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北京中小学教师资格面试即将开始,报名需注意这些要求

时间: 舒淇 教师资格证

北京市2023年上半年中小学教师资格面试考试将于2023年5月13日—14日举行,4月14日8:00至17日16:00为本次面试报名时间。一起来看更多详情。

01报考条件

内地(大陆)居民报名参加北京地区教师资格面试考试应具备以下条件:

1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵守宪法和法律,拥护中国共产党领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

3.已参加国家中小学教师资格笔试考试,各科成绩合格且在有效期内。

4.具有北京户籍或北京市居住证;或者是本市全日制普通高等学校在校三年级以上大专和本科学生、在读研究生以及在读专升本学生;或者是驻京部队现役军人和现役武警。

5.符合《教师法》规定的学历要求,具体如下:

申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大学专科毕业及其以上学历;

申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大学专科毕业及其以上学历;

申请参加初级中学教师资格考试,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

申请参加高级中学及中等职业学校教师资格考试,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试,应当具备中等职业学校毕业或以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

另:在京全日制普通高等学校在校三年级以上学生和户籍在京的外省全日制普通高等学校在校三年级以上学生,可凭在校学籍报考,其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考(即三年制大专在三年级报考,两年制大专在二年级报考)。

6.符合申请认定教师资格的体检标准(详见北京市教师资格网http://www.bjtcc.org.cn/认定体检要求)。

7.被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民报名参加北京地区教师资格面试考试应具备以下条件:

港澳居民应持有北京市公安局签发的在有效期限内的港澳居民居住证或港澳居民来往内地通行证。

台湾居民应持有北京市公安局签发的在有效期限内的台湾居民居住证或在五年有效期内的台湾居民来往大陆通行证。

其他条件、程序和提交材料与内地(大陆)居民相同。

教师资格证面试注意事项

(一)提前到考点

如果有机会在教师资格证面试考试前提前到考场,看看远方,花点时间。明天提前半小时到,别让这些杂事影响教师资格证面试考试的状态。

(2) 可携带教材、教具

一支新笔(考场有笔,但可能不太好用,节省备课时间),考前教材或真题,教具(尺子)、手表等辅助工具。教师资格证面试预审材料可在等候室查看,但入口将被关闭,如果教具不允许,可以收起来,做好准备。

(3) 携带准考证、身份证(学生证)

我不需要强调这一点,必须带,否则没办法测试。教师资格证面试准考证说要多打印几份,在不同的地方,以免失去。

(4) 画题

教师资格证面试考试顺序:等待考试、画题、备课、结构化答案、试讲、回复、结尾。使用身份证的问题,随机选择结构化问题和试讲题目。幼儿园教师资格证面试题二选一抽取,中小学教师资格证面试,只能拿到一些问题,试着聊一聊。

教师资格证面试拿到题记得来回看,以免漏题,此外,在前往备课室的途中,有机会快速浏览试题或教师资格证面试题的大致内容。

师认证面试技巧

1个、良好的心理素质

接近教师认证面试,绝大多数考生都会有情绪起伏,常伴有烦躁、紧张的心情。这是考试复习过程中比较正常的现象,建议积极调整,设定明确的学习目标,克服精神疲劳,只有这样才能有极好的学习效果。

2个、熟悉面试流程和面试内容

考生切记携带教师资格证面试准考证和身份证,准时到达考点,进入候诊室等待考试,按规定程序参加面试。第一步:画题。考试中心安排,登录面试评价软件系统,电脑从题库中随机抽取试题。

第二步:备课。具有教师资格证的考生面试试题列表、课纸,进入准备室,编写课程计划(或活动演示)。20分钟准备时间。第三步:回答规定的结构化问题。考生由工作人员引导进入指定教师资格证面试室。考官从教师资格证面试题库中随机抽取2道规定题目,要求候选人回答。

3个、有战略技能

第一的,语。动情地说话、切记说话不要平平淡淡没有起伏;把声音调大,以最好的状态展现整个人的精神、性情外貌。

第二,教师资格面试课程的逻辑方面,严格按照“进口、新奖项、巩固、总结作业”步骤展开,清除、一步步。第三,必须互动,始终体现以学生为中心,师为导、课堂组织者和管理者的作用。

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