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2023黑龙江大庆中考语文试题及答案解析

时间: 泽慧 中考资讯

2023黑龙江大庆中考语文试题及答案解析


考生注意:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答,在试题卷上作答无效。

3.考试时间120分钟。

4.全卷共三道大题,26小题,总分120分。

一、基础知识积累与运用(24分)

1.根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。(2分)

青年兴则国家兴,中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气,青春孕育希望。广大青年要厚植家园情怀、(hán)养进取品格,以奋斗(zī)态激扬青春,不负时代,不负华年。

(节选自《国家主席习近平发表二O二三年新年贺词》)

2.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )(2分)

A.粗拙(zhuō) 炽(zhì)热 焖(mēn)饭 阳奉阴违(wéi)

B.收敛(liàn) 菌(jùn)子 折本(shé) 叱咤(chà)风云

C.告罄(qìng) 侮(wū)辱 赢(léi)弱 情不自禁(jīn)

D.束缚(fù) 诘(jí)问 妄(wàng)图 强(qiáng)词夺理

3.下列加点成语使用错误的一项是( )(3分)

A.“人民艺术家”老舍一生笔耕不辍,创作了大量脍炙人口的文学作品。

B.钱学森冲破重重阻力回到祖国,为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。

C.中学生在阅读课外作品时,要注重日常积累,养成寻章摘句的好习惯。

D.颜真卿的《祭侄文稿》笔走龙蛇,字字泣血,被誉为“天下第二行书”。

4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)

A.中国海洋保护工作初见成效、中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。

B.中国人民在各种困难面前从来都不管屈服,书写了气壮山河的英雄史诗。

C.大明湖位于济南旧城东部,包括珍珠泉、芙蓉泉,王府池三处泉水构成。

D.鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书,被打得浑身遍体鳞伤

5.下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是( )(2分)

A.梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代思想家、著名学者。著作多收入《饮冰室合集》。

B.柳宗元,字子厚,河东人,世称“柳河东”。“唐宋八大家”之一、与韩愈一道倡导中唐古文运动。

C.《左传》、即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,儒家经典作品之一,旧传为春秋时期左丘明所作。

D.《红星照耀中国》,即《西行漫记》,作者是马克·吐温。“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。

6.用课文原句填空。(8分)

(1)千磨万击还坚劲,_____________________。(《竹石》)

(2)自三峡七百里中,两岸连山,_____________________。(《三峡》)

(3)_____________________,长河落日圆。(《使至塞上》)

(4)感时花溅泪,_____________________。(《春望》)

(5)王湾的《次北固山下》中“_____________________,_____________________”两句写白日和黑夜、新年和旧年的交替.境界开阔。

(6)李白的《行路难》中写出作者在沉郁中振起,坚定信心,重新鼓起扬帆的勇气的两句是:_____________________,_____________________。

7.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯,每处不超过8个字。(2分)

汉字是全世界最美丽的文字之一。汉字之美, ① 。一是形态之美。篆书、汉隶、行草等各有千秋;篆书古朴端庄。行书潇洒飘逸、草书龙飞凤舞、楷书严整俊秀。 ② ,汉字本源上便带着自然意蕴,后经历代演变,意蕴更丰富。汉字连缀成文,成为诗化的意象。散发着诗意的清香。三是音韵之美。汉字四声、发音字正脸圆,轻重有序,巧用双声叠韵,抑扬领挂,仿佛跳动的音符、和谐悦耳。

8.口语交际。(2分)

第五届黑龙江省旅发大会即将在大庆市召开,请你以小主人的身份向八方来客介绍你的家乡大庆。要求语句通顺,突显大庆特色,至少使用一种修辞手法,不超过60字(标点符号占字数)。

二、阅读理解与分析(46分)

(一)阅读下面古诗文,完成9~15题。(19分)

【古诗词阅读】

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。彷佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处?

我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

9.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是( )(2分)

A.本词开篇描写丁天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽,为全词的奇情壮采奠定了情感基调。

B.上片四、五句运用拟入手法、写天帝殷勤询问词人,关心她想要回到哪里,由描绘梦境向抒情过渡。

C.下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应,“谩”表明了词人才华不足,不能写出惊人之句。

D.本词想象丰富,意境壮阔,充满浪漫主义色彩,展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。

10.这首词中的“我”具有怎样的形象特点?(3分)

【古文阅读】

【甲】

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(选自《陋室铭》)

【乙】

项脊轩①,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭②,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯③,亦遂增胜。借书满架,偃仰④啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊⑤可爱。

(节选自《项脊轩志》)

【注】①项脊轩:作者的书斋名。②垣墙周庭:庭院四周砌上围墙。③栏楯(shǔn):栏杆。④偃仰:安居,休息。⑤珊珊:同“姗”,引申为美好的样子。

11.解释下列句中加点实词的含义。(4分)

(1)有龙则灵 灵:

(2)谈笑有鸿儒 鸿:

(3)无案牍之劳形 案牍:

(4)顾视无可置者 顾:

12.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项( )(2分)

A.有仙则名 险躁则不能治性(《诫子书》)

B.无丝竹之乱耳 环而攻之而不胜(《得道多助,失道寡助》)

C.旧南阁子也 当余之从师也(《送东阳马生序》)

D.以当南日 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)

13.选出画波浪线句子停顿恰当的一项( )(2分)

A.又北向/不能得日日/过午已昏余/稍为修葺/使不上漏

B.又北向/不能得日/日过午已昏/余稍为修葺/使不上漏

D.又北向/不能得日/日过午已昏余/稍为修葺使/不上漏

C.又北向/不能得日日/过午已昏/余稍为修葺使/不上漏

14.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是( )(2分)

A.“铭”这种文体常用来述功纪行或警诫劝勉。甲文作者用此文体自述其志,表达安贫乐道的情操。

B.甲文结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室",指出此室可以与古代名贤的居室比美。

C.乙文善用叠词表达情感。如“庭阶寂寂”中的“寂寂”二字,就是为了表达作者寂寞孤独的心情。

D.甲乙两文作者虽然生活时代不同、但都在对居室环境的描写中,表现了中国古代文人的高雅情趣。

15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

(2)小鸟时来啄食,人至不去。

(二)阅读下面非连续性文本,完成16-18题。(5分)

【材料一】

非物质文化遗产(简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠耳、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。

中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明,开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代,利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护,提高系统性保护认知,构建系统性保护格局,提升系统性保护效益,有利于展现中华优秀传统文化之美,定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。

(摘编自(让非遗在系统性保护中绽放光彩》)

【材料二】

中国非物质文化遗产标识,外部为圆形,内部为方形,图形中心造型为鱼纹;鱼纹外是一双抽象的手,上下围合。

外部的圆形象征着循环往复;内部的方形与外部圆形对应,象征天圆地方,表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性;图形中心造型的鱼纹,“纹”通“文”。“文”隐喻非物质文化遗产、而鱼生于水,寓意中国非物质文化遗产源远流长;鱼纹外的手上下围合,寓意着同心协力,共同继承和保护非物质文化遗产,守护中国的精神家园。

(摘编自《文化部办公厅关于印发中国非物质文化遗产标识管理办法的通知》)

【材料三】

大庆市拥有丰富的非物质文化遗产,入选国家级非遗名录的有传统音乐“杨小班鼓吹乐棚”、传统音乐“蒙古族四胡音乐”等3项,入选省级非遗名录的有民俗“蒙古族那达慕大会”、传统舞蹈“东北传统大秧歌”等37项,入选市级非遗名录的有传统技艺“东北传统粘豆包制作技艺”、民间文学“松嫩平原之龙凤湿地的传说”等57项。

大庆市非物质文化遗产“王氏剪纸”第五代代表性传承人王卉坚持公益20年,通过公益讲堂的形式,为市民免费传授剪纸技艺。王卉说:“我将继续创作更多的剪纸作品,弘扬大庆精神(铁人精神):我将不遗余力地投身剪纸文化事业,把剪纸艺术发扬光大。”

——(摘编自《大庆市非物质文化遗产名录》《非遗传承人一剪芳华迎旅发》)

【材料四】

大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式,展示了非遗发展的新格局、新气象,成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。

节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示,在内容设置上或个案深描,或群像扫描,让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝,并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。

编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新。讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事,弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到共描绘的非遗传承图景,都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。

(摘编自《<非遗里的中国>;用非遗文化点亮现代生活》)

16.下列表述与材料不相符的一项是( )(2分)

A.非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证,保护非遗,有助于保护中华优秀传统文化。

B.中国非遗标识传递出同心协力,共同继承和保护非物质文化遗产,守护中国的精神家园的讯息。

C.大庆市拥有丰富的非物质文化遗产,非遗传承人王卉以公益讲堂形式为市民免费传授剪纸技艺。

D.《非遗里的中国》对各地所有非遗进行展示,呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。

17.材料三画横线的句子使用的说明方法是_____________。(1分)

18.我们应该怎样保护和传承百物质文化遗产?请结合材料一和材料四简要说明。(2分)

(三)阅读下面议论性文本,完成19-21题。(9分)

艺术和实际人生的距离

朱光潜

①北方人初看到西湖,平原人初看到峨嵋,即使是审美力薄弱的村夫,也惊讶它们的奇景;但是生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外,心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美,东方人初到西方,或是西方人初到东方,都往往觉得面前景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动,在外方人看,却往往有一种美的意味。

②这些经验你一定也注意到的。它们是什么缘故呢?

③这全是观点和态度的差别。看倒影,看过去,看旁人的境遇,看稀奇的景物,都好比站在陆地上远看海雾,不受实际的切身的利害牵绊,能安闲自在地玩味目前美妙的景致。看正身,看现在,看自己的境遇,看习见的景物,都好比乘海船遇着海雾,只知它妨碍呼吸,只嫌它耽误程期,预兆危险,没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物,它们都只是实际生活的工具或障碍物,都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美,我们一定要从实用世界跳开,以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之,美和实际人生有一个距离,要见出事物本身的美,须把它摆在适当的距离之外去看。

④艺术上有许多地方,乍看起来,似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往带面具,穿高底鞋,表演时用歌唱的声调,不像平常说话。中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭到人们唾骂,但其实也含有至理。这些风格的创始者都未尝不知道它不自然,但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离,艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。

⑤艺术都是主观的,都是作者情感的流露,但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情感,但是只有情感不一定就是艺术,有的人常埋怨道:“可惜我不是一个文学家,否则我的生平可以写成一部很好的小说。”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢?艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》,杜甫在“入门闻号咷,幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在写切身的情感时,把它加以客观化,由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。才能创造出艺术作品。

(节选自朱光潜《谈美书简》)

19.下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )(2分)

A.本文立论扎实,从人们的日常经验写起,接着剖析原因、进而提出自己的中心论点。

B.第③段画线处的“无所为而为”指的是欣赏事物本身的美,一定要从实用世界跳开。

C.中国和西方古代的画都不用远近阴影、乍看起来、似乎不近情理、其实也含有至理。

D.朱光潜认为,艺术家只要退为站在客位的观赏者,就都能够创作出优秀的艺术作品。

20.文章第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法,有什么作用?(3分)

21.请结合文章③④⑤段回答,为什么艺术要与实际人生有距离?(4分)

(四)阅读下面文学类文本,完成22-25题。(13分)

鉴赏家

汪曾祺

①全县第一个大画家是季匋民,第一个鉴赏家是叶三。

②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子,到什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都好。立春前后,卖青萝卜,杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏“一线红”蜜桃(A)再下来是樱桃,红的像珊瑚珠,白的像玛瑙珠端午前后,枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜,卖马牙枣,卖葡萄,重阳近了,卖梨。菊花开过了,卖金橘。卖福州蜜橘。入冬以后,卖栗子,卖山药……不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。

③叶三五十岁整生日,儿子提出不要爹走宅门卖果子了,养得起他。叶三有点生气了:“嫌我丢人?我给这些人家送惯了果子,就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”

④季四太爷即季匋民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季匋民送果子是为了爱他的画。叶三搜罗到最好的水菜,总是首先给李匋民送去。

⑤季匋民每天一起来就走进他的画室。叶三不须通报,一来就是半天。季匋民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季匋民的得意之笔。(B)季匋民从不当众作画、他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着。他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。

⑥季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论。季匋民画完了画,有时会问叶三:“好不好?”叶三大都能一句话说出好在何处。

⑦季匋民画了一幅紫藤,问叶三。

⑧叶三说:“紫藤里有风;”

⑨“唔!你怎么知道?”

⑩“花是乱的。”

?“对极了!”

?季匋民提笔写上:“深院悄无人,风拂紫藤花乱。”

?季匋民画了一只老鼠。叶三说:“这是一只小老鼠。”

?“何以见得?”

?“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”

?“对!”

?季匋民最爱画荷花:一天,叶三送了一大把莲蓬来,季匋民一高兴,画了一幅墨荷。好些莲莲。画完了,问叶三:“如何?”

?叶三说:“四太爷,你这画不对。”

?“不对?”

?“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深、这是红荷花的莲子。”

?“是吗?我头一回听见!”

?季匋甸民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:“红花莲于白花藕,果贩叶三是我师。惭愧画家少见识,为君破例著胭脂。”

?季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”

?十多年过去了,季匋民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季匋民坟上供一供。

?季匋民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匋民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:“不卖。”

?一天,有个客人来拜望叶三,其实是为画而来。因为是远追来的,叶三只得把画拿出来,客人看后连连称赞,想买下这些画,要多少钱都行。叶三说:“不卖。”客人最后怅然而去。

?叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季匋民的画和父亲一起装进棺材里,理了。

(有删改)

22.下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是( )(3分)

A.小说塑造的叶三为人勤快,诚实守信,对画作有不凡的鉴赏力。如果不卖果子,他一定会成为出色的画家。

B.小说写“叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季岛民送去”。他是借新鲜果子来表达对季匋民的知己之情。

C.小说中大画家季匋民写下“果版叶三是我师”“惭愧画家少见识”的诗句,可以看出他做人的谦逊与真诚。

D.小说语言独具特色、大量使用短句,语言凝练又明快活泼,平淡古雅中留有余味体,现了汪曾祺独特的文风。

23.根据要求,在横线处填空。(2分)

(1)A处运用的修辞手法是______________,生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。

(2)B处运用的描写手法是______________,用季甸民对叶三的“例外”衬托出叶三是真正懂画的鉴赏家。

24.小说⑤-?段中哪些情节能表现出叶三对画有独到的鉴赏能力?请简要概括。(4分)

25.小说结尾叶三把画带到棺材里,有人认为他的做法值得称赞,有人认为他的做法欠妥。你认同哪种观点?请结合文本并联系现实分析。(4分)

三、作文(50分)

26.阅读下面的文字,根据要求作文。

2022-2023赛季中国高中篮球联赛全国总决赛男子组决赛扣人心弦,浙江临海回浦中学以“百折不回”的精神绝境翻盘,经过加时赛以1分优势险胜,夺得总冠军。大赛组委会评价:“他们在小城长大,小的是街道,大的是篮筐;小的是困难,大的是梦想。球场一交手,他们就会让对手知道,这座小城,装得下巨人的野心。”

给奋斗的青春一个主场,运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越,都值得尊重和记忆。请以“这是我的赛场”为题目写一篇文章。

要求:(1)文体不限,诗歌除外。

(2)表达真情实感,不得套作、抄袭。

(3)文中不得泄露个人信息。

(4)不少于600字。

2023年大庆市初中升学考试语文学科试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.【答案】涵 姿

2.【答案】C

【解析】A项,炽chì热 焖mèn饭

B项,收敛liàn 叱咤zhà风云

D项,诘问jiè 强qiǎng词夺理

3.【答案】c

【解析】A项,脍炙人口,比喻好的诗文或事物,人们都称赞。使用正确。

B项,鞠躬尽瘁,指小心谨慎,贡献出全部精力。使用正确。

C项,寻章摘句,指读书时只摘记一些漂亮词句,不深入研究:也指写作只堆砌现成词句,缺乏创造性。在本句中,贬义褒用,使用错误。

D项,笔走龙蛇、形容书法笔势雄健活泼。使用正确。

4.【答案】B

【解析】A项,“次数越来越高”搭配不当。

C项,“包括……构成”结构混乱。

D项,“浑身遍体鳞伤”成分赘余。

5.【答案】D

【解析】D项,《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺。

6.【答案】

(1)任尔东西南北风

(2)略无阙处

(3)大漠孤烟直

(4)恨别鸟惊心

(5)海日生残夜,江春入旧年

(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

7.【答案】①体现在三个方面(或表现为三个方面;包括三个方面:有以下三个方面:美在形、意、音)②二是诗意之美(或意蕴之美;含义之美;涵义之美;内涵之美)

8.【参考答案】这里是大庆:一座美丽的城市——天然百湖之城,一座现代的城市——绿色油化之都,一座英雄的城市——铁人精神之乡。大庆欢迎你!

(语句通顺,突显大庆特色1分:修辞1分:标点符号占字数。)

二、阅读理解与分析

(一)古诗文阅读

【古诗词阅读】

9.【答案】C

【解析】C项,词人以“谩”字感慨自己虽能写出惊人之句,却空有才华,无人欣赏。

10.【答案】①气概豪壮,追求高远(或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可)。②才华横溢(或富有诗才)。③怀才不遇(或无人赏识)。④遭遇战乱离散而孤苦无依。(每点1分,答出任意三点即给满分)

【古文阅读】

11.【答案】(1)神异(或“神奇”“灵异”):(2)大:(3)官府文书;(4)看,视(只要表达出“看”的意思即可给分)

12.【答案】A

【解析】A项,“就”。

B项,助词,主谓之间取消句子独立性;代词,它。

C项,句末语气词,表示判断:句中语气词,表示语气的停顿。

D项,连词,用来:介词,因为。

13.【答案】B

14.【答案】c

【解析】C项,“就是为了表达作者寂寞孤独的心情”表述错误,“寂寂”二字突显了环境的清幽,表达了作者身处书斋的惬意之情。

15.【答案】(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。

(2)小鸟时常来啄食,人来了(它们)也不离开。

【解析】,(1)采分点:斯,这:德馨,品德好(品德高尚)。

(每个采分点1分)

(2)采分点:时,时常(时时、有时、时而、不时、常常);去,离开(飞离)。

(每个采分点1分)

【参考译文】

项脊轩,是原来的(旧日的)南阁子。室内只有一丈见方,可以容纳一个人居住。(这座)百年老屋,(屋顶墙上的)泥土(从上方)渗漏,雨水往下流;(我)每次移动书桌,环视四周都没有可以挪置(桌案)的地方。再加上屋子方位朝北,不能被阳光照到,一过了中午(屋内)就已昏暗。我稍稍修理了一下,使(它)不从上面漏土漏雨。向前(这里的“前”指阁子北面,因这阁子是北向的)开了四扇窗子,庭院四周砌上围墙,用来对着南面射来的日光(使其反照室内),日光反射照耀,室内才明亮起来。又在庭院里混杂种植兰花、桂树、竹子等草木,往日的栏杆,也增加了光彩。借来的书摆满了书架,我安居、休息时长啸歌吟,有时又静静地独自端坐,听自然界各种各样的声音;庭院、台阶前静悄悄的,小鸟时常来啄食,人来了(它们)也不离开。农历十五的夜晚,明亮的月光洒满半面墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过,影子摇动,可爱极了。

(二)非连续性文本阅读

16.【答案】D

【解析】D项,“对各地所有非遗进行展示”范围扩大。

17.【答案】分类别、举例子或列数字(答出其中一点即可给分)

18.【答案】①加强非物质文化遗产系统性保护。(或提高系统性保护认知,构建系统性保护格局,提升系统性保护效益。答出“系统性保护”即可给1分)②在传承的基础上突显创新的品质。(有“创新”二字即可给1分)

(三)议论性文本阅读

19.【答案】D

【解析】D项,“只要……就”,表述绝对。

20.【答案】运用了举例论证(或例证法、事例论证、事实论证、摆事实)的方法(1分),论证了"艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的”(或“艺术都是主观的,都是作者情感的流露,但是它一定要经过几分客观化”“艺术家在写切身的情感时,把它加以客观化,由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者,才能创造出艺术作品”)的观点(1分),使论证具体准确,增强了文章的说服力(答出“具体准确”或“增强说服力”都可得1分)。

21.【答案】①有了距离,可以见出事物本身的美;②有了距离,艺术可以弥补人生和自然的缺陷;③有了距离,作家才能将切身的情感客观化从而创造出艺术作品。(或“艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的”)

(每点2分,答出任意两点即给满分)

(四)文学类文本阅读

22.【答案】A

【解析】A项不合逻辑。叶三对画作有鉴赏能力与他成为出色的画家之间没有必然的关系。

23.【答案】(1)比喻(2)侧面描写(间接描写)

24.【答案】

①叶三看季匋民作画时,惊呼、吸气的地方正是季匋民的得意之笔。

(1分)

②叶三在季匋民询问时,能一句话说出画作好在何处。(1分)

③叶三能看出季匋民紫藤画里有风。(1分)

④叶三能看出季匋民的画中是小老鼠。(1分)

⑤叶三能指出季匋民荷花画中的错误。(1分)

⑥季匋民不当众作画,讨厌听人谈画,但对叶三例外。(1分)

(每点1分,答出任意四点给满分。四点都照抄原文不给满分。)

25.【答案】

要点一

①他的做法值得称赞。(1分)

②概括值得称赞的精神品质:重情义(重友谊,重知己,懂得对方,彼此珍惜,互相欣赏等);重承诺(讲诚信等);轻利益(重义轻利,有所坚守,不受诱惑,淡泊名利等)。(1分)(答出任意一点即可给分;其他理由.言之成理亦可给分)

③结合文本分析。(1分)

④联系现实。(能联系现实即可给1分)

要点二

①他的做法欠妥。(1分)

②指出欠妥的理由:叶三做法自私:不是真正的热爱艺术:不利于文化的传承。(1分)(答出任意一点即可给分:其他理由,言之成理亦可给分)

③结合文本分析:这会让季匋民的作品永远不见天日,不再有被欣赏、认可的机会。(1分)

④联系现实。(能联系现实即可给1分)



2023大庆中考学习方法

1、重精读,抓略读,促泛读。

中考重精读,就是要把每一篇课文上好。教师要深入钻研教材,明确重点难点,找好中考教材的切入点,创设好教学情景,以引发中考学生读书、思考和训练。

2、学习中外散文。

中考教师选取精美的中外散文,重点是体会作者的思想感情,欣赏文中人物、事件、景物的描写,品味精妙的语言。

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