中考考生十大高效复习方法

二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯

有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上8-9点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史;下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科……这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。

三、要在理解的基础上复习

大量的实践证明，理解后的知识易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：

(1)上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂45分钟的效率;(2)积极思考;

(3)有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天。

四、要及时复习

著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持44%，两天后只留下28%，6天后只剩下25%。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。

即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。

五、要经常复习，复习的次数要先密后疏

刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。

六、复习时要做好四件事：

(1)尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯;

(2)看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，看书时，用红笔把书上的重点部分、新概念或容易忽略的部分勾画出来，在书的四周空白处记下简要的体会，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句，以便以后再看书时能迅速抓住要点，回忆起关键的内容;

(3)整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性，然后把笔记本上记录的疑点弄明白，如果需要，把有关内容补进笔记本内;

(4)看参考书，在阅读教科书和课堂笔记，对所学知识有了基本了解之后，再围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。

七、要适时做好系统性复习

一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清晰地印在大脑里，哪怕是一本书的知识也多而不乱，杂而有序。

八、复习要有雷打不动的计划，注意分配好复习时间

每个星期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分配上要处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的薄弱科目而平均用力。

九、复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施

给自己以适当的学习压力，虽然并不是每次都能达到目标，但长期这样训练，复习效率就会提高。

十、要最大限度地利用时间复习

特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基础知识做成一张张小卡片放在身边，以便随时拿出来复习、巩固。

中考考生复习方法

想在中考中获得高分，同学们要抓好三轮复习节奏：一轮基础考点复习，把基础知识掌握牢固;二轮专题综合复习，系统攻克中考各科重难点专题;三轮考前点睛复习，把中考所涉及的易错点、压轴题进行最后突破。

第一轮复习非常重要，非常重要，非常重要(重要的事情说三遍)，是梳理大量知识，构建知识体系的大好时机。

一轮复习在中考的全程复习中处于基础性阶段，也是先导性阶段，主要任务是全面复习，夯实基础。根据往年中考试卷的难度7：2：1的分布，可以间接说明一轮复习中基础知识复习的重要性和必要性。

一轮复习的功能主要复习旧知，巩固和深化基本概念、基本规律、基本方法、基本技能与基本思想，为后续复习扫清了基础性知识的障碍，将为二轮复习以及思维能力提升进一步奠定基础。

一轮复习一般会持续到一模考前，初三生应该紧跟老师的复习步伐，以基础为主，地毯式扫荡，不放弃任何一个知识点。把基础题，中档题做好，就抓住中考80%的分数。

以数学为例，学生在第一轮复习中需梳理数与式、方程和不等式、函数综合、几何相关等知识。我谈到的知识梳理，并不是指炒冷饭，把每个知识点重讲一遍，而是指建立知识点和知识点之间的联系，形成知识框架。

初三学习的几点诚恳建议

1.关于学习

语文：在暑假的时候多读书，阅读积累很重要的。可以在初三上半学期把作文多写几篇找老师改好，这样最后背就行了。古诗古文一定要背熟，字要写对，古诗默写可不能丢分啊。基础要掌握牢固，可以多看看下发的复习材料。适当的刷一些语文题也是有必要的，从中要总结答题的技巧。

数学：我是数学学渣啊，我也不太清楚怎样学才能学好，按照老师说的话，上课一定要高效，针对自己薄弱的题可以每天写一道积累起来，一定要从中总结做法。

英语：背单词!多背单词!词汇积累到位了，把文章读懂了，做题也就容易了。不会写英语作文的话就去多背范文，学会运用，我就是这样把英语作文分数提高的。前十二道单选真的不能错啊，要还是错的话。

历史：该背的要背，但要学会总结、概括、分析材料的方法，历史中事件的时间顺序很重要，可以做一个时间轴把历史事件总结上去。

政治：一个字，背!背才是王道，不背根本不会。背熟后我建议找别人考自己一遍，这样印象会更加深刻。答题的时候看题干问的是什么，“为什么”“怎么样”“的影响”“写短评”“谈谈你的看法”，按照老师总结的模式，结合自己背的东西去答题，不要说废话，不要害怕错把能想到的点都写上去，字要工整哦。我们政治老师总结的“抓主体，分角度，连自身，结材料”，希望有用。最后一定要合理安排时间，别吃会却没时间的亏。

物理：我这个人学物理是一种“渗透式”的感觉，一开始学懵懵懂懂一知半解，但是随着做题，一点点总结经验逐渐渗透慢慢就会了。所以我认为学习物理，基础很重要，然后可以适当刷一些题，总结总结经验。

化学：弄懂真的很重要啊，弄懂后做做有质量的题就可以的。

2.关于电子产品

手机、电脑、游戏机什么的，我也爱玩，但是都初三了啊，最后一年有点志气，把这些都上交了吧。这些东西的影响力真的太大了，一般我们是受不住诱惑的，所以最好的方法就是眼不见心不烦。

3.关于休息

休息真的很重要，不要熬夜太晚，曾经一个学姐说过“熬夜的是干不过睡觉的”。熬夜一是对身体不好，二是上课容易犯困，上课时的效率非常重要，上课效率不好，听不懂，下课又得话费时间自己去弄懂，就又会熬夜，这样的死循环必须打破。如果是因为作业，千万不要因为为了写作业而写作业，有些觉得自己掌握了的可以去问问老师能否不写，一定要以对自己重要的作业为主要去写。在考试前一定要早睡，拥有一个清醒的头脑很重要，在中考前可以调整自己的作息，让自己的头脑在考试时间处于一个非常好的状态。

学习的时候也要劳逸结合哦。但是玩就好好玩，学就好好学，切忌边玩边学。

4.关于奋斗

以我个人的经验而言的话，在初三上学期要保留一些冲劲，在初三下学期要把所以的冲劲拿出来去奋斗。在来到四中前，我其实也是想做一条咸鱼，但在第一次月考拿到了很好的成绩后我改变了观念，我觉得我要奋斗，我要拥有美好的未来，曾经看到过一句话希望能激励到你们“如果一定要有最好的话那为什么不是我呢”。

当你觉得我和学霸差的是脑子的话那么你错了，学霸真的特别努力，每次在办公室答疑我都能看见年级前几大佬的身影，每次下课大佬们都会在讲台前围着找老师问问题，他们是真的脑子又好又勤奋努力。我们班一个大佬就是这样，每次课间、中午午休他都在写作业，他的练习册上遇到不会的都会用笔标出来然后再找老师解答，他有一个本子上面贴满了便利贴都是他平时积累的东西，他背政治就拿一张白纸，上面标好有几个点每背一遍画一个正号。所以我建议可以以自己班的大佬为榜样，我曾经给自己定过的要求就是大佬在干什么你就干什么(不是盲从啊，就是要提醒自己时时刻刻都要学习，少贪玩)，对自己还是很有帮助的。

5.在中考考场上

一定要沉着、冷静，认真审题，不要犯低级错误，不要惯性思维，不要紧张，心态千万不能崩，难都难，简单比的就是谁更仔细。相信自己，一年来的努力一定会有好结果的。

6.最后说一点鸡汤

有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是，却不得不坚持前进，因为它的尽头，种着梦想。同学们，你是天才吗?如果是的话那没事了，如果不是那就学啊!你的理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，是穿越世界的旅行，但现在你能做的所有，只是：把手握紧，厚积薄发。你只有付出，付出你的时间，赌上你的尊严，拿出你的全部。当别人打游戏时你在学习，当别人睡懒觉时你在学习，你含着泪在深夜里舞蹈，在回忆里奔跑，最后属于你的一定是别人企及不到的高度，是金光耀耀的未来。

最低效的6个学习方法

1、一次性把作业搞定

一口气把所有作业都做完是好事吗?一次性把作业搞定只是一时的痛快，却有可能会造成一个学期、一年、甚至整个中/高考的痛。老师布置的是一个暑假的作业量，这需要同学们根据自己的计划来完成，是希望同学们不会因为假期娱乐影响学习状态。一次性搞定作业的后果是：长时间不学习导致失去良好学习状态，开学产生厌学心理;学习进度形成断层，开学跟不上学习节奏，成绩下降;本可以用来提高成绩，却浪费了整个暑假的时间;别人都在积极要求进步，补习、复习、预习，你却用娱乐拉开了与别人的差距……

建议把作业分量分时间做好计划，每天学习一些，让自己保持一个好的学习状态，保证成绩不下滑。

2、只看喜欢的科目

这种情况一般发生在准初三生身上，一年级和二年级的积累让你找到了自己的优势学科，复习和做题都比较轻松，你喜欢这种舒适感，所以对于那些艰涩难懂又毫无兴趣的弱势科目直接忽略。

这样的后果用一句话概括就是：优势学科不一定提高，但弱势学科一定会更弱。暑假的大把时间完全可以用来克服自己的弱点，让自己的优点越来越多。

推荐每个学科平均分配学习时间，顾全大局的情况下，在计划之外将自己的弱势科目补习一下，一个假期过后，你将会发现虽然还会有强弱科目的区别，但是整体实力已经大大增强。对于高三生来讲，这一点更要注意，喜欢的科目可以做提高训练，弱势科目多补习基础，额外的时间用来提高弱势科目的做题能力。

3、只看书不思考

很多同学把暑假拿来巩固基础，这一决定相当正确，但是要注意千万不要只顾看书，不去思考也不去理解，最终后果是扫了一遍课本却完全没有任何提高，因为在不思考不理解的基础上是很难有提高的，就连加深记忆也无法完全做到。

思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。因此，希望大家在看书的同时，自己多思考，多总结，最好能够建立自己的知识框架，这才是真能能够巩固基础的好办法。在复习的时候，手上必备一只笔，多写、多划、多总结。你是不是拿着课本，看着看着干别的事去了……

4、只做题不归纳总结

很多学习好的同学是因为基础好，所以暑假一到来，这一类优等生更多的把时间用在了做题上，但是做题有一个忌讳就是：只做题不归纳总结。

建议同学们建立自己的错题本或者归纳本，对于题型新颖、常见、重点的可以分类归纳，解题思路与方法也可以一并总结起来，可以帮助整理思路，考试时节省思 考时间。哲学上有句话叫做：“人总是容易被同一块石头绊倒。”思维定式会让同学们经常重复犯同一类型错误，因此建立错题本很有必要，总结归纳会让你加深记 忆，对易错点加强警惕。

5、只做难题或者简单题

只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩，我们的学习中，往往是短板决定了你的高度，建议大家在保持优势的基础下，拿出多一点的时间来提高自己的弱科。关于做什么样的题，这就需要大家做好合理的学习计划。

另外，一、二年级的同学们在做题时也要避免这个错误。由简如难易，由难入简难，你收否能够将难题简单化，将简题深入化?

6、死记硬背

死记硬背是针对无规则的组合而执行的无奈方法，你还在用吗?

预习工作中，最简单最保守的办法是将课本上的重点知识背诵熟练，开学的学习中可以节省很多时间。但是死记硬背却是一种既浪费时间又浪费精力的学习方法。

建议大家背诵英文单词或词组时可以采用联想记忆法，加入海量听读的成分，让耳朵、嘴巴、大脑、眼睛、手都用起来。背诵古诗词时要理解其表达的意思，背诵数理化的公式定理时要理解其推理过程。虽然这个过程用时多一点，但是记忆效果却是最好的，可以减少重复记忆的次数，加深记忆效果。

充分运用2个学习工具：笔记纸+自检本

学习是一件简单的事情，只需要通过课堂上和课堂下的付出，做到两点：一是没有遗漏，即知识点没有遗漏、习题类型没有遗漏;二是真正掌握，即需要记忆的知识点都记住了、做过的题目考试的时候肯定能做对。

笔记纸——轻松做到没有遗漏

做到知识点和习题类型没有遗漏，最好的办法就是把他们集中起来，按照一定的顺序和思路存放，其载体一要满足内容的不断补充，二要方便查阅。笔记纸是最合适的工具，构造：普通的活页纸背面左侧边缘布了一个带拉手的双面胶条。通过简单操作，即可粘贴到书缝中，相当于给书加了一页。笔记纸的使用要掌握以下技巧：

1、建目录。

一本教材大约包含十章左右，每章少则几页，多则十几页，包含着若干个大标题，而每个大标题又包含若干个小标题，每个小标题又包含着若干个知识点。第一遍通读的时候，按照章节，把标题和知识点摘录出来，写入笔记纸，粘到章节的前面。编这样一个目录，所有东西就一目了然，不仅能够找到所有的知识点，更帮助你清楚的认识知识间的关系，保证你在知识的海洋中永远不会迷失方向。

2、勤总结。

把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记，比如“已经理解，不用再看”、“此题简单、不用再做”等等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，避免了时间的浪费，自然提高了效率。

3、大盘点。

建目录是对每一章的盘点，大盘点则是当学完多章或者整本书的时候，对整本书进行的盘点，以明确各章在整本书中的位置和解决针对多章知识点的综合应用的题 目。此外，还要把各章中相同或相近的内容进行横向盘点，比如把数学的公式、定理、公理等分别盘点一次，这样能够方便理解和记忆，是很有用处的。记录这些内 容的笔记纸，要粘在教材的目录位置，使方便查阅。

4、常补充。

把课堂上老师补充的内容、自己做题时发现的新知识点、新的题型、解题心得等补充到相应章节处，不断的充实和完善自己的知识库。

通过以上的付出，能够做到对所学课程的所有知识都有清晰的认识，不仅能够认识每一个知识点，还能认识到知识点间的关系，能够综合运用多个知识点解题，解 题的时候，知道此题是什么类型，考察的是哪个或哪几个知识点，在教材中的什么位置，自己是否掌握等等，真正做到没有遗漏。

自检本——轻松做到真正掌握

做到真正掌握，保证需要记忆的知识点都记住了、做过的题目考试的时候肯定能做对，最好的办法不是多记几次、多做几遍，而是在考试之前，先自己考自己，确 认自己的学习成果。自检本是最合适的工具，构造：每本若干组，每组三页，第一页为普通纸，第二、三页为无碳复写纸。抄写题目用复写模式，垫板放在第三页 后，在第一页书写后，第二、三页也会有题目;写答案、解题思路和答题用非复写模式，把垫板依次放在第一、二、三页后，书写内容互不影响。自检本的使用要掌 握以下技巧：

1、自检知识点记忆成果。

自己动手，把每个知识点都变成考题，逐个检查自己的掌握情况。举例说，当 你记忆单词时，复写模式下，把中文写在第一页，然后在非复写模式下，把英文抄在中文的后面。记忆过程中和过后，对照第二页，在草稿纸上默写，完毕后与第一 页的答案对照，并在第二页上标记，对的打√，错的打×，不太熟练的打△，下次记忆时，只针对打×和△的，如此反复，直到全部搞定为止。这样做的好处，一是 避免在已经会的知识上面浪费时间，二是找到不会的知识，重点解决。

2、错题、典型考题自检。

针对自己在以前考试 中做错的题、典型考题和自己认为掌握的不好的考题，复写模式下，在第一页书写题目，在非复写模式下，在第一页写正确答案，在第二页写错误答案及原因分析，练习之后，参看第三页的题目，在草稿纸上解答，完毕后与第一、二页两种对、错答案对照，明确自己的效果，并在第三页题目下方标记，写上如“完全会了，不用 再答”、“

X月X日做了一遍，不熟，仍需再做“、”仍然不会、重点学习“等等，如此反复，直到全部搞定为止。

通过以上的付出，能够明确自己哪些已经掌握了，不用在上面浪费时间和精力了;哪些没有掌握，需要继续攻克。这样，学习才有效率，成绩才会逐步提高。

学好初中语文的三大方法

多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。