幼儿园小班散文教案

　　幼儿散文通常是通过某些片断的生活事件来表达一定的所思所感。幼教该如何做好散文教学呢?今天学习啦小编就与大家分享：幼儿园小班散文教案，希望对大家的学习有帮助!

　　幼儿园小班散文教案一

　　《秋叶飘》

　　活动目标：

　　1、初步理解散文内容，感受作品的趣味性。

　　2、进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。

　　3、学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。

　　活动重点：

　　初步理解散文内容，学习用语言描述秋天的落叶。

　　活动难点：

　　感受秋天树叶飘落的美，有一定的想象力。

　　活动准备：

　　散文图片，落叶若干。

　　活动过程：

　　一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。

　　1、师："秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化?"幼儿自由发言2、师一边抛洒落叶一边说："树叶宝宝是怎样从大树上落下来的?谁来学一学。"教师洒落叶幼儿做动作，较自然地学习词：飘落(评;这一过程幼儿兴趣高涨，教师飘洒落叶让幼儿有直观的认识，符合小班幼儿的特点。)3、师："树叶宝宝离开了妈妈飘呀飘呀会落在哪里呢?小朋友猜猜看?"鼓励幼儿自由发言。

　　二、师依次出现草地、水沟、小河、院子四组图片，帮助幼儿了解散文内容。

　　师：" 看，树叶落在哪里?谁来了?小树叶象什么?"(评：这里逐一出示图片让幼儿描述，为下面的整体散文欣赏打下铺垫。)三、师结合图片，朗诵散文，进一步帮助幼儿理解散文。

　　1、提问：树叶落在哪儿?谁来了?它是怎么说的?

　　鼓励幼儿学说对话，并用动作来学习相应动词：爬，躺，坐，游，藏。

　　(评;结合动作来表现词汇幼儿积极性高，更好地理解动词的意思。)四、游戏;秋叶飘幼儿分成四组分别扮演散文中的四个小动物，师手拿落叶飘洒，飘落到哪一组该组幼儿就讲散文中的对话，并做相应的动作(评;游戏的开展幼儿如身临其境，将幼儿的学习状态再次推向高潮。)五、拓展思维，启发幼儿想象。

　　1、师："秋风又起来了，树叶宝宝又开始飘呀飘，它还会落在其它什么地方?又会发生什么事情?"鼓励幼儿大胆想象，学习用散文中的语言来讲述。

　　2、师："你们想用树叶做什么?"(评：由于有了前面的讲述，幼儿想象比较大胆，增强了语言表达能力，发展了想象力。)六、户外玩音乐游戏：小树叶。

　　(评;结束较为自然，让幼儿进一步感受落叶的有趣，显得美好而轻松。)活动反思：兴趣是幼儿学习的关键，尤其对于小班的幼儿，更是如此。本节课在实施过程中教师正是较好地抓住了幼儿的兴趣点，从而成功地开展了活动。一开始教师就采用抛洒落叶的方法，调动幼儿的积极性，创设秋天落叶飘落的环境，让幼儿对落叶飘落有直观体验。同时活动设计考虑到幼儿的年龄特征和学习特点，在实施过程中充分让幼儿通过看，听，做动作，玩游戏等形式全面调动幼儿感官参与学习。教师始终以幼儿为主体，使幼儿能在活动中大胆表现，乐意说，并敢于大胆说，课堂气氛活跃，较好地达到了教学效果。正如《纲要》中所说的那样："语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"当然，在实施活动的过程中，也发现教材中一些"水沟"、"院子"这些词语由于现代社会的快速发展，在幼儿身边已较少接触到了，在讲述时不易理解，因此，在以后实施过程中可以进行修改，以便更好地让幼儿理解、掌握。

　　幼儿园小班散文教案二

　　《我的爸爸》

　　活动目标：

　　1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。

　　2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。

　　活动准备：自制ppt，娃娃若干

　　活动过程：

　　一、你喜欢和爸爸在一起玩吗?你和爸爸都玩过哪些游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说)

　　师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。

　　二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样?

　　师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢?我们一起来欣赏一下吧。

　　三、教师放ppt课件，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。

　　提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?

　　四、根据回答，教师扮演爸爸与个别孩子一同表演，并引导幼儿回答：

　　——爸爸举起我，像什么?(请2个小朋友)

　　——坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?(请3——4个小朋友)

　　——爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么?(请3——4个小朋友)

　　——我往爸爸背上爬，就像爬什么?骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方?现在谁最高?(请1个小朋友)

　　小孩和爸爸玩的真开心，你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。

　　五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。

　　六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感：

　　1、你喜欢你的爸爸吗?为什么?

　　师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。

　　七、延伸活动

　　幼儿扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩游戏。

　　附：散文诗《我的爸爸》

　　我喜欢爸爸的大手,喜欢把小手放在他手心上。

　　我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。

　　我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。“忽悠忽悠”，一上一下。

　　喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。

　　我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上，哈哈!最高、最高的高个子，现在就是我啦。

　　我喜欢我的爸爸。

　　幼儿园小班散文教案三

　　《秋天的落叶》

　　目的：

　　1、组织幼儿边唱边做相应的动作。

　　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。

　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。

　　准备：

　　落叶头饰人手一个，落叶等。

　　难点：

　　幼儿能自己创编动作。

　　设计：

　　1、引入

　　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊?

　　看看，这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)

　　树叶怎么都地上啊?(因为现在是秋天，叶子都落下来了)

　　是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听――

　　2、录音机范唱《秋天》

　　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗?

　　(幼儿讨论)

　　我们在来听听歌里是怎么唱的。

　　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。

　　师：叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。)

　　那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)

　　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。(放录音2遍)

　　师：小树叶，你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)

　　5、挑选动作好的幼儿做示范。

　　师：你们的动作都好漂亮!我们在一起做一次!

　　6、再次模仿动作。(放录音1遍)

　　师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的?

　　7、延伸活动：把不同的落叶归类。

　　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。

　　8、小结：

　　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧!

　　9、回教室，结束。