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初一语文练习册下册试题

时间: 如英2 初一语文

  初一语文练习册下册试题

  (1)《自嘲》诗中最能体现鲁迅爱憎分明的句子是: ______________,______________

  (2)毛泽东《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子是:

  ______________,______________,______________

  (3)《生于忧患,死于安乐》中认为“国恒亡”原因的句子是:

  _________________,____________________

  (4)海燕叫喊着,飞翔着,像_____________________,__________________,_________

  _____________。(高尔基《海燕》)

  (5)人的美德犹如__________________,____________________。(培根《论逆境》

  2.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)

  A.雍(yōng)容 夸父(fǔ) 逮(dài)捕 老牛舐(shì)犊

  B.愠(wēn)怒 水藻(zǎo) 箕(qī)畚 讨敌檄(xí)文

  C.旌(jǐng)旗 孱(cán)弱 郁悒(yì) 稍逊(sùn)风骚

  D.咳嗽(sou) 抽屉(tì) 窘(jiǒng)迫 隔三差(chā)五

  3.下列成语中没有错别字的一项是( )(3分)

  A.马革裹尸 食不裹腹 司空见惯 锲而不舍

  B.妇孺皆知 义愤填膺 慷慨淋漓 心无旁鹜

  C.娇揉造作 中流砥柱 疑窦释然 意气用事

  D.黯然失色 咄咄逼人 踉踉跄跄 铤而走险

  4.从句中括号中选出最恰当的词语填空。(4分)

  (1)门开了,麦隆内夫人看见一个苍白_______(羞怯/害羞/羞惭)的女士走进来,其神色之________(忧愁/忧郁/忧伤),是麦隆内夫人从来没有看见过的。

  (2)在这以前,爱因斯坦决心关起门来搞统一场论。但是,这个永不________(安静/平静/寂静)的世界却不让他_______(宁静/平静/寂静)。

  5.下面语段中有三处语病,请选择并加以改正。(3分)

  ①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国,后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称:④爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年,⑤爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  6.句子仿写。(4分)

  父母的能与不能:父母能给予你生命,但不能替你生活;父母能教你许多东西,但不能强迫你学习:_________________,____________;________________,_______________。

  7.名著阅读。阅读下面故事情节,回答文后问题。 (6分)

  【甲】随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰;“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”

  【乙】蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来;被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只番脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打……

  ①【甲】文段说的故事是__________,选自名著《 》

  【乙】文段说的故事是_________,选自名著《 》

  ②【甲】【乙】文段中__________(选填一人物名)给我留下了深刻的印象,是因为

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  二、古诗文阅读(20分)

  (一)

  【甲】驿外断桥边,寂寞开元主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥辗作尘,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

  【乙】风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时。她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)

  8.指出加点词在文中的意思。(3分)

  (1)寂寞开无主( ) (2)更著风和雨( ) (3)只把春来报( )

  9.有人说毛泽东词“待到山花烂漫时,她在丛中笑”一语中“笑”字堪称“神来之笔”!你是否赞同这一评价?为什么?(3分)

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10.(毛泽东)“读陆游咏梅词,反其意而用之”。请问,毛泽东的词“其意”是什么?陆游的词其意”又是什么?(4分)

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  (二)

  【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。虽我之死,有子存焉;寻又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(节选自《愚公移山》)

  【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)

  11.指出加点词在文中的意思。(4分)

  (1)甚矣,汝之不惠( ) (2)以是人多以书假余( )

  (3)家贫,无从致书以观( ) (4)俟其欣悦,则又请焉( )

  12.下列加点词用法和意义都相同的一项是( )(2分)

  A.以残年余力/以是人多以书假余B.告之于帝/录毕,走送之

  C.其如土石何?/门人弟子填其室D.虽我之死,有子存焉/故余虽愚,卒获有所闻

  13.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。

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  (2)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

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  三、现代文阅读(22分)

  (一)邂逅霍金

  自从《时间筒史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩,却充满了深深的敬意。

  我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。

  那天下午,当我们经过剑桥河边的时候,忽然看见前面缓缓驶来一辆轮椅车,上面坐的正是霍金,和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了,我却呆滞了。是敬仰,是震惊,是凝视,是沉思?都是,或许都不是。在他经过我身边的那段时间,我什么也没有做,只是目送他静静地过去。

  这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在或者说是被安放在轮椅车背上。除了他的目光。似乎看不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,显示着超常的魅力。他的思维穿越时间和空间,追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理,直接挑战被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。

  我想走上前去,又下意识地去摸照相机。但我既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人,任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现了。

  霍金是在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来;他不能写字;看书必须依赖一种翻书页的机器,读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上,然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。然而,就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人,却坚持说自已是个快乐的人。有一次,在学术报告结束之际,一位女记者问:“霍金先生,你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金的脸庞充满恬静的微笑,他艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影幕上缓慢而醒目地显示出如下一段文字:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”

  霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。

  【注】霍金,英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究,被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的物理学家”。

  14.结合全文回答,霍金“超常的魅力”除目光以外,还表现在哪4个方面?(4分)

  15.第5段中,作者“既没有移步,也没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”。这是为什么?(2分)

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  16.霍金始终坚持说“自己是一个快乐的人”,联系文中他精彩回答,你认为他具有怎样的人生态度?你从中又得到了哪些启迪?(答案不少于80字)(4分)

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  (二)跪着却让站立者叹服

  ①有人这样说他:“这是一个跪着工作的人,却是一个让我们站立者叹服的人!”

  ②阮文平,一个残疾人,独自撑起了一所学校。1995年,阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天,阮老师兴奋地拄着拐杖,沿着33道螺旋式盘山石阶爬行,4个小时后,来到了弄怀小学。然而,眼前的校舍,残垣断壁,横梁腐裂;学生一个都没有,学校已停办了3年。

  ③没有学生,他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨,他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程,他却要花上4个小时。渴了,爬到山沟里喝一捧山泉水;饿了,从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口;累了,便在路边石阶上靠着休息一会……

  ④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多,但却给了他一丝安慰:他仿佛看到了15小, 50个……弄怀小学,又传出了久违的读书声。

  ⑤在崎岖的山道上,拐杖用不了,他就手脚并用,一步一步地爬着翻山越岭,即使3个小时跪爬半尺厚的积雪,他都没有缺过一次课。有一天晚上,暴雨倾盆,他往学校赶,心一急,一脚踩滑跌向崖边,拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场,要是有人扶他一把该多好啊!

  ⑥11年,弄怀小学在校生从零发展到84人,当地的适龄儿童入学率达100%。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃,阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台,他自制了一个;没有篮球场,他带领学生整出一块平地,并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈,用木头做了篮球架和篮球板;没有水,他筹措资金3000多元修建了一口水塘……

  ⑦十几年坚持,滴水汇成河。如今,弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近,邻县姑娘陆兰,被阮老师的事迹所感动,与他一起当起了编外临时代课教师,并对他产生了纯真的爱情。

  ⑧一条山路,一个人,一所学校,就这样紧紧地联系在一起。

  17.第③段文字主要运用了什么表达方式?你觉得本段中哪些词语用的好?试举两例具体说明它好在哪里。(5分)

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  __________________________________________________________________________18.第④段中说到返校的孩子只有5个,可阮老师却“仿佛看到了15个,50个……”,这样写矛盾吗?请谈谈你的理解。(3分)

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  19.阮文平老师的事迹感动了千千万万的人。请你模仿“感动中国人物”颁奖词的写作示例,为阮老师撰写一段颁奖词。不少于80字。(4分)

  邰丽华事迹:2005年的春节晚会,一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里,邰丽华创造出一种特殊的美丽,给人们带来纯净至美的艺术享受。

  颁奖词:从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处再现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。

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  四、写作(50分)

  20.以“让我悄悄告诉你”为题,写一篇文章。

  要求:(1)文体不限(诗歌除外);

  (2)不少于600字;

  (3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

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