江苏2023年上半年全国英语等级考试时间定了
江苏2023年上半年全国英语等级考试时间定了
2023年上半年PETS开考级别为一级、二级、三级，考试时间为3月18日至19日。
全国英语等级考试报名要求
PETS在考生资格方面，无职业、户籍以及受教育程度的限制，原则上任何人(但因政策原因，暂不面向仍在接受九年义务教育的学生)都可参加。考生可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试，但是，一次只能参加一个级别的考试。全国英语等级考试(PETS)已在全部开考省份使用网上报名系统。
英语等级考试如何备考
1、在英语等级考试前3个月，开始读英语期刊等读物。帮助恢复英语阅读能力，适应英文阅读习惯，这时候，有影响文章理解的单词，需要查清楚意思，然后写在小本子上，天天背诵加强记忆。
2、在每天阅读英语期刊这项工作进行了大致15天后，加入每天早晨、中午、晚上听英文广播，这项工作每次需要花至少半个小时，周末要加倍。注意此时，英文期刊的阅读量不能减少。
3、从英语等级考试前2个月开始，找一本阅读习题来做，难度大致是大学英语6级或者考研英语水平，一天连续做4篇，加快做题速度。(阅读在PETS4英语等级考试中非常重要)
4、从英语等级考试前1个半月开始，在听英文广播的时候，可以跟随广播默写广播内容，这个时候可以暂时忽略拼写正确性，只需听出正确内容即可。
5、这一切坚持半个月后，此时离英语等级考试只有1个月时间了，开始加入英语等级考试口语的复习准备，至少能够掌握基本的对话需要，发音标准。
6、最后才是做完整的英语等级考试真题(模拟题)，注意做题时间，模拟考试过程。临近英语等级考试的一个多星期里，多看英语读物、多听英语广播。
全国英语等级考试注意事项
考前准备
因为考场是随机抽取的，有些考生容易迟到。PETS考试规定进场时间为上午8点45分，超过时间就不可以进场，所以考生一定要注意，决不可以迟到。建议提前一个小时出门，或者提前几天前往考场探一下道路情况。考生对当天的着装也需引起注意，特别是夏天。有些男同学穿着厚实，还没有开始考试就不停地流汗，无形中会影响考试时的情绪。有些女同学则穿着过于轻薄，对口试来说，也许会影响到考官对其整体印象分的评判。此外，通过多年的教学和监考经验，新东方pets老师提醒同学们，考试当天的文具要准备充分。
有些考生到临考前才举手问老师有没有多余的铅笔，如果因为这些意外情况而影响考试，就得不偿失了。建议大家准备两支2B的木头铅笔，不要使用活动铅笔。圆珠笔、钢笔等也要事先试用。特别提醒一点，修正液对于PETS考试来说是不能用的，如有学员使用修正液，其考卷将会被认作废卷处理。
应试技巧
听力考试开始前的几分钟，老师会把卷子发下来，这时有些同学就会很着急的开始做选择题或者阅读题，其实这个时候，你应该好好把听力的题目浏览一遍，熟悉一下听力中将要考到的场景，充分的准备工作对听力考试有很大的好处。
如果遇到没听清楚的题目，考生可考虑放弃该题，专心听下一道。不要死盯着一道题目，以至影响后面的发挥，让小问题搞坏了你的考试心情。
答题顺序要有技巧，要学会争取拿下高分题目。比如二级，一开始就是选择题，然后是完形填空，有不少同学的时间都花在这完形填空上。而实际上，这一部分的分数比重很少，真正拉大广大考生的差距的，是阅读!与其花半小时在完形填空上面，还不如抽时间好好看一下，仔细复查一下阅读题目。
英语等级考试三级题型详解
1.英语等级考试三级阅读理解部分，要求考生阅读三篇短文，每篇文章后有五个问题，考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
英语等级考试三级的短文选材包括人物传记、社会、文化、日常知识、热门话题及科普常识等，体裁以议论文、说明文为主，文章的语言为中等难度，无法猜测而又影响理解的关键词，则用汉语注明词义。
英语等级考试三级阅读理解题目大致分为主旨题、细节题、判断正误题、词汇题等类型。阅读理解在三级考试中属较难的题型，考生应该掌握做阅读题的技巧，尽量达到看不懂原文也能做对题目。
2.英语等级考试三级的词语用法和语法结构部分共30题，要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案。词语用法和语法结构部分主要考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。词汇和语法结构部分属比较容易的题型，几乎涵盖了所有语法点，但都不太难，考生应该在这一部分多分。
3.英语等级考试三级的挑错部分是词语用法和语法结构部分的延伸，目的是测试学生掌握词汇、短语及语法结构的熟练程度，其重点是固定搭配和句型。
4.英语等级考试三级完形填空要求考生在全面理解内容的基础上选出一个最佳答案，使短文的结和意思恢复完整。填空的选项包括结构词和实义词，有些选项会涉及到一些重要的语法内容。完形填空部分主要考核学生综合运用语言的能力。
5.英语等级考试三级翻译。英译汉和汉译英的句子难度均低于课文的英语文章。评分标准要求译文达意，无重大语言错误。翻译部分主要考核学生词汇、语法、句型等方面综合运用语言的能力。