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观舞记课文知识点归纳

时间: 子文2 初一语文

  观舞记课文知识点归纳:整体把握

  用语言来表现舞台艺术,是很困难的,需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段,形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移,旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步”等等,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,而又通过语言使读者发挥自己的想像,得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。

  观舞记课文知识点归纳:重点字词

  1.给下列字注音。

  褶zhě裙 颦pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn视 叱chì咤zhà

  点拨:“嗔”不要误读成zhēn.

  2.解释下列词语。

  (1)本色当行:做本行的事,成绩十分显着。

  (2)嗔视:生气地看。

  (3)叱咤:形容威力极大。

  (4)尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。

  观舞记课文知识点归纳:问题研究

  1.为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?

  卡拉玛的舞蹈非常优美,好像“飞动”起来,但是仅有“飞动”还是不够的,还要有心灵的完全投入,才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分,身心浑然一体,超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈,是心灵之舞,而不是技巧之舞。

  2.课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”,怎样理解这句话?

  艺术上的交流,能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通。所有优秀的艺术家,都植根于本民族的文化土壤中,卡拉玛姐妹也一样,“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养”。没有印度悠久文化的熏陶,没有印度文化历史的内涵,卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。

  欣赏卡拉玛姐妹的舞蹈,是离不开她们的文化背景的。

  3.本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的,可以做一些比较研究。

  如舞蹈风格上:《安塞腰鼓》主要表现阳刚之美,《观舞记》主要表现阴柔之美。

  其他如两篇文章在比喻、排比运用方面的异同,等等。

  观舞记课文知识点归纳:文学(文体)常识

  《观舞记》的作者是冰心,选自《冰心全集》。

  词语积累:

  1.修辞:排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的诗句)

  2.五个角度描写舞蹈美:神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美)

  3.侧面描写(P136第17段从“我们看她忽而双眉……铮铮的弦响”)


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