我与地坛阅读练习及答案

　　《我与地坛》阅读材料

　　那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想像一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你时间毕竟是不早了。

　　我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闲着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情来人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回云的路上。当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响。

　　但是太阳，他每时每刻都是旭日。他熄灭着走下山去救尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。

　　当然，那不是我。

　　但是，那不是我吗?

　　宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。

　　(注)①《我与地坛》是史铁生的散文名篇，文章描述了“我”瘫痪以后的心路历程，包括对生命的感悟，对母亲的追怀，对地坛中人事景物的深沉思考等。全文共七个部分，这里选的是第七部分，略有删改。

　　《我与地坛》阅读题题目

　　1.文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”?请简要说明。(6分)

　　2.文章四、五两段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度?(6分)

　　3.从语言表达的角度赏析下面的句子。(4分)

　　他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

　　4.综观全文，作者对生命的感悟是什么?请简要概括。(6分)

　　《我与地坛》阅读题答案

　　1.答案：(1)旧照片上的那棵老柏树现在已经死了。(自然现象)

　　(2)多年前到园子里找“我”的母亲已经去世。(生活变故)

　　(3)祭坛里的唢呐声使“我”产生了沧桑之感。(心理感受)

　　2.答案：(1)孩子：对生活感到新奇，对未来充满渴望。

　　(2)老人：对死亡从容坦然，对人生无怨无悔。

　　(3)热恋中的情人：对生活满怀激情，对世界充满眷念。

　　3.答案：①运用拟人的修辞方法，通过“走下”“爬上”等词语将太阳人格化，生动形象。

　　②运用对比的表现手法，使日出与日落情景形成鲜明对照，给人以深刻的印象。

　　③运用前后对称的语言形式写景，给人以整齐的美感。

　　4.答案：作为个体，生命是有限的;但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息的，是永恒的。

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