十月十五日阅读答案

　　《十月十五日》阅读材料

　　先生!我们在这里痛哭，不是在哭你!是在哭我们自己!我们还没长成，而喂养我们的源泉却涸竭了!我们真的要作个营养不良的孩子在这世界上生长了么?

　　十月十五日我同河清去看你——那是我回到上海的第三天——在归来的途上我向他说：

　　“他好多了!比较我离开上海的时候，好像还胖了呢!”他也同意我的观察，却说：

　　“不说话的声音还是太大啊!你的声音一大，他的声音也要跟着……现在他恐怕还吃不消哪!”

　　“是的……因为我已看到他好好的坐在椅子上，也不再那样痰喘咳嗽……一兴奋……竟忘了他的病!因为自己是健康的……耳朵又有点沉……唯恐别人的耳朵也沉，不觉就把声音放得大了点……!”

　　我向河清解释着，同时自己在心里也下了这样的决定——下次再也不要这样了!

　　可是下一次，下一次……我再看到你，你已经是安宁地睡在床上!我的声音即使再粗鲁和高大一点，你能听到吗?虽然那时我摸到你的手腕，还有着生人似的温热!你的额却早已冰凉!

　　一直到现在，我还不相信你真的是死了。这简直是一个幻境!虽然我曾一直看着你埋入了地穴，却总以为你还是仰坐在你桌边的藤椅上：一面吃着烟，一面从那个圆筒似的，没有尾巴的白色日本瓷的小茶杯里一口一口地在吃茶!

　　那天，有人送给你一座约二寸高的木头的雕像，你的孩子爬在桌上，吃着石榴问着你：

　　“这是爸爸么?”

　　你的夫人从外面走进来也问：

　　“这雕的是你么?”

　　“喔……我那配! ……这是高尔基…… !”说着你笑抖着胡子，把那小像轻轻地放在身边的桌子上，又使那小像的脸，转向着自己，端详着说：

　　“雕得还很好!简单……这是‘立体派’呢……”说着你又把头依靠在藤椅的枕托上，眼睛看着顶棚，思索似的继续吸着烟;接着又欠起身子呷了一口茶。 ……

　　我那天，从北方曾为你带来了五个石榴和一点小米，我说：

　　“我顺路，曾去了几个打渔和晒盐的地方……晒盐的人全是光着屁股。也到一个日本人经营的炭坑里去过一次……回来的路上还上了一次泰山……你去过泰山吗?”

　　“我只是在外面看看……我是瞧不起泰山的……”

　　孔老二小天下的地方我也见过了……还没有到全山三分之一的地方他就小起了天下来了……!

　　“孔老二他是没见过‘山’的……”

　　记得，从先你曾向我说过：西湖是应该填掉的，不然一到春夏天，那些个穿长衫拿凉扇的“名士”们，在湖滨摇来摆去……看起来怪难受!他们真不知道这是个什么世界，什么国家……。这次我却不曾问你，是否应该把泰山也刨掉，省得那些希望“名垂不朽”的臭虫们，在石头上题诗留名，把很好的石头挖凿得乱七八糟。

　　“为了贪便宜……我还买了几张碑拓呢!”

　　“那上面恐怕是没有什么好碑的。”

　　“我是不懂，也不管好歹……只是觉得好玩便买了两张……我还给你带来了一个一角钱的‘泰山石’笔架……今天忘了……没带来……”

　　“那不忙……不忙……”

　　不忙!不忙! ……当我把这笔架拿给你，你已经睡在灵床上!

　　高尔基!他是到了应该死的时候了!他眼看到了他所希望的国家，眼看着祖国的人民全数解除了奴隶的镣铐，踏上了真正人生的大路，也看到了大量的坚强的他的事业的承继者……!而你呢……?

　　先生，你的死是一把刀——一把饥饿的刀!

　　深深地插进了我们的胸槽;

　　我们要用自己和敌人的血，

　　将它喂饱。

　　(选自散文小说集《十月十五日》，文化生活出版社，1937年)

　　《十月十五日》阅读题目

　　15.从文中内容看，题目本应是“忆鲁迅”之类，但本文作者却以“十月十五日”为题，这样拟提有什么好处?

　　16.用片段进行组接是本文的一大特点，文章多处片段写到先生的行为、外貌特点，请选择两处分析其手法与作用。(6分)

　　17.文章最后，作者一声呐喊“先生，你的死是一把刀——一把饥饿的刀!”谈谈你对这句话的理解。(4分)

　　18.“记得，从先你曾向我说过：西湖是应该填掉的，……这次我却不曾问你，是否应该把泰山也刨掉，……”这段话中的“西湖是应该填掉的”、“应该把泰山也刨掉”表达了鲁迅先生什么样的思想?有什么现实意义?请作简要分析。(6分)

　　《十月十五日》阅读答案

　　15.答案要点：

　　① “十月十五日”是作者和鲁迅先生诀别的日子，是作者永远难忘的日子，以此为题，体现了作者的惜别之情。(2分)

　　②在这一天里，作者见到了先生的容貌，聆听了先生的教诲，最后一次感受到了先生的精神风貌与人格魅力;这一天让作者回想起来备受鼓舞，也留给读者更丰富、更深入的思考，其意义对作者来说已经超出先生逝世本身的意义。(3分)

　　16.答案要点：

　　①开头写到“骨骼透露，毛皮脱弛”，用速写的方式准确、贴切勾勒先生的病容，使先生的名言“我是一头牛，吃的是草，挤出的却是血和乳!”变得形象化，从而增强了我们对鲁迅先生的敬意。

　　②“仰坐在你桌边的藤椅上：一面吃着烟，一面从那个圆筒似的，没有尾巴的白色日本瓷的小茶杯里一口一口地在吃茶!”这个结合了行为、神态的白描片段，虽是回忆但把一个思想者的传神形象定格在了读者面前，让先生的音容笑貌犹在眼前。

　　③“笑抖着胡子……又把头依靠在藤椅的枕托上，眼睛看着顶棚，思索似的继续吸着烟;接着又欠起身子呷了一口茶”这一描写片段，通过动作行为等细节描写来写先生的外貌特点，“我那配! ……这是高尔基!”表现力鲁迅先生的谦虚，“雕得还很好!简单……这是‘立体派’呢……”表现力鲁迅先生的大度。

　　(任选两处分析，每一处分析3分)

　　17.答案要点：

　　①鲁迅先生的死，给诸如我这样的人乃至全国的爱国人士带来锥心般的痛，我们沉痛悼念他的去世。

　　②鲁迅先生的死，也化为我们前行和杀敌的利器，我们将完成先生未竟的事业，先生挤出来的血和乳，哺育出了时代的掘墓人。

　　③鲁迅先生的死，是引导我们前行的一面旗帜，可以说鲁迅先生与高尔基一样是死而无憾。

　　(任写2点，每一点2分)

　　18.答案要点：

　　①表现了鲁迅作为文化精英与思想先驱的精神风貌和批判精神。表现了他对当时不学无术，附庸风雅，不问国事之人的批判。(3分)

　　②当今社会需要这种批判精神，但填掉西湖或刨掉泰山不是解决问题的根本方法;我们需要警醒国人，踏上真正的人生大路。(3分)

　　(意思基本符合即可)

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