9年级上册语文期末试卷题(2)

　　9年级上册语文期末试卷题答案

　　(一)选择(12分)

　　1.C 2.D 3.A 4.B 5.C 6.BE

　　(共12分。第3小题3分，如选C得1分;第5小题1分;其余每小题2分;第6小题选对一项得1分)

　　(二)填空(12分)

　　7.默写(6分)

　　(1)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 (2)峰峦如聚 山河表里潼关路

　　(3)海内存知己 天涯若比邻 (4)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊

　　(5)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (6)莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚

　　(共6分。自选3道题，每空1分)

　　8.名著阅读(6分)

　　(1)①诸葛亮 ②赤壁之战 ③示例：足智多谋

　　(2)①诗歌 ②儒 ③风

　　(共6分。每空1分，第(1)题第③空与人物性格契合即可)

　　二、文言文阅读(共10分)

　　9. (1)开放 (2)滋长 (3)花卉 (4)命名

　　(共4分。每词1分)

　　10.(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能写文章记述这乐事的人，是太守啊

　　(2)我来到这里，喜欢它地方僻静事务简单

　　(共4分。每句2分)

　　11.示例：山水之乐 禽鸟之乐 与民同乐之乐 地僻事简之乐 岁物丰成之乐

　　风俗安闲之乐 和平安定之乐

　　(共2分。每个1分，多写不扣分)

　　【乙】参考译文：我来到这里，喜欢它地方僻静事务简单，又喜爱它风俗安适悠闲。已经在山谷间找到这样的甘泉，于是每天同滁州人抬头望山，低头听泉。(春天)采摘幽香的花卉，(夏天)在大树的浓荫下休息，(秋天)刮风落霜，(冬天)结冰飞雪，更清晰地显露出它的清肃秀美，四季的景色，无一不令人喜爱。又庆幸那里的民众为那年谷物的丰收成熟而感到高兴，乐意与我同游。于是为此根据这里的山水，叙述这里风俗的美好，使民众知道能够安享这丰年的欢乐，是因为有幸生于这太平无事的时代。宣扬皇上的恩德，和民众共享欢乐，这是刺史职责范围内的事。于是写下(这篇文章)来命名这座亭子。

　　三、现代文阅读(共36分)

　　(一)(15分)

　　12. 第⑥段示例：画廊平日冷清而新年前热闹

　　第⑦段示例：人们在画廊享受着各种乐趣

　　(共4分。每空2分，没有“画廊”，该空得1分)

　　13.示例： “破烂”是指庙宇平日的破败冷清，“新鲜”是指被临时当作画廊时打扫一新，热闹非凡;用这样看似矛盾的语言来写画廊，对比鲜明，突出新年前画廊里热闹欢乐的景象，有很强的表现力。

　　(共4分。每个要点2分)

　　14.示例：文章首尾的简短对话，不紧不慢，舒缓平和，有浓郁的生活气息。人们为了点缀一下生活，能够轻松地到市集的画廊看年画、挑年画、讲价钱，悠闲地讲唱与年画相关的戏文。一整天，“不相拥挤，不吵闹，一切都从容，闲静，叫人想到些舒服的事情”，“带着微笑，拿了年画去”。这一切，自然地展现出了人们的和平之感。

　　(共7分。内容5分，表达2分)

　　(二)(11分)

　　15.【甲】

　　(共3分)

　　16. 示例： 这句话是说“新中装”的制作在传承中有创新。款式上对传统服装结构进行创新，采用立领、对开襟;面料上在传统真丝面料基础上，加入羊毛纤维和纱线，并进行电脑提花，美观实用兼顾;纹样上对传统纹样进行了创新设计;工艺上中西结合。

　　(共5分。每个要点1分)

　　17.示例：

　　(1)宋锦是中国传统文化中的代表性元素，体现中国传统文明。

　　(2)宋锦能体现较强的仪式感，适应国家级礼仪场合。

　　(3)宋锦庄重大气，能充分展现领导人的气质和风度。

　　(共3分。每个要点1分)

　　(三)(10分)

　　18. C

　　(共3分。如选A得1分)

　　19.(1)示例：再比如传承孝道，也要注意批判地继承。

　　(2)示例：人是要讲究“孝道”，但用活埋自己儿子的办法来侍奉母亲，表达孝顺，绝对是一种极其愚昧、极其残忍的行为。这不是传统文化中积极向上的内容，而是腐朽的东西，必须摒弃。

　　(共3分。(1)1分，(2)2分)

　　20.示例：我对建造“中华文化标志城”持否定态度。文中论述了传承传统文化不能只流于形式，要继承发扬那些积极向上的内容。建一座“中华文化标志城”就当是传承传统文化，这显然有只重形式而忽略文化内涵的作秀之嫌。真正的传承是要领会传统文化的精髓，使其得以弘扬。

　　(共4分。表明态度1分，结合文章1分，陈述理由2分)

　　四、作文(共50分)

　　以上是由小编分享的9年级上册语文期末试卷题全部内容，希望对你的考试有帮助。