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难忘的那一课阅读答案

时间: 炎婷2 现代文阅读题及答案

  《难忘的那一课》原文阅读

  ①能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历,而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。

  ②我们的第一堂口语课排在3月2日,谁知3月1日;从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中,我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能常给我们上课么?早就听闻吴青老师与母亲感情甚笃,承受着刻骨切肤的丧母之痈,她是不会来了。

  ③带着种种的猜测与疑惑,我们仍然准时坐在教室里。11点整,一个娇小但挺拔的身影走进了教室,平静的面容,平静的让我们发现不了什么,唯有她左臂上黑纱刺痛了我们的眼睛,刺痛了我们的心。

  ④是她,是吴青老师!

  ⑤刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地微笑着环视了一下四周,开始自我介绍。她声若洪钟,字正腔圆,那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服,钦羡不已。接着,她就上课纪律、教室卫生等向我提出了几点要求,然后缓缓问道:“Can you promise(你们能承诺么)?”我们齐声回答,“I promise(我承诺)。”她用略带赞许的目光望着我们说:“既然你们承诺,那就没有任何理由做不到。因为作为一个人,最重要的就是(faithful诚实),”

  ⑥因为这学期口语采用了新课本入,吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们,于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行云流水的讲述,我们几乎忘记了冰心老人的辞世。

  ⑦介绍完课本,这堂课也临近尾声;吴青老师收敛起笑容,神色变得凝重起来:“大家都已知道我母亲去世的消息,我决不会因为母亲的离去而耽误工作,我们家的传统就是(A)。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲虔信(B),她热爱孩子,对青年人寄予厚望……”

  ⑧透过朦胧了双眼的泪花,我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死,曾说出(C)这般通透豁达、大彻大悟的话来、吴青老师能够把悲痛化为力量,不正源自她母亲的精神么?

  ⑨谈到动情处,吴青老师禁不住硬咱了,忽然间老师仿佛记起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑着说:“这堂课结束了,刚刚一席话耽误了大家吃饭,、对不起了。记住离开教室随手关灯,下课。”

  ⑩吴青老师走远了,可是我们还是默默的坐在教室里,“做了很久很久。

  《难忘的那一课》阅读习题

  1.本文主人公是谁( )

  A.冰心 B.吴青 C.吴文藻 D.我

  2.下列三句话应填到文中划线处的位置分别是

  (1)人间的葬礼是天上的婚宴( )

  (2)人走了,但生活还要继续( )

  (3)有了爱便有了一切 ( )

  3.第三段中画线语句运用了什么修辞手法?表达了怎样一种感情?

  4.是什么原因使“我们”几乎忘记了冰心老人的辞世?请在文中画出相关的语句。

  5.对“人走了,生活还要继续”这句话你怎样理解

  6.本文由10段组成,请你用双竖线将文章划分为三部分,并概括第二部分的主要内容。

  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

  7.那一课为什么令人难忘?

  《难忘的那一课》阅读答案

  1B

  2.(1)C(2)A(3)B

  3.比喻,对吴青教授失去母亲的同情

  4.吴青教授生动的授课。生动活泼的形式,不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。

  5.辩证地看待死亡。

  6.①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩。吴青教授授课情景

  7.不光从吴青教授那里学到知识,而且还看到了吴教授的人格魅力

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