《地震中的父与子》教材分析

　　《地震中的父与子》这篇文章讲述的是在美国的一次地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着一定能救出儿子的坚定信念，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和14位同学的故事。一起来看看以下的教材相关剖析吧!

　　《地震中的父与子》教材分析

　　一、教材分析

　　本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文《地震中的父与子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》，略读课文《慈母情深》、《学会看病》。

　　这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广、崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。《地震中的父与子》这篇课文，描写具体、情感真挚，讲述的是在美国的一次大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。选编这篇课文的目的，一是让学生感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染;二是引导学生通过对人物外貌、语言和动作的描写，体会文章表达的思想感情，提高阅读能力。所以在本课教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题来学习，重点引导学生从课文的具体描述中抓住人物的外貌、语言、动作和心理描写，感受父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量，再现情境并联系生活实际体验文本，体会课文表达的思想感情。

　　二、教学目标

　　(一)认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。

　　(二)有感情地朗读课文。

　　(三)从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

　　(四)领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。

　　三、教学重点、难点

　　(一)引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。

　　(二)引导学生通过对人物言行的描写，体会文章表达的思想感情。

　　(三)重点理解“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起”这句话的含义。

　　四、课时安排2课时

　　五、教学准备

　　(一)学生预习课文，了解文章主要内容，初步认识本课生字。

　　(二)教师准备课件。(用PPT制作的有关课文内容的文字片和与地震相关的图片与音乐)

　　六、教学过程

　　第一课时

　　一、谈话导入，整体感知：

　　(一)出示课题

　　今天，我们一起进入第六单元的学习。这一单元，将让我们感受到父母之爱的深沉与宽广。这一单元的第一篇课文是第17课(师板书课题)《地震中的父与子》。齐读课题。

　　(二)初读课文

　　(三)检查生词

　　(四)整体感知课文主要讲了什么事儿呢?