持的结果,每天要保证有最少半个小时的学习时间,不管是读还是写。要长期坚持。小编整理了五年级英语学习计划,欢迎阅读!

五年级英语学习计划

五年级英语学习计划

一、指导思想

小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养良好的发音,正确的听说读写习惯和运用语言的习惯,重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、学生情况分析

五年级的学生已经接触了两年英语,有一定的英语基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重因材施教,保持学生的学习兴趣。

三、教学目标及任务

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的英语学习的自信心;培养学生一定的语感和良好语音、语调基础;在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。具体教学任务:

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

4、能四会要求掌握所学句型。

5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

五年级英语学习技巧

学习英语我们要从以下几个方面入手:

第一步:大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。

第二步:把每天背诵过的素材反复消化,借助想像力,身临其境把它们表演出来。

第三步:写日记。这个习惯看上去练习的是写作,其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时,你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

第四步:大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文,之后将它们复述出来。(超级提示:是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。

第五步:一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上,集中解决,并定时更新、复习。

一。听:听英语不一定非要在闲着时分,比方,睡觉之前就可以听。这样,不只有助于记英语词句,还能更快地投入睡眠,我往往就是听着英语就进入梦乡了。

二。说:学英语就是为了说英语,平常没事一定要多说。有的人由于没有自信去说,就得到了学英语的兴味。所以,我们一定要充溢自信,大胆启齿说英语,即便说错了,也没有关系。

三。读:平常,教师给我们布置作业,多半是读的内容,为什么?由于多读不只能增强语感,而且熟能成诵,读多了自然就背过了。朗诵好在刚起床的时分,由于那时人头脑清楚,读的效果也好。

四。写:我以为写也是很重要的。多写能协助我们加深对这个单词或段落的印象,有助于背过。此外,书写的美丽、精确也是停止书面沟通的前提条件。

五。背:我觉得,有些时分,学英语还是需求背的。英语有些中央是没有规律可言的,比方有些动词原形、过来时和过来分词是很特别的,必需融会贯通。

五年级英语学习方法

一、听英文歌

我平时听得歌基本上都是英文歌,我就是用这个练听力,注意听歌词,不过一般歌词都很简单,所以这种方法适合有一点单词量基础的人群!

听歌一定要看mv,国外很多歌曲的mv就是一部微电影,里面满满是艺术,推荐一首很好玩的歌曲mv,歌手大家都很熟悉是组合Owl City里的女唱Carly Rae Jepsen,那首耳熟能详的Call Me Maybe的MV也很有趣,还有下面这首I Really Like You!这是我很喜欢的老师分享给我们,现在分享这个乐趣给你,边听歌边学英语吧!

二、看原著

原著很贵看不起?

是的很贵,想看一本最前沿的书都要一百多,而且纸张还不好,特别薄,字也挨得特紧,做笔记也困难,kindle 也不方便!

我的办法是在网上下载pdf、mobi,eupb等各式,然后打印成一本书,纸张一毛钱一张,加上封面也就30块左右,还可以用笔做笔记!

三、做翻译

做翻译必然要求你认真看原文,用词造句,语法,时态等!自然是能提高英文水平的,做翻译还有一个好处就是让我知道翻译以外的东西!

翻译也是一种获取知识很好的途径,或许没有直接看书那么直接,但是大脑一直在转动,所以那些看不下去原著的人不妨提笔翻译下,万一将来还能出版呢?

一是记忆更深而是对语言的感悟有帮助!

国内的很多翻译很糟糕,尤其是地铁,上餐厅里的广告语!

还有很多翻译过来的书籍,前段时间我在看一本营销类的书籍《认同感》,翻译是三个人,里面浓浓的翻译腔,我看不下去,汉语的凝炼美、简洁美、流畅美呢?还有罗辑思维推荐的几本小说阿瑟.海利的,我直接下载下来做成书也就一百多看,看英文多舒服多流畅,当然并非别人的翻译不好,只是我更喜欢原汁原味!

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