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小学英语辅导技巧有哪些

时间: 舒淇 小升初辅导

孩子的学习是我们当家长最操心的事情,孩子的总是成绩上不去,不光家长着急,孩子自己也着急。小学英语怎么辅导孩子? 成为了很多家长发愁的问题,本文将为大家介绍小学英语辅导技巧有哪些。

小学英语辅导技巧有哪些

一:培养孩子对英语的兴趣

在家长辅导孩子学习英语时,培养孩子对英语的兴趣是非常重要的。家长可以利用一些有趣的英语游戏、绘本、歌曲等资源,引导孩子主动参与学习,让孩子在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。家长还可以安排一些英语角、朗读比赛等活动,鼓励孩子积极参与并展示自己的英语能力,从而激发孩子的学习兴趣和积极性。

二:与孩子一起制定学习计划

制定学习计划是辅导孩子学习英语的重要环节。小学英语怎么辅导孩子?家长可以与孩子一起制定每天、每周的学习计划,包括学习时间、学习内容以及学习目标等。在制定学习计划时,要根据孩子的年龄、学习能力和兴趣爱好来合理安排。家长还要定期检查孩子的学习进度,及时调整学习计划,保证孩子的学习效果。

给孩子制定学习计划不是一个简单的事儿,之前自己的计划就差点耽误了孩子,后来通过朋友接触到途途课堂,针对孩子的状况作了一系列的措施,通过系统的学习了一段时间,孩子的学习兴趣,效率都有课很大的改善,省心不少!

三:为孩子提供良好的学习环境

良好的学习环境对孩子学习英语起着至关重要的作用。家长应当为孩子创造一个安静、舒适、有序的学习环境。可以给孩子单独安排一个学习角落,放置一些学习工具,例如字卡、绘本、学习笔记等。家长还可以在家中设计一个英语角,贴上一些与英语学习相关的图片和海报,增加孩子的学习动力。

四:鼓励孩子多多练习口语

要想提高孩子的英语口语水平,多练习口语是非常重要的。家长可以和孩子一起进行英语口语练习,例如通过角色扮演、情景对话等方式,让孩子在实践中学习英语表达能力。另外,家长还可以鼓励孩子在日常生活中使用英语,例如教孩子用英语来描述自己的一天,鼓励孩子用英语与外国朋友进行交流等。

五:与孩子共同学习

作为家长,与孩子共同学习英语是非常重要的。家长可以与孩子一起参加英语培训班或课程,与孩子一同学习英语知识,共同进步。家长还可以利用一些家长学习英语的资源和平台,提升自己的英语水平,与孩子一起分享学习心得和体会。

关于小学英语怎么辅导孩子?大家已经有答案了,在孩子学习英语的过程中,家长的辅导和关心至关重要。通过培养孩子对英语的兴趣,与孩子一起制定学习计划,为孩子提供良好的学习环境,鼓励孩子多多练习口语,与孩子共同学习,家长可以有效地辅导孩子学习英语,帮助他们取得良好的学习成绩。家长的辅导不仅仅是传授知识,更是培养孩子的学习能力和学习习惯,为孩子未来的学习打下坚实的基础。因此,家长们要重视英语学习的辅导,为孩子提供最好的学习条件和支持。

小学英语学习的辅导方法

1、中国孩子学英语缺什么

我们最缺的是英语的语言环境。有关英语的节目、图书、交流机会都非常少,因此,在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要进行,但不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲听,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成,会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。

2、听什么

歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。

3、汉语翻译要不要

建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的.推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。

4、何时开始学英语

越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听,但不表示孩子大了学英语就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同时注意的时间也可以长了。那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后,把汉语发音讲清楚之后,再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。而非学,正式的学习,不利于孩子的积极性。如果是自然的玩的状态,用孩子感兴趣的方式,就可以用英语影响他们。

5、孩子怎么就不说英语呢?

这是因为还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出——这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发!

6、家长英语不好能否教孩子英语

家长要给孩子营造一种英语学习的氛围。当孩子年龄大点的时候比如6岁以后,家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个:大量的听原汁英语;家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。

7、学什么

单词是基础是骨架,它串起了句子。孩子当然要学单词,但不能孤立单词,单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说,就可以不用强调了。听得多,自然会形成语法意识。至于英音美音,看看咱们国家领导人的翻译的语音就知道了!

让孩子学好英语的技巧其实最关键的是:

让孩子有兴趣,有动机,有自信。家长不要去考孩子更不要评价孩子的发音。

如果家长只是为了让孩子张口说英语,我个人认为那不是英语学习的境界。当然,我们中国人确实需要敢于开口用英语交际。

孩子英语学习的误区

当下,家长们越来越重视对孩子的外语教育。而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑,难做取舍。专家友情提示:只有充分了解少儿英语教育的基本规律,把握理性的原则和途径,认清英语学习的若干误区,才能作出较为明智的选择。

误区一:“钱花到了就行”。

对策:正确的选择是成功的一半,不是钱花到了就行,而是钱花对了才行。

家长在选择学校时,首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了,会使其成为校内学习的有力补充,相得益彰;反之,耗时低效,不如不上。学校类型选对了,还要考察办学的质量和信誉。家长们应该慎重地分析比较,选择社会信誉好,办学态度严肃踏实,管理正规,有一定规模和历史的培训学校。

误区二:背单词是外语学习的首要。

对策:语言运用能力最重要。

有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词,就是不负责任;在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准,甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。

对于小学生和中学生来说,以听说为主,正所谓要把耳朵“打通”,让舌头“灵活”,培养交际能力的训练更重要。

误区三:寻找速成英语班

对策:循序渐进才是真。

培养孩子成材,最忌拔苗助长。事实上,中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境,除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外,无任何捷径可走。当然教学得法,效率会高很多。

误区四:家长会英语,可自己教

对策:营造英语学习氛围

专家认为,对于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学。

课堂不仅满足了视觉要求,激发兴趣,而且能培养其观察能力,拓宽学习渠道,培养合作精神。教师所营造的参与,求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。

如何教孩子学英语

以小学教材为基础

小学生学习英语,最简便的教材就是学生在学校的课本,不要脱离这个课本,因为,教材带有系列性,连贯性,有助于孩子持续的学习英语。

多学习掌握单词

学习英语气质语法和单词很重要,但是,对于小孩子来说,掌握语法可能会更困难一些,而首先应该多掌握一些英语单词,为以后学习更难的内容做准备。

家长多加以辅导

家长的辅导可以在很大程度上帮助孩子学习英语,家长的时间很自由,可以随时教孩子一些英语知识,不像去补习班那样受时间和空间的限制。

多读提高语感

让孩子多多读一些英语读物,先听然后跟着读,读多了以后,自然就会有英语的语感,这种语感对以后学习英语非常有帮助,要长期坚持下去。

创造英语语言环境

如果在条件允许的情况下,我们可以为孩子创造一些英语的语言环境,与外国人多接触,参加一些外国人组织的活动,或者和外国小朋友交朋友。

适当上英语辅导课程

英语的辅导课也对学习英语非常有帮助,只是家长不能完全依赖于这种辅导课,更多的是要随时关注孩子英语的学习,辅导课只能是辅助作用。

参加英语公益活动

有时候有些组织可能会有一些公益活动,这种活动可以多参加,特别是与外语主题有关的活动,我们既锻炼了孩子的英语,还锻炼了孩子的其他能力。

怎么才能帮助孩子提升英语成绩

找到原因

任何事情的发生都是有原因的,英语成绩差这件事亦是如此。或是对老师有意见,或是单词掌握不牢固,或是只顾贪玩不肯下苦心,或是难以理解句式句型等,建议家长应及时的和老师进行沟通,根据孩子的实际情况来找到根本问题,以便之后可以对症下药。

思想工作

若是孩子从心底里本身不想下苦心来学习的话,建议家长应找一个合适的时机来与孩子进行一次深入的交流,了解清楚孩子内心的真实想法,之后再进行开导,为他分析清楚这样下去的后果,以让他能够及时的改变,注意语气不要太过强硬,否则很容易起到反效果。

牢记单词

单词是学习英语必备的条件,只有掌握好单词的含义,形式,之后才能更好的理解短语句子和文章。建议家长平时可每天监督孩子朗读,和书写单词,不仅可以有效增强对单词的记忆能力,还可以为之后的学习打下较为坚实的基础。

练习听力

听力在试卷中的比分是很大的,若总是出现听不清听不懂的情况的话,是很容易影响到整体成绩的。建议家长平时可多让孩子进行听力练习,如选择题,填空题等,必要时可购买一些其他习题来进行针对性训练,以帮助提高语言和反应能力

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