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8年级上册思想品德的知识点总结

时间: 炎婷2 其它答案

  8年级思想品德相关知识

  第一课 爱在屋檐下

  1.家庭的含义:

  答:家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

  2.家庭关系的确立分哪几种?

  答:①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭;④随父(母)再婚组建新的家庭

  3.家庭的结构有哪些?

  答:①核心家庭,是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭,是指祖父母(或外祖父母),父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭,是指由父(或母)一方与未婚子女一起生活。

  ④联合家庭,是指父母与多对己婚子女组成的家庭

  4.为什么要孝敬父母?

  答:(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,理应得到我们的孝敬。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德。(3)孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。

  9.孝敬父母的含义?

  答:孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

  10.孝敬父母的方法:

  答:(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母,不能停留在口头上,而要体现在日常生活中的一件件小事上,如:爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现

  第二课 我与父母交朋友

  1.逆反心理的危害有哪些?

  答:(1)在多数情况下,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己。(2)这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。

  2.如何对待父母与我们之间的矛盾?(如果与父母发生矛盾怎样解决?)

  答:子女与父母发生矛盾很正常:发生矛盾后:冷静——商量——沟通。

  3.与父母沟通的要领有哪些?

  答:(1)彼此了解是前提;(2)尊重理解是关键;(3)理解父母的有效方法是换位思考;(4)沟通的结果要求同存异。

  4.与父母交往有哪些艺术?(怎样与父母做朋友?)

  答:(1)赞赏父母,赞赏中增进亲情;(2)认真聆听,聆听中获得教益;(3)帮助父母,用行动感动亲人;(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。

  第三课 同侪携手共进

  1. 形成良好人际关系的意义?(闭锁心里的危害?)

  答:在与同学的交往中,如果封闭自己,只会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。

  2.朋友的作用有哪些?

  答:朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好,在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。

  3. 交友的原则有哪些?

  答:(1)交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢;(2)交友要懂得宽容。(3)真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)我们与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。

  5. 男女同学交往的基本原则有哪些?

  答:男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱。既要开放自己,又要掌握分寸。既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

  6.如果对待男女同学之间的情感?

  答:(1)男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理。(2)当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。

  8.在与异性交往中我们应如何学会保护自己?

  答:(1)社会的道德、法律,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境给我们提供了外界的保护。(2)增强自我保护意识。(3)掌握自我保护的方法。(4)我们的自律,也是对自己最好的保护。

  第四课 老师伴我成长

  1. 师生交往的意义?

  答:师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。

  2.老师的工作特点?

  答:(1)老师教给我们做人的道理。(2)老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。(3)以人格影响人格,以情感唤醒情感(榜样)。

  5. 新型师生关系的基本内涵?

  答:新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

  6. 师生交往的前提?

  答:主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。

  7. 与老师沟通方法?(如何与老师相处?)

  答:(1)从老师的角度看问题;(2)正确对待老师的表扬和批评;(3)原谅老师的错误;(4)礼貌待师;(5)注意场合(6)勿失分寸。

  10.当我们被老师误解时怎么办?

  答:(1)我们可以向老师作出解释,但解释一定要建立在真实的基础之上,并且是为了更好的沟通,而不是想逃避自己的责任。(2)我们也应当原谅老师的错误,作为普通人,老师不可避免的会犯错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重,所谓恰当的方式,就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。

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