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申论如何复习的方法介绍

时间: 小龙 公务员考试

申论如何复习的方法介绍精选篇1

一、了解申论题型——正确的申论备考思维是高分基石

考生如果没有能领悟到“申论是一道证明题”这一基本观点,那么任何申论答题技巧都是没有意义的。每年都有把申论写成了散文、杂文的考生,基本都是没有理解申论的基本特点。申论的本质是议论文,形式不重要,最重要的是要有自己的观点,总论点明确、分论点清晰。

阅卷组不会期望考生在试卷中的对策有多么的完善,多么的深刻,国家出台政策需要多方论证和小范围试点,申论的大多数考题都是国家政策研究中心的学者每天在思考的问题,命题组不会苛求考生在一个多小时里能提出“真正”的对策,其实对策都在材料里,申论最重要的答题技巧只是论证考题的意义以及可行性,因此“申论是一道证明题”。

二、复习资料越多越不好——经典复习资料以1抵10

现在关于公务员考试的复习资料成千上万,有书、视频。有的资料可以免费下载,有的保过班需要2-3万。但资料一定不在多,而在精。以下是前辈们公认的“复习宝典”。

备考书籍:最近5年的国考真题集、联考真题集(必备)

公考复习经验及答题方法蓝皮书》(申论必看)

理论热点面对面()

参考资料:人民日报—社论(必看)、新华网网评栏目、红旗文稿、经济半小时、焦点访谈、CCTV7-军事农业。

三、善用手机、打印机助力申论复习备考——学习和完善自己的申论答题思维

网络上的考试信息非常及时和丰富,特别公务员考试吧:gwyksb公众微信上申论热点范文,一定要看看。你在浏览网页、新闻的时候总会看到一些经典的题目或者时政文章、专栏观点,随手及时保存到电子设备,待有空时整理成文档打印出来,既方便做笔记也方便归纳总结。随时打印下来可以让自己不会错过各种新的信息和观点,题型等等。根据自身条件,发掘自有优势。

四、申论复习是否要大量做题?——摆脱题海战术有道理

这个方法用在行测备考上,还可能是有一定的效用的,但在国考申论复习上,一定要注意:分析问题远比一味做题更能真正提高申论答题技巧。国考申论的题目并不多,重点考察的是考生对于一个社会问题的多维度思考、不同身份下的理解以及作为公务员角色该如何应对。这种思考的倾向性,决定着申论复习,一定是要以全面分析为主的,所以,一天做十道题,不如一天好好分析一道题的十个角度和思考层次。

这里要注意,近三年真题,一定是必备的,且要逐一仔细、反复分析题目、完善自己的答案,这样才能真正形成自己的答题思维。三年以前的可以拿来当做练习题。先做三年以前的考题,把握考题的难度和考点。

申论如何复习的方法介绍精选篇2

初学阶段

目标:正确认识申论学习的过程,掌握一些基本的申论知识。

学习任务:刚开始接触申论,有必要将考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项,以及评分标准。

学习方式与巩固:制订初步的学习计划,同时将申论测试的注意事项以及历年大纲的变化情况制成对照表,并牢记申论测试的评分标准。

02

应用总结阶段

目标:在充分了解历年真题的基础上,掌握各个题型的命题规律和解题方法。

学习任务:至少做完近五年上海市公务员考试试题,并依据参考答案及评分标准进行评分。

学习方式与巩固:每做完一套题,对照参考答案和评分标准认真总结得分和失分原因,同时总结不同题型的特点、命题规律以及自己的解题方法。

03

熟练提高阶段

目标:强化训练,保持状态,提高做题的速度。

学习任务:学会在最短的时间内抓住给定材料的主题,依据题目要求形成基本答题思路,在模拟练习中提高自己的阅读能力、总结概括能力、分析判断能力和语言表达能力。

学习方式与巩固:开始限时做题,发现自己的强项类型和弱项类型,并找出其原因。

04

查缺补漏阶段

目标:完善自己的知识体系,进一步提高解题能力。

学习任务:在明确自己弱项的基础上进行有针对性的训练。

学习方式与巩固:在考前每天坚持在规定时间内做完一套题,对自己的弱项加以完善。

05

巩固提高阶段

目标:不仅能够迅速读完材料,掌握材料大意,同时能够快速形成解题思路。时间没有限制。一般考生达到查缺补漏阶段就足够了。

申论如何复习的方法介绍精选篇3

主观性试题,考试时限为150分钟,满分为100分

大纲——作为申论考试命题的导向,是考生复习备考的最权威依据。考生可查看江苏公务员考试大纲,根据《大纲》,可以了解申论一般考察阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。其中:

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

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