2023年中考时间一览表

省份	2023中考时间及具体安排
北京	2023年北京市中考于6月24日至6月27日进行（预计）
上海	6月第三周周六周末（预计）
天津	预计2023年6月18日至6月20日上午举行
重庆	中考时间：6月12日—14日（预计）
广东	2023年广东中考时间是6月26日-6月27日（预计）
江苏	2023年中考时间：6月15日—17日（预计）
山东	于6月13日至15日进行（预计）
浙江	2023年6月17日—18日（预计）
河北	2023中考时间：6月21日—22日（预计）
四川	2023年成都统一考试时间：6月13日—14日
湖北	2023年6月19-22日（预计）
湖南	2023年中考时间：6月18日—20日（预计）
河南	2023年中考时间：6月25日—27日（预计）
山西	2023中考时间：6月20日—22日（预计）
陕西	6月18日、19日、20日进行（预计）
安徽	2023年中考时间：6月14日—17日（预计）
福建	2023年中考省级统一考试安排在6月25日—27日举行（预计）
江西	2023年中考时间：6月19日—21日（预计）
云南	2023年初中学生学业水平考试将于6月16日至20日举行（预计）
广西	2023中考时间：6月24日—26日（预计）
辽宁	中考时间：6月28日—29日（预计）
黑龙江	中考时间：6月25日—27日（预计）
吉林	2023中考时间：6月27日—29日（预计）
贵州	2023中考时间：6月25日—27日（预计）
甘肃	2023中考时间：6月16日—18日（预计）
海南	2023年中考时间：6月25日—27日（预计）
青海	2023中考时间：6月21日—24日（预计）
宁夏	2023中考时间：6月28日—30日（预计）
内蒙古	2023年中考时间：6月25日—27日（预计）
新疆	2023中考时间：6月19日—21日（预计）
西藏	2023中考时间：6月25日—27日（预计）

中考怎么复习

2、查漏补缺

在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，透彻理解和掌握好全部基础 知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

3、自学归纳

复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。

归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等，写成提纲或画出图表;本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点;本单元中的实验掌握得如何;本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

4、精练习题

复习时不要搞题海战术，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。

在解题时，要独立思考，要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实;要善于在解题中总结规律，提高解题能力。

5、揣摩例题

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，对照样板，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。

6、不要留白

检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。

中考考场注意事项

1、不得携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置;

2、须在规定的座位参加考试;考试开始信号发出前及考试结束信号发出后禁止答题;

3、在考试过程中不得旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势;

4、不得在考场内喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为;

5、未经考试工作人员同意在考试过程中不得擅自离开考场。

中考学习方法

及时总结错题，形成错题集

每次考试中的错题，都是知识漏洞的具象化提现，如果没有对错题进行及时的归纳总结，还会犯同样的失误。只有及时更正错误，使用正确的思维解题，才能够切实提高成绩。

多研究例题，精练习题

在一般情况下，课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性，钻研例题，同时在老师的指导下精做参考书中的题目，能够帮助我们在学习中分析解决问题的思路，发现不足，进而实现知识储备质的飞跃。

多多分析往年真题

中考真题都会体现出考卷的出题方式和逻辑，多做真题有助于更好地把握知识点，提高应试信心，极大提升解题能力。

中考学习技巧

学过的知识要勤总结

每一章的关键点、难点、常见试题等，都是按照一定的顺序记录在笔记纸上，粘到相应章节的中间。阅读时，标记每一段，如“已经理解，不要阅读”，“这个问题简单，不需要做”等等，所以，在复习时，目标是明确的，避免胡须眉毛，避免浪费时间。自然提高效率。

温故而知新

建立目录是每一章的目录，而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存，以澄清每一章在整本书中的位置，解决多章知识点的综合应用问题。另外，每一章中的相同或相似的内容应该横向检查，如数学公式、定理、公理等，以便于理解和记忆，这是非常有用的。请注意，记录这些内容的文件应粘在教材目录上，以便便于查阅。

经常补充

在相应章节中增加了教师在课堂上的内容、新知识点、新问题类型和解决问题的思路，以丰富和完善知识库。