英语完成句子解析
完成句子考查学生的综合语言运用能力注重考查学生运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。以下是学习啦小编为大家整理的英语完成句子解析，希望对大家的学习有帮助!
英语完成句子解析：
一、基本解题步骤
1. 浏览题干，找出信息词;
2. 根据题号，到相应的段落，去找同一个信息词，或是信息词的同义改写，找到的那句话，就是答案的出处
3. 然后将找到的句子看完整，对比A到F选项，找再现(注意同义改写)。
二、语法知识解题(语法、词组、句型)
本题有一个特点，至少有1~2题有很强的语法特征。只要掌握了一定的语法知识，至少能够正确1~2题。此处列举几个例子：
1. 句子结构
(1)主谓一致
主语____，找谓语动词：主语由名词充当，谓语由动词原形，过去式(did)，完成时(have/has done)，被动语态(be done)，将来时(will do, would do—过去将来时)
(2)句子成分
A. 主谓+_____，找宾语(名词);句子放在谓语后面，构成宾语从句;
B. 主谓齐全，找状语(副词、介词、状语从句)
C. 被动语态be done + by +sb.
(3)主从句
如果横线前是完整句子，那么正确答案则是从句或者状语;如果横线前不是完整句子，那么正确答案则是包含了主谓(宾)的完整句子
2. 固定搭配
(1)如果横线前是“as+副词或形容词的原形”，那么横线后也应该以as开头，as…as…结构
(2)形容词 + enough + to do sth.
(3)not only…but(also), neither…nor, either…or，连接平行结构
(4)the+比较级，选项同样是the +比较级
(5)but, however，前后两个半句意思相对
(6)so…that：that后一定是完整的句子
(7)not so… as…
(8)involve, enjoy, avoid + doing sth.
(9)如果有选项以介词开头，考虑词组搭配的可能
(10)make/let sb. do sth
(11)lead to/ come to后面接名词
3. 语法
(1)如果句子用被动语态，即横线前是“be+动词的过去分词”形式，那么其后多是接的“by+…”结构
(2)如果横线前面是“to”，所选择的选项一般以动词原形开头
to后面不接动词原形的特殊情况：look forward to/ due to/ owe to/ object to +动词ing形式
(3)如果横线前是will, would, can, could, may, might等情态动词或助动词，选项一定要以动词原形开头
(4)句型：主语+be+形容词+to+动词原形+…;或主语+be+形容词+that从句
(5)使役动词make, let等之后，用动词原形
(6)…than…，答案中有比较级;反之如果句中有比较级，那么答案中有than
(7)and，but连接并列相关内容，but后内容与but前内容相对
(8)It is believed that + 完整句子
(9)find, think, consider, feel + (it, 形容词, to do)
(10)“，”逗号没有能力连接两个完整句子，所以必须有连接词
(11)选项中如果有动词ing形式开头的，那么横线前应该是介词
(12)倒装句：否定词开头hardly、never、not、seldom、little + be/情态动词/助动词 + 主语 + 其他;only开头+状语+be/助动词/情态动词+主语+其他
三、信息词回归定位法
1. 划出选项中的信息词，到原文定位找答案;
2. 确定好信息词，然后迅速浏览全文，在原文中寻找此信息词或是信息词的同义词，先定位到段，再定位到句;
3. 将题目与原句对比，然后选出和原文一致的选项作为正确答案。
四、上下相顺相通
这适合英语基础较好、词汇量较大(题干与选项中的单词只有极少数的不认识)的应试者，根据中文意思确定答案。
1. 理解选项的意思;
2. 理解题目的意思;
3. 将题目与选项连接起来，找出与题目内容连接最通顺且合乎逻辑的选项;
4. 一般只有一项与题目连接起来才通顺且合乎逻辑，这个选项就是正确答案。
五、注意
1. 第一题在第一段找，最后一题在最后一段找，其余两题在第一段和最后一段之间按照顺序寻找。
2. 可以借助概括大意题目来解题。划出完成句子的题干信息词后，可以借助前面完成的概括大意来定位信息词所在的原段落。