蓝色的抚仙湖阅读练习及答案

　　《蓝色的抚仙湖》阅读练习材料

　　走近抚仙湖，才发现湖水的清澈。这是绿中泛蓝的深沉之水，浪涛拍岸发出的声响，有海的气息。仔细谛视湖水，但见澄澈见底，临岸湖底的景象，飘动的水草，晶莹的沙石，穿梭而过鱼，全都清晰可见，湖波荡漾，犹如一大块透明的蓝水晶在阳光下微微晃动。目光所及，也只能是岸畔十数米湖水而已，再往远处看，便是一片幽蓝，一片光斑炫目。如在湖中行船，绝对看不见湖底，因为，湖水极深，最深处有一百多米，是国内最深的淡水湖，湖底，是个神秘的世界。前不久，有人在抚仙湖底发现一个古城遗迹，古滇国的一个城池，囫囵地沉到了湖底，不知何年何月下水，也不明为何原因沉沦，是一个千古之谜。

　　湖岸曲曲折折，湖畔花树繁茂，湖边有不少石头砌起的沟渠，沟渠和湖之间有木闸隔断，沟渠中有式样古老的木头水车，用脚踩动水车，能将沟渠中的水往湖里抽。这些沟渠，看来都是人工所为。玉溪的朋友告诉我们，这是“鱼洞”，是专门为捕鱼而设。抚仙湖中特产一种小鱼，名为抗浪鱼，味极鲜美。抗浪鱼有逆水前行的习惯，当地捕鱼人便想出独特的捕鱼方法，开鱼洞，用水车往湖里车水，在鱼洞口形成水流，湖里的抗浪鱼便会迎着水流游过来，逆水游向鱼洞口，一无遗漏，全都游进设在洞口的鱼篓或者网中。经过一个面积稍大的鱼洞时，有人惊呼：“快看，抗浪鱼!”我们在鱼洞边停留，清澈的水面上波光闪烁，水中，有数十条小鱼轻盈游动，随着光波的闪动，精灵一般忽隐忽现，看不清它们的真实形状。抗浪鱼，给我留下了神秘的印象。

　　在抚仙湖畔住了两夜，抚仙湖水那天空一般深邃的蓝色，让人沉静，也让人浮现连翩。亿万年前，这里曾是浩瀚大洋，幽深的海底，新的生命如花一般萌发衍生，自由翔舞，如今天地见的生灵，无不起始于当年那些在海底游动的生命。这是何等神奇的事情。远古海洋的蓝色，和现在我看到的抚仙湖水的蓝色，似乎是同一种蓝色，同样的清澈，同样的深沉，同样的水天一色……在思绪飘飞的一瞬间，亿万年的岁月竟在这蓝色中悄然融合。

　　(摘自《人民日报》，有删节)

　　《蓝色的抚仙湖》阅读练习题目

　　1.抚仙湖的“蓝色”主要成因是湖水的两大特点，湖水的两大特点是什么?(4分)

　　2.蓝色的抚仙湖给作者的突出感觉是什么?请用文中的一个词概括;面对蓝色的抚仙湖作者有怎样的心情?请用四个字概括。(4分)

　　3.本文是一篇游记，它是按怎样的顺序记叙的?请摘出文中体现这一顺序的三个词语或短语。(6分)

　　顺序：

　　体现顺序的三个词语或短语：

　　4.文章结尾一句是点睛之笔，请结合全文概括并简要分析本文最主要的写作特点。(6分)

　　《蓝色的抚仙湖》阅读练习答案

　　1.答案：清澈，深沉。

　　2.答案：神秘(2分。充满遐想(或“浮想联翩”“思绪飘飞”)

　　3.答案：空间顺序(或“由远及近”)

　　“从山道上远观”“走近抚仙湖”“湖岸”“湖边”“湖畔”(有一个词语出现即可)

　　4.答案：把游览见闻的记叙.描写和悠远历史的浮现.议论相结合是本文的突出特点。

　　作者用此手法，既展现了抚仙湖美丽的风景，又突出了她丰富的人文资源。使之增添了神秘的色彩，更具魅力。

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