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巴蜀初一语文期末考试试题

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  巴蜀初一语文期末考试试题

  1. 请将下面名言用楷体准确、规范地抄写在下面的田字格内。(2分)

  敏 而 好 学,不 耻 下 问。

  2.中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里,有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的 A (娴雅文静 闲淡宁静),有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的恢弘壮阔。她如甘霖 B (滋润 滋长)着干涸的心田,如花朵点zhuì( )了寂寞的生活。走进这个世界,能táo yě( )我们高尚的情操,诗化我们多彩的生活。

  (1)给文中加点字注音(1分) 干涸( )

  (2)根据文中拼音写出相应的汉字(3分)

  点zhuì( ) táo yě( )

  (3)从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处(2分)

  A: B:

  3.将下列语句依次填入文段的横线处,恰当的一项是 ( )(2分)

  几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中, , , 。他以极度残疾之身,取得了极其辉煌的科学成就。

  ①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘②震动了整个理论物理学界

  ③思维却遨游于广袤的太空

  A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③①

  4. 下列各句中,没有语病的一句是 ( )(2分)

  A. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

  B.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

  C.是否保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。

  D.通过几年的努力,他记录下来的文字,仅印刷出来的就大约有400页左右。

  5. 仿照划线部分写句子,要求句式相同,语意连贯(2分)

  漂亮,只要微微一笑,成功,只要踏踏实实走好每一步;好运,只要远离懒惰……

  仿写: 。

  6.古诗文默写(10分)

  (1))海日生残夜, 。(王弯《次北固山下》)

  (2) ,浅草才能莫马蹄。(白居易《钱塘湖春行》

  (3) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》

  (4))曲径通幽处, 。(常建《题破山寺后禅院》)

  (5)《论语》中阐述学习和思考的辩证关系,认为二者不可偏废的语句是:

  ,

  (6) ,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

  (7)美丽中国,美在万物和。马致远的“ ”描绘了一幅温馨安适的回面。

  (8) ,志在千里, ,壮心不已。(《曹操《龟虽寿》》

  7.名著知识(3分)

  《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造, 《繁星》《春水》的主题大致包括三个方面的内容:一是 ,二是 ,三是 。

  二、口语交际与综合探究。(第8——10题,共7分)

  节俭是我们中华民族的传统美德,但随着生活水平的提高,中国人在餐桌上浪费现象也是不容忽视的。针对这种现象,初二一班开展了“‘小餐桌”折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。请你也来参加。

  8.如果你是本次活动的主持人,请为活动写一段开场白(3分)

  9.本次活动引起了新闻媒体的关注,报社想要征集一条倡导“餐桌节俭”的公益广告,请你写一条公益广告语(2分)

  10.请对下面三则材料进行分析,用简练的语言概括你得出的结论(2分)

  材料一:一项数据显示,我国每年浪费食物总量折合粮食约为500亿斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算,每年倒掉的食物,也相当于2亿多人一年的粮食。

  材料二:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易。”“俭以养德。”

  材料三:加拿大人一般根据食量和人数一道一道地点菜,如果不够再加;在美国,打包和个人财富、品味等没有关系,只要剩下食物,美国人就打包带走;爱尔兰人和朋友用餐时,必须把所点的食物酒水全部吃完喝完;德国餐桌浪费要罚款。

  答:

  三、阅读理解及分析(第11——24题,共36分)

  (一)阅读《陈太丘与友期》,回答11—15小题(11分)

  陈大丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  11. 解释下列句子中加点的字(3分)

  (1)太丘舍去(   ) (2)尊君在不(   )(3)元方入门不顾(   )

  12.翻译下列句子(2分)

  (1)太丘舍去,去后乃至。

  (2)非人哉!与人期行,相委而去。

  13.与“下车引之”的“之”用法相同的一项是( )(2分)

  A.物外之趣 B.左王凝之妻也

  C.然后知松柏之后凋 D.良愕然,欲殴之

  14.指出下列称呼所指代的对象(2分)

  (1)客问元方:“尊君在不?” 尊君:

  (2)元方曰:“君与家君期日中……” 君:

  15.这篇文章告诉我们,做人要诚实守信,否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (2分)(成语至少要写两个)

  (二)阅读文章,回答16—19小题(10分)

  奇妙的唾液

  ①唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。

  ②唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是,我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。

  ③唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,井可以止血。

  ④近年来,医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。

  ⑤古代中医说:“白玉齿边有玉泉,涓涓育我度长年。”意思是说,常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感,他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。

  16.唾液有哪些作用?(2分)

  17.第④段划线句子使用了什么说明方法?有什么作用?(3分)

  18.第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一”中,加点词“之一”能否删去?为什么?(3分)

  19.大自然中有许多奇妙的现象,如痒痒树受到触摸时,树枝会摇摆;壁虎的尾巴可以再生等,你还知道哪些类似的奇妙现象,请举出两例。(2分)

  (三)阅读文章,回答20—24小题(15分)

  别把我当陌生人

  ⑴“记住,路上,不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子,回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”

  ⑵去年夏天,我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途,没有同伴。出发前,家人这样反复叮嘱我。

  ⑶刚走进包厢时,我心里很忐忑,不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了,身后有个四五岁的小姑娘,大概是他女儿。随后,一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了,她妈妈紧跟在后面。整体环境不错,我精神放松了很多。

  ⑷晚上10点多,我锁好门,把手提包压在枕头下面,躺下。不知不觉,已到深夜。在似睡非睡中,我听到了扭动门锁的声音,接着,“哗啦”一声,门被打开了,我猛地打了个激灵,紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来,借着通道幽暗的灯光,我看到那是一个身材高大,样子凶悍的男人。此时,包厢里其他人还在熟睡,我吓得头皮发麻,浑身哆嗦。他打探一番后,挤进门来。我不知从哪里来了勇气,大喝一声:“干什么的?”

  ⑸“我,我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳,接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!

  ⑹早晨醒来,我赶紧摸了摸枕头下面,包在。随便吃了早点,又躺下看书。中间出去过几次,回来后,我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里,当心无大碍。

  ⑺包厢里,两个孩子在嬉闹,大人们都很安静。我拿出零食吃的时候,挺想给那两个孩子,可担心遭到拒绝,又忍住了。我想,上车前,他们的父母一定无数次告诫他们,不要接受陌生人的食物。

  ⑻“阿姨,你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸,忽闪着大眼睛对我说。

  ⑼我笑了笑,赶快从上铺下来,和孩子们玩了起来。“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下,连忙接过荔枝,轻轻地说了声谢谢,手有些颤抖,还有些僵硬。学科XX

  ⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝,包厢里的每个人都伸手接着,小姑娘笑了起来,眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。孩子的心,像一把钥匙,开启了那把坚实的锁,紧闭的门彼此敞开了。

  ⑾于是,我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘,还抱着她,给她讲故事,把她原来松散的头发编成漂亮的小辫,给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋,一会儿看不见我,就到处找。或许是她离开妈妈太久,我是个母亲,我身上有妈妈的味道。那天夜里,她是在我怀里睡着的。

  ⑿第三日清晨,快到终点站了,可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了,人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘,她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子,趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子,我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻,她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受,背过身去。[来源:学科网]

  ⒀手机响了,收到朋友发来的短信:“出门在外一定要小心,不要轻易和陌生人说话,不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑,走进人海中……

  20.请根据提示,将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上(2分)

  刚进包厢时, 忐忑 →深夜包厢门被打开时, →想给孩子零食

  时, →快到终点站时, →与小姑娘分手时, 。

  21.文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖,还有些僵硬,原因是什么?(2分)

  22.第⑽段划线句运用了什么修辞方法?请结合语境,谈谈它的作用(3分)

  成人的世界如荔枝皮,粉饰,坚硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,莹白,晶透,柔软。

  答:

  23. 请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用(4分)

  24.文中结尾处“我笑了笑,走进人海中……,”发挥你的想象,生动描写此时“我”的心理活动(字数不少于60字)(4分)

  四、构思与表达(50分)

  25.从下面两个文题中任选一题作文。

  文题一:那声音在我耳边回响

  文题二: 密蜂传粉,是生命的传递;多米诺骨牌的倾倒,是力量的传递;互帮互助,是正能量的传递。在自然界和人类社会,时刻上演着传递的精彩。人类文明之花也在传递中生生不息。请以“传递”为话题写一篇文章,题目自拟,角度自选。

  要求:①不少于600字; ②文中不得出现真实的姓名及校名;③适当运用多种描写手法,表达真情实感。

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