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如何快速提高历史成绩

时间: 燕妮2 高一历史

  随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学,如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。为了提高历史教学质量,笔者认为高中阶段的历史教学应着重抓好如下几个环节。

  如何快速提高历史成绩

  问题:

  1、历史上什么样的事件和拉登策划的恐怖事件有可比性?

  2、康熙大帝和俄国的彼德大帝同是近代史上非常有作为的君王,为什么18世纪的中国和俄国却很快呈现出两种不同的局面?

  3、中国当代的西部大开发,古代曾有过这一举措,而美国也曾在18世纪大力推行过,这其间又有什么异同?

  和理科生学习特点不同,文科生到了现在,即离高考还有一个月的时候,不能对自己说,“我做的题目已经足够多了,现在只要保持状态就行了”。

  在这一个月里,高效率的复习可以让你立竿见影地提高历史成绩,一句话:考历史,6月份最重要。

  在这三十几天里,学生可以做的事情有3点:练习巩固;翻阅错题;积极“穿线”。具体说来如下:

  练习巩固

  这一点做起来很容易,也就是要不断地背诵,不断地做题,每天要保证一定的时间。不过不能“学而不思”,背书的时候要注意联想,这一点可以参考下面提到的“穿线”能力,它是“穿线”的基础。

  翻阅错题

  其次,翻阅以前的错题也很重要。这一点不仅可用于历史,其实高三复习的每一门都可采用这个方法。将你高三全年做过的题目找出,看看自己最容易做错什么题目,哪些知识点还没有巩固,这个时候复习这些遗缺是最有效的,看两三遍基本就可以记牢了。

  善于“穿线”

  最后一点最重要:“穿线”。

  它并非指记清历史事件发生的年代,而是指纵横捭阖、联想不同历史事件的能力,你平时要留意一些时事热点,想想它与历史上的一些事件是否有相通之处,它们之间的异同是否可能在今年的高考试卷中出现——纵向来说,这一年来国际上最大的事情是恐怖活动和反恐怖活动,你有没有想过,历史上什么样的事件和它有可比性;高考试卷是否会让你比较它与历史上的法西斯的异同;现在日本军国主义阴魂不散又和恐怖主义有什么相同点……而能否比较这些差异又取决于你对这些历史知识的记忆程度,因此,你既要敢想,又要会想——能做好这一点,解决高考的问答题应该没什么困难了。

  横向来说,去年有部很热的电视剧《康熙王朝》,你有没有联想过,中国康乾盛世时期,欧洲大陆却正处于衰相百出之际,为何不多久之后,两个地方的面貌却发生了截然相反的变化,这又是为什么?或者康熙大帝和俄国的彼德大帝同是近代史上非常有作为的君王,为什么18世纪的中国和俄国却很快呈现出两种不同的局面?

  在这两种角度里面,你尤其要注意中外事件的比较,刚举过的康乾盛世的例子便是一个。再譬如我国现在大力推行的西部开发,这是一个大概念,中国古代,如秦、汉、唐、清等朝代都曾有过这类举措,美国曾在18世纪大力推行过,这其间又有什么异同?

  虽然听起来,“穿线”似乎很玄,其实并不难——时事热点毕竟有限,只要你把它们归纳起来,加以分析,由于这些都是高考的大题目中极易考查的内容,很有可能,你就在不知不觉地达到了复习的最佳效果。

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