2023年四川成都中考招生政策公布

增加志愿填报数量，扩大考生选择机会。2023年，“5+2”区域学生第二批次和第三批次升学志愿填报个数将分别由以前的5个增加到7个。其他招生区域由属地教育行政部门结合普通高中学校实际实施。

优化志愿填报服务，提高志愿填报效度。市教育考试院在通知考生中考成绩时，将公布“5+2”区域中考成绩“一分一段”分数表，同时公布“5+2”区域普通高中学校近3年录取分数线及录取位次情况，便于考生填报志愿参考。同时，将借助第三方平台，为每一名考生免费提供志愿填报参考建议。

增加招生补录机会，降低考生落榜风险。在高中招生录取三个批次结束后，市教育局将在“5+2”区域再组织开展一次集中补录，为未录取考生增加录取机会。

2、四个规范

规范招生咨询秩序。为解答部分考生及家长志愿填报疑惑，今年，市教育局实行线上线下咨询相结合、集中咨询和分校咨询相结合，将首次设置集中招生咨询点，组织面向“5+2”区域招生的普通高中学校为考生和家长提供咨询服务。其他招生区域结合实际参照执行。市、区两级教育行政部门将加强指导监管，规范招生咨询答复口径，规范招生咨询秩序。

规范高中班型设置。为规范普通高中办学行为，支持和推动普通高中多样化有特色发展，市教育局将进一步规范普通高中班级设置命名管理。全市普通高中学校班型将统一规范为实验班(含省、市教育行政部门批准的项目班)和平行班两种类型。普通高中学校设置的实验班和平行班班名均不得加前后缀，不得自行冠名设立其他班型。

规范招生录取流程。全市普通高中招生录取工作均通过统一的网上录取平台进行，统一录取时间及流程，任何普通高中学校不得自行招生、招生、提前招生和签约招生。未经招生主管部门同意、未通过招生录取平台实施的录取行为均属无效。

规范高中学籍管理。严格执行招生计划，进一步加强学籍注册管理。“5+2”区域高中学籍注册严格以市教育考试院按程序组织录取的学生名单为依据，其他招生区域以属地教育行政部门录取结果为依据，非按政策规定录取的学生不得注册该校学籍。市教育局将对普通高中学籍注册及异动情况进行监测，对违规行为依法依规予以严肃处理。

提问

解答

我市中考升学成绩总分是多少呢?

如何构成的呢?

A：初中学生毕业成绩以等级呈现，中考升学成绩以分数形式呈现，满分710分，具体为：语文、数学、英语三科的A、B卷成绩之和，满分各150分;物理A卷成绩×50%+B卷成绩，满分70分;化学A卷成绩×50%，满分50分;体育考试成绩，满分60分;同时，将道德与法治、历史、生物、地理的毕业成绩等级按A等20分、B等16分、C等12分、D等8分、缺考0分计入升学成绩，满分各20分。物理、化学在计入升学成绩时，均保留一位小数，总分合成后按“四舍五入”的办法，不保留小数。

哪些考生能够获得中考加分资格，如何办理?

A：根据相关政策，全市普通高中及职普融通班录取时具有加分资格的考生有以下6类：

?现役军人子女，由成都警备区政治工作处按政策审查后相应加分。

?公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女，由成都市公安局政治部按政策审查后相应加分。

?国家综合消防救援队伍人员子女，由成都市应急管理局按政策审查后相应加分。

?归侨、归侨子女、华侨子女，由成都市委统 战部按政策审查后加5分。

?台湾省籍考生，由成都市委统 战部按政策审查后加5分。

?符合规定的留学人员随归未成年子女，由成都市人力资源和社会保障局按政策审查后加5分。

上述加分政策的宣传及解释、考生及家长应提供的材料、申请及审查的流程由各相关单位(部门)分别负责。?审查工作于5月底前完成。成都市教育局审核后，由市教育考试院统一公示，若对公示内容有异议的，应在公示之日起5个工作日内向资格审查单位(部门)反映，逾期不再受理。在录取中，若考生符合多项加分政策照顾，只享受一项分值的加分。五年制高职(含师范)、中职学校加分政策及资格审查按省招考委有关规定执行。

今年中考指标到校生政策是否有调整?

什么时候开始推荐指标到校生呢?

A：2023年普通高中指标到校生工作按《关于认真做好成都市普通高中指标到校生工作的通知》(成招考委〔2022〕3号)执行，各区(市)县、所有学校(含公办、民办)指标到校生推选工作启动时间均不得早于2023年5月4日，“11+2”区域(指：四川天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区等13个区，下同)各类指标到校生的申报、审核均通过“成都招考”网上进行，具体工作日程另行通知。未在网上完成申报、审核的各类指标到校生一律无效;高中学校擅自招收已被其他学校录取的指标到校生一律无效。

今年中考普通高中艺体特长生和各类项目班

招生什么时候开始报名呢?

A：普通高中招生计划将于6月初向社会公布，届时，将一并公布各类项目班的名称、招生计划、招生范围和“5+2”区域普通高中艺体特长生的招生计划、招生范围、报考条件及相关政策。各项目班的招生简章由各高中学校确定并向社会公布，非“5+2”区域普通高中艺体特长生招生政策由当地教育行政部门确定。艺体特长生、项目班志愿填报将在中考后、通知成绩前进行。如果考生对某些高中学校的艺体特长专业或者项目班感兴趣，具体可向相关学校咨询，了解有关情况。

今年中考填报志愿的时间是什么时候?

学生能够填报的中考升学志愿个数是如何规定的呢?

A：全市各招生区域实行网上填报志愿。除艺体特长生、项目班志愿填报在中考后、通知成绩前进行，其余志愿统一在通知成绩后填报(6月28日左右)。“5+2”区域增加第二批、第三批志愿个数，每批次志愿由5个增加为7个。其中：第二批的第1、3、5、7个志愿可填报统招和民办普高志愿，第2、4、6个志愿可填报调剂和民办普高志愿;第三批的7个志愿可在统招、调剂、民办普高、职普融通、中职学校志愿中进行兼报，由考生在填报志愿时自行选择。其他招生区域的志愿个数和录取批次由当地教育行政部门确定。

今年全市中考录取如何组织实施?

A：“5+2”区域普通高中录取工作由成都市教育考试院组织实施(含龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区6个招生区域的普通高中指标到校生录取)。其他招生区域普通高中录取工作由当地教育行政部门组织实施。

“5+2”区域第三批一般普通高中、职普融通班录取、征集志愿结束后，市教育考试院将组织一次集中补录：“5+2”区域普通高中(含公办、民办)及职普融通班、非“5+2”区域省级示范性普通高中、面向“5+2”区域有招生计划的普通高中、提出申请经批准的非“5+2”区域其他普通高中未完成的招生计划均纳入补录，考生可网上填报3个志愿，按志愿择优录取，具体安排将另行通知。

中考要掌握的考试技巧

一、中考生要掌握考试技能

“基础题，全做对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。这是应该面对考卷时答题的策略。考试试题总是有难有易，一般可分为基础题，一般题和较难题。以上策略是一0分明智可取的“容易题不丢分，难题不得零分。“保住应该保住的，往往也不容易;因为遇到容易题容易大意。所以明确容易题不丢分也是十分重要的。难题不得零分，就是一种决不轻弃的的进取精神的写照，要顽强拼搏到最后一分和最后一分钟。

二、考试中要绕过拦路虎，再杀回马枪

考试时难免会遇到难题，费了一番劲仍然突不破时就要主动放弃，不要跟它没完没了的耗时间。在做别的题之后，很有可能思路打开活跃起来再反过来做它就做出来了。考试时间是有限的，在有限的时间里要多拿分也要讲策略。

三、中考考试多出妙手不如减少失误

这是韩国著名棋手李昌镐的一句经验之谈。他谈的是下棋，但对我们考试也不无借鉴意义，特别是对那些学习比较好成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是为至要。

四、中考考试发挥和幸运才是关键

要注意考试策略，实力只是一部份。认真对待平时考试。在平时考试中积累经验、总结教训。

中考考试心态如何调整

一、自我暗示、消除焦虑

考试一旦怯场，面对试题就会头脑空空，平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难，注意力不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪：

①、自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。

②、决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

二、整体浏览，了解卷情

拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

三、“两先两后”，合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了，情绪也稳定了，此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意“两先两后”的安排：

①、先易后难

一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。同样一个题目，对他人来说是难的，对自己来说也许是容易的，所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。

②、先熟后生

通览全卷后，考生会看到较多的驾轻就熟的题目，也可能看到一些生题或新型题，对前者——熟悉的内容可以采取先答的方式。万一哪个题目偏难，也不要惊慌失措，而要冷静思考，变生为熟，想一想能不能把所谓的生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。总之要记住一句名言：“我易人易，我不大意;我难人难，我不畏难”。

四、“一慢一快”，慢中求快

一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。

当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。做到这一点可从两方面入手，一、书写速度应快，不慢慢吞吞。二、书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，噜嗦重复，尽量写出得分点就行了。

五、分段得分，每分必争

考试中经常有的中考生答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的中考生甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。

“分段得分”的两种情况

对于会做的题目。对会做的题目要解决对而不全的老大难问题，如果出现跳步往往就会造成丢分的情况，因此，答题过程一定规范，重要步骤不可遗漏，这就是分段得分。

对于不会做的题目，这里又分两种情况，一种是一大题分几小题的，一种是一大题只有一问的。对于前者，我们的策略是“跳步解答”，第一小题答不出来，就把第一小题作为已知条件，用来解答第二小题，只要答得对，第二小题照样得分。对于后者，我们的策略是“缺步解题”，能演算到什么程度就什么程度，不强求结论。这样可以最大程度地得到分数。

六、重视检查环节

答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。