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七年级下册语文文言文复习资料之口技

时间: 子媚2 初一语文

  口技知识点:

  满坐寂然(“坐”通“座”,座位)

  二、词的积累

  ①重点词语

  京中有善口技者(善,擅长。者,……的人) 曳屋许许声(拉) 会宾客大宴(会,适逢,正赶上。宴,宴请,用作动词)

  施八尺屏障(设置,安放) 众宾团坐(围绕而坐)但闻屏障中抚尺一下(只) 满坐寂然,无敢哗者(静悄悄)

  便有妇人惊觉欠伸(打哈欠,伸懒腰) 其夫呓语(说梦话)妇抚儿乳(喂奶) 众妙毕备(全、都)

  宾客意少舒(意,心情。少,稍微) 中间力拉崩倒之声(夹杂) 虽人有百手(即使)不能名其一处也(说出,用作动词)

  以为妙绝(以为,认为。妙绝,极点) 变色离席(色,脸色。席,座位) 奋袖出臂(扬起、举起)

  两股战战(股,大腿。战战,打哆嗦,打战) 几欲先走(几,几乎,差点儿。走,跑)

  ②词类活用

  京中有善口技者(形容词作动词,擅长) 妇抚儿乳(名词做动词,喂奶)

  宾客意少舒(形容词做副词,稍微) 不能名其一处(名词做动词,说出)

  ③古今异义

  会宾客大宴(古义:适逢,正赶上。今义:聚在一起,合拢。) 微闻有鼠作作索索(古义:隐隐约约。今义:小,细微。)

  中间力拉崩倒之声(古义:其中夹杂。今义:里面。) 几欲先走(古义:跑。今义:行走)

  ④一词多义

  指:1.手有百指(名词,手指) 2.不能指其一端(动词,指出)

  绝:1.以为妙绝(副词,极) 2.群响毕绝(动词,消失)

  妙:1.众妙毕备(名词,妙处) 2.以为妙绝(形容词,美妙,奇妙)

  作:1.有鼠作作索索(拟声词) 2.百千齐作(动词,开始,文中是发出声音)

  间:1.中间力拉崩倒之声(动词,夹杂) 2.遂于外人间隔(动词,间断)

  是:1.当是时(介词,这) 2.问今是何时(判断动词)

  坐:1.满坐寂然(名词,通“座”) 2.众宾团坐(动词,坐)

  名:1.不能名其一处也(动词,说出) 2.自为其名(名词,姓名,名称)

  ⑤古今异义

  但闻屏障中抚尺一下(古义:只。今义:表示转折的连词。)

  微闻有鼠作作索索(古义:听。今义:用鼻子嗅。)

  两股战战(古义:大腿。今义:屁股。)几欲先走(古义:跑。今义:步行。)

  虽人有百手(古义:即使,表示假设的连词。今义:虽然,表示转折的连词。)

  会宾客大宴(古义:适逢。今义:会议。) 宾客意少舒(古义:稍微。今义:数量少。)

  三、句式积累

  省略句 :“抢夺声,泼水声”中省略了“抢夺”的宾语“财物”,可补充为“抢夺财物声,泼水声。”

  倒装句 :“会宾客大宴”中的“宾客大宴”是宾语前置,正常语序应为“会大宴宾客”。

  四、内容及写法

  全文以时间先后为序,由施屏障始,写口技表演者模拟夜深人静时一家四口被“深巷中犬吠”之声惊醒,复而入睡及深夜“火起”几个场景,间以描写听众的神态动作等反映,到撤屏障止,通过正面和侧面的描写,高度赞扬了口技艺人高超的表演技艺。

  1.精彩的场面描写。本文的场面描写十分生动、形象、细腻。文章的第一段就描写了表演的场面,对表演的典型环境、人物、道具、表演的效果都作了细腻的描绘。从文章的第2至第4段,作者按口技表演内容一词描写了三个场面:深夜人静一家四口被“犬吠”惊醒后的喧闹场面;一家人复睡入梦,闹而复醒的场面;深夜失火、救火的场面。这几个场面描写使文章情节波澜迭起,摇曳多姿。总之,文章这些精彩的场面描写,对显示人物活动的典型环境,烘托人物,渲染气氛,推动情节发展,深化主题都起到了十分重要的作用。

  2.正面描写和侧面描写相结合。本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面:一方面描写口技艺人的表演,直接表现其高超技艺,这是正面描写;另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺,这是侧面描写。在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”。此外,课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的高超技艺,增强了文章的感染力。

  3.文章的语言准确生动、逼真传神。口技表演的情景有静有动,有舒有紧,有简有繁……但无论何种情景,作者却能用准确而生动的语言描摹。如“遥闻深巷中犬吠”,表演从模拟远处“深巷”里传来的狗叫声开始,用“遥闻”二字恰切地表现了深夜远方回响的隐约可闻之声,顿时把人们引入夜阑人静的境界中。用“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝”来写听众的反应,就使得听众的激动神情跃然纸上。这一传神之笔,有力地反衬与赞美了艺人之技“善”。再如“妇拍儿亦渐拍渐止”中的两个“渐”字,细致而酷肖地表现了“拍儿”动作由大到小,从有到无的过程,更衬托出静的境界。

  五、重难点句子

  1.京中有善口技者。

  这个句子介绍了口技表演者。这个全文的开篇句,是本文的一句总说,即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。“善”字是全文内容的总纲。

  2.口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

  这个句子交代口技表演者所用的道具。“而已”语气助词极力渲染道具简单,别无它物,以示口技人的表演主要凭他的“口”,衬托口技艺人技艺的高超。

  3.但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

  抚尺也叫“醒木”,民间艺人在表演开始或结束时,都要拍一下抚尺,以示开始或结束。“寂然”“无敢”点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛,为下文的精彩表演张本。

  4.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  作者借写宾客惊慌欲逃的神态、动作来烘托口技表演者技艺的高超。说明口技表演者达到了以假乱真的绝妙境界,使听众仿佛置身火场,不禁以假为真,完全进人口技表演所营造的情境之中而不能自持。

  5.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

  与开头的句子呼应,重现道具,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题旨。


  看了“七年级下册语文文言文复习资料之口技”

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