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高考语文复习4大方法

时间: 舒淇 复习方法

二、夯实基础、扬长补短

我们一直强调要落实基础,对于高考来说,基础知识多牢都不为过,借用一句广告词,没有最扎实、只有更扎实。

学科发展一定要均衡,要有优势科目,但绝对不能有劣势科目。在第一轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外,更主要的任务是把劣势学科给补上来,有的学生总是说自己不适合学哪个学科,我看不是,第一是心里暗示的结果,仗还没打呢就认输了可不最后就得输;还有就是对自己太温柔了,得狠一点,只要狠下决心猛下功夫,成绩就能上去,想做就能做好。

三、计划性、条理性

对于高三的复习来说特别忌讳打无准备之仗,不能无计划做事情,脚踏西瓜皮溜到哪儿算哪儿就好比是无头的苍蝇瞎撞。计划的制定要科学、实际、有效,要符合高三的规律和特征,也得符合自己的基本情况。

计划再好也只是计划,不落实没有实际价值,执行力非常关键。做口头上的巨人很容易,但是做行动上的巨人太难了。高三的计划要做到宏观和微观的辨证统一,既要有大计划,每一个阶段都有计划,同时也要把任务分化到每一个星期每一天,小计划的学习内容要具体到位,而且争取每个星期和每个阶段结束后都有总结,从计划的可行性、执行力、效率和效果等多个角度分析,为下一阶段提出可操作性的措施。

四、从容应对备考

对于高三来说,考试是一个常态,提醒大家对待考试要有从容的心态,不要总是充满焦虑。对此有几点对同学们的建议。第一,不要过于在意与他人的竞争,竞争意识和忧患意识是必须有的,但是我们不能被别人牵着鼻子走,同学之间可以相互激励,我们应该和同学多交流,取他人之长为我所用,但更重要的还是认真做好自己的复习。第二,如果出现情绪波动这是很正常的,但是要及时调整,争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态,始终做到目标明确、思路清晰,始终充满信心的按照计划稳步推进。

如何复习语文

1、课后复习法:所谓课后复习法就是我们刚听完老师的讲课之后,利用下课的10分钟来消化和吸收刚刚讲过的知识,因为老师刚讲完,所以对知识的理解和记忆都达到了巅峰的状态,此时我们只要稍加的复习巩固,就能牢牢的记住所学知识。

2、睡前复习法:心理学家研究表明人在一天中早晨醒来和晚上临睡前记东西的效果最好。早晨可能大家没有时间,但是晚上一定有,既然我们错过了早晨当然不能错过晚上,在临睡觉前我们需要把今天所学的所有知识系统的过滤一遍,虽然是一天的知识,但是也花费不了很多时间,而且记忆的效果很好。

3、最重要的是提高你的记忆力和理解力,这是提高学习成绩的秘诀。

高考语文备战攻略

(1)梳理复习框架

所谓“知己知彼,方能百战不殆”,对于在高考语文备考当中同样适用,在对于语文备考的前期,首先对于要备考什么内容有个大概的了解,而想大概了解就要结合备考的考纲进行复习,通过考纲了解考试内容,其次还有结合所复习的知识点围绕着考纲按照知识点的重要程度进行梳理,慢慢形成自己的考试框架,这对于之后的冲刺有着不少的帮助!

(2)坚持积累,建立错题本

到了高考的后期备考时,题海战术已经远不如以往有效果了,虽然题目做的多,但很多情况还是在同一坑区犯错误,这就是典型的没有对自己的错误进行反思总结,而想反思总结就需要每次总结自己的错误点,每次测试的丢分题恰恰可以满足这个要求,因此高三学子在后期备考时,尽可能多的去突破这些丢分点,因为这些丢分点又可以被称作为“可得分点”。

(3)收集整理作文素材

作文占据着高考语文分数的半壁江山,而高中的语文作文大多还是以议论文为主,对于要想写好议论文,素材的积累必然是必不可少的,因此在备考的时候,高三学子可以在早读的时候减少对于古诗的背诵,而增加对于素材的积累,因为想要写好议论文这是一条必经之路!

高考前如何高效备考

第一,考试时间要分配好。试卷要有总体的把握。重点还提出了对草稿纸的利用。像翻译题,诗歌的点与析,语言文字运用,作文的标题提纲,都可以充分利用草稿纸。

第二,希望学生总结回归素材。回首三年成长路,展望未来,给自己多些希望和鼓励。

语文冲刺阶段备考建议

考生要注重对优秀传统文化的继承和发扬,注重快速阅读能力和信息筛选处理能力的培养。其中,现代文阅读要强化对作品的综合解读、深度解读和个性解读能力的培养。其中,文学类文本要小说、散文兼顾。实用类文本选材要涵盖传记、新闻、报告、非连续性文本(包含图表),重视对信息的检索、理解、概括、分析、评价甚至推断能力的培养。

古代诗文阅读,继续加强对古代文化知识的积累,重温教材中的经典篇目,扩充历史文化知识,对中国传统节日、宗法礼俗、天文历法、官职沿革、人才选拔、姓名称谓等有全面梳理。多研读高考试题所选文言文和诗歌经典篇目,熟悉表达习惯,积累语感,强化理解能力。

在写作上,强调保持对社会现实的关注度。关心时事,及时阅读新闻报刊,了解社会动态,知晓国家大政方针,养成思考和评价的习惯,为阅读和写作积累生动鲜活丰富的素材,形成丰富深刻的思想,体现社会主义核心价值观。

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