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九年级下册语文期末考试试题

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  九年级下册语文期末考试试题

  一、积累。(33分)

  1.抄写名句:

  伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来——鲁迅。(4分)

  2.下列注音正确的一项是( )(3分)

  A、 秕谷(bǐ) 倜傥(tǎng) 绣像(xìu) 栅栏(zhà)

  B、 骊歌(lí) 讪笑(shàn) 迸出(bèng)伫立(chù)

  C、 哺育(bǔ) 挟持(xiá) 哽咽(gěng)浊流(zhuó)

  D、 炽痛(chì)污秽(huì) 硕果(shuò)踌躇(chú)

  3.下列选项中有错别字的是( )。(3分)

  A.人声鼎沸 万丈狂澜 荒草萋萋 九曲连环

  B.回环曲折 亦复如是 绝壁断崖 家喻户晓

  C.妇孺皆知 鞠躬尽瘁 潜心惯注 一反既往

  D.丛山叠岭 义愤填膺 一泻万里 博学多识

  4. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是( )(3分)

  A、在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样

  B、人类在历史上的生活正如旅行一样。

  C、我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。

  D、这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

  5.用诗文原句填空。(8分)

  (1)山际见来烟, 。(吴均《山中杂诗》)

  (2) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

  (3)独坐幽篁里, 。(王维《竹里馆》)

  (4)峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)

  (5) 故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》)

  (6) ,对镜帖花黄。(《木兰诗》)

  (7) ,一切都将会过去;而那过去了的, 。(普希金《假如生活欺骗了你》

  (8)、赏析赵师秀的《约客》回答问题。(4分)

  约客

  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

  有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

  1)、诗中开头两句运用了 的修辞手法,描写了 (季节)江南特有的景色(2分)

  2)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分)

  (9)班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与,(8分)

  【古之黄河】

  面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

  请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)(2分)

  【近之黄河】

  阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。(3分)

  材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”

  材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”

  【今之黄河】

  2011年3月 12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。(3分)

  二、阅读理解。(37分)

  (一)古文阅读(10分)

  阅读《木兰诗》回答18—21(9分)

  木兰诗

  唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

  问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

  东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

  万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。百战死,壮士十年归。

  归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

  爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

  雄免脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  10解释下列加横线的字(2分)

  1)、旦辞爷娘去( )2)、安能辨我是雄雌( )

  3)、当户理红妆( )4)、愿为市鞍马( )

  11、翻译(4分)

  1)、朔气传金柝,寒光照铁衣

  2)、百战死,壮士十年

  12 .找出木兰还家后一连串的动词,说说其表达木兰回家后什么样的心情?(4分)

  (二)课内阅读《从百草园到三味书屋》(选段),回答问题。(11分)

  我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

  不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

  13、第二段文字写到了哪几个季节?(3分)

  14、请你摘抄:(4分)

  (1)从第一段摘抄能概括第二段主要内容一个的词语:

  (2)从第二段中摘抄写动物形状的形容词:

  (3)从第二段摘抄一个从听觉角度写景的拟人句子:

  15、请你概括:(2分)

  作者童年时在“周围的短短的泥墙根一带”所做的趣事:一是遇蜈蚣,二是按斑蝥,三是         ,四是         。

  16、从第二段中可以看出“我”对百草园有着什么样的思想感情?(2分)

  (三)课外阅读,完成17—21题。(16分)

  ⑴去朋友家,她家的小保姆正坐在沙发上哭。朋友小声说:“下午接小孩放学,上大巴时手机丢了。”

  ⑵看着小姑娘哭红的眼睛,我半天才劝慰一句:丢了也没有法子的,下次小心点就好,别哭坏了。小姑娘抬头呜咽:“我一直都不喜欢那个手机的,今天丢了,我才发现我好喜欢它的,简直比丢失一个朋友还让我难过…….”

  ⑶我想告诉她,永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论;还想告诉她,许多东西都是失去了,才感到它的珍贵……但我最终什么也没有说。我知道,我们都是在不断的丢失后,才慢慢的长大的。

  ⑷六岁那年,我有了第一辆自行车,喜欢得不得了.可没多久,一次和小伙伴去照相馆冲洗玩耍时照的照片,出来竟发现车不见了,当时眼睛就红了,搭小伙伴的车回到家,看见妈妈就大哭。妈妈吓坏了,问清情由后却笑着说:“车丢了没关系,人没事就好。”

  ⑸在广州好不容易找到那份高薪的工作时,很珍惜,生怕有差错,早出晚归格外卖力。眼看有升职的希望时,却因为实在无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去。一个人在人来车往的北京路上漫无目的地走着,天快黑时在公共电话亭打电话跟一个朋友说:“我把工作丢了。”朋友放下电话赶了过来,他对我说:“工作丢了可以再找,人有善良之心最重要。”

  ⑹去年7月,办好去欧洲的旅行签证,临走时却把脚扭伤了。骨裂,打着石膏坐在家里,心情无比郁闷。去拆石膏那天,医生看着我的脸,说我的眉头皱得可以拧出水来。我被他这个夸张的说法逗乐了,他告诉我,错过一次旅游机会不要紧,但若是让伤痛和遗憾过于影响自己的心情,岂不成了双重的伤痛和遗憾?

  ⑺医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。

  ⑻这一生,我们会丢失很多东西:经验不足,丢失了第一桶金;要求完美,丢了一场无法回头的爱情;为了看得到业绩,甚至丢失了一个本来要来到这个世界上的孩子……

  ⑻每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大。

  17.给文章拟一个恰当的标题。(3分)

  18.阅读第(3)节,说一说,面对哭泣的小姑娘,我为什么“最终什么也没说”?(3分)

  19.说说下面语句的含义。(3分)

  医生不是哲学家,但他真的不仅仅让我裂开的骨头复原如初。

  20.下列有关本文的说法不正确的一项是( )(3分)

  A.文章开头叙写朋友家小保姆丢手机的事情,是为了引出后文作者的感悟:永远不要拿物质的东西和真正的朋友相提并论。

  B.第(5)节中“人有善良之心最重要”与我“无法忍受老板对下面员工的苛刻,和他大吵一架后摔门而去”相呼应。

  C.第(6)节中医生说我“眉头皱得可以拧出水来”,是医生以幽默的方式形容“我”当时因内心郁闷而眉头深锁的样子,为“我”后来情绪的转变作铺垫。

  D.文章通过多个事例诠释人生感悟,这种写法深入浅出,容易激起读者的共鸣。。

  21. “每一次丢失,心里都会有隐隐的痛,但每个人都是在丢失后才一天天长大” ,你也一定有这样的体会,试结合自己的生活体验,说说你对这句话的理解。(4分)

  三 、写作。(50分)

  题目:(两个题目任选一个)1.成长路上忧和乐

  2.怀念____(如小时候、节日、悲伤的日子、欢乐的日子或某件事、某个人.......)

  要求:(1)要写出自己的真情实感;(2)要用上适当的描写。⑶不少于600字;(4)书写要工整;(5)标点要规范。

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