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6年级散文

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  这不过是场雨,是一场普普通通却能同时给许多人带来欢乐与忧愁的雨。像这样美的散文句子,你还想了解更多吗?今天学习啦小编就与大家分享:6年级散文,希望对大家的学习有帮助!

  6年级散文一

  一道道闪电划过天边,一阵阵雷声越过耳际。

  一颗颗豆大的雨滴像断了线的珠子,噼里啪啦的掉下来。在它们接触到地面的一瞬间,它们就分裂成为水花,就像天的泪,在碰到地面的那一瞬间,被硬生生的掰成了许多瓣。是的,天哭了,泪水打在屋顶,就像有人在有节奏的往屋顶上扔硬币。扔硬币的声音加上泪水打在树上的声音,打在草上的声音,打在地上的声音和打在伞上的声音,各种声音汇在一起,交相辉映,像一个庞大的乐团奏出了一首华丽的而美妙的曲子。本以为这些泪水能使路边无精打采的花精神些,可它们却好像更累了,有一些花已经支撑不住雨水的冲刷,沉沉的低下了头。不过,哭一哭总是有一些好处的——起码可以降降火——可以让这座嘈杂的城市去去暑。

  可是这真的是泪吗?不,这不过是场雨,是一场普普通通却能同时给许多人带来欢乐与忧愁的雨。

  6年级散文二

  漫游在历史的长河之中,体会盛唐那前所未有的辉煌与繁荣,领略它的兴盛与强大。

  我想生活在唐朝,看着黎民百姓在贞观之治下的富足生活,那市井之上,人来人往,欣赏“唐三彩“的精致与美丽。

  我想生活在唐朝,与诗仙李白”五岳寻仙不辞远“,浪迹天涯,一睹”飞流直下三千尺,疑是银河落九天。“的壮丽场面,同他一道愿接卢敖游太清,一会与他”为君笑谈尽胡沙。”我愿与他在花枝间舞剑,高谈阔论,共吟“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。”看着他让吴姬压酒,杜康下肚,高阉脱靴,太真磨墨,挥笔写下《清平乐》,秀口一吐就是半个盛唐!

  我想生活在唐朝,与白居易共同见证唐玄宗与杨贵妃“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的缠绵悱恻的爱情,叹息那“马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处”的悲剧,一睹杨玉环的惊世美貌。

  我想生活在唐朝,穿上唐装,见识一下安史之乱的纷争,看着盛唐由盛转衰,体会它的烂漫、清幽、苍古、凄凉与雄壮。我愿翻身上马,手执大刀,披挂战甲,感受“大漠沙如雪,燕山月似钩”的壮烈与豪迈。我想隐居山林,每天游山玩水,吟诗作画,累了便一醉方休,整天逍遥自在。我想与满朝文武,商议大事,为皇帝出谋划策,体恤民情。看着大唐衰败,朋党相争,朱温纂位,感叹盛唐气象不可复。

  我想生活在唐朝,倾听他的尘埃落定,诉说它的繁荣昌盛。

  6年级散文三

  六年,对于一个孩子来说,是什么?无疑是一种蜕变,如破茧成蝶般的蜕变,这种蜕变已在我身上显现:从一个天真稚嫩的小女孩,变成了一个婷婷玉立的大女孩。

  六年,可谓是从一个起点越到终点,又将迎来一个新起点的过程。回首小学六年生活,如同一条很长很长的跑道,我跨过起点向终点跑去,这一跑就是六年。

  曾记否,那稚嫩的童声;曾记否,那渺小的身影;曾记否,那欢乐的童年;曾记否……起点到终点的距离,是那样长。

  六年,是一个过程,一个妙不可言的过程,一个回味良久的过程。这过程,让我懂得了人生,懂得了心灵的成长。

  那年,背上了书包,走进了教室,第一个牵我手的人,是老师,她给了我最初的温暖,让我体会到了学校的温馨,是学校,让我学会了知识。

  六年,给了我无限的遐想,给了我无限的沉思。

  六年的时光,六年的匆匆,六年的飞逝。如一个个故事,一幅幅图画,在我脑海里浮现出来。

  六年的光阴,去得匆匆,如同一支飞箭,向天际飞去,消失了,只留下长长的影儿。我的眼里闪着泪光,人生的六年能有几个?可这六年,却是我人生中最美好的六年!

  六年,可贵的六年,这六年,给我太多太多的留念。

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