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买一个奇迹的阅读答案

时间: 炎婷2 现代文阅读题及答案

  《买一个奇迹》原文阅读

  小女孩走进自己的房间,从衣橱里取出存钱罐,打开盖子,把钱倒在地上,认真地数了起来。为了准确无误,她数了三遍。

  她小心翼翼地把硬币放回存钱罐,合上盖子,带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区,来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。

  她耐心地等待药剂师接待自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥,几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。

  小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷,她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后,她从储蓄罐中取出25美分,把它放在了柜台上。

  “你想要点什么?”药剂师的语气似乎有些不耐烦。

  “我想跟你谈谈我的弟弟,”小女孩以同样的语气答道,“他现在病得非常非常厉害。我想买一个奇迹。”

  “对不起,你说什么?”药剂师问道。

  “他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西,我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我,一个奇迹要多少钱?”

  “小姑娘,我们这里不卖奇迹。很遗憾,我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。

  “我这里有钱,”小姑娘说,“如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行。”

  这时药剂师的哥哥加入了对话,他问这位小女孩:“你弟弟要哪种奇迹?”

  “我不知道,”小女孩睁大了眼睛,“我只知道他病得非常非常厉害,妈妈说需要立刻动手术,但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”

  “你有多少钱?”这位来自芝加哥的男士问。

  “1美元11美分,”这位小姑娘用刚刚能听见的声音回答,“这是我所有的钱,但如果需要,我可以再想办法。”

  “哦,正好,”这个人笑着说,“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱,一手拉起小姑娘的小手说,“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母,再看看我有没有你要的奇迹。”

  这位身穿深色西装、佩戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿·阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费,他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。

  爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说,能做这个手术是一个真正的奇迹,这一定要花很多钱。

  听到这里,小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格——1美元11美分,再加上一个小姑娘的坚定信念。

  (摘自2012年第4期《智慧》,有改动)

  《买一个奇迹》阅读习题

  18.请写出标题中“奇迹”的两层含义。(1分)

  ①______________________ ②______________________

  19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)

  答:_____________________________________________

  20.“这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥”在文中有何作用?(2分)

  答:_______________________________________________

  21.文章是怎样刻画小女孩这一形象的?试举一例做简要分析。(2分)

  答:______________________________________________

  《买一个奇迹》阅读答案

  18.【解析】本题考查的是对文章题目含义的理解能力。理解标题,应结合文章内容理解。从故事情节的叙述中我们不难看出,“奇迹”应从两方面来理解,从小女孩方面来说,她听爸爸说只有一个奇迹才能救弟弟,因此她天真的以为奇迹就是一种药,可以买;从卡尔顿医生这方面来说,治疗小女孩弟弟的病只收了1美元11美分,对小女孩的全家来说,是一个更大的奇迹。

  答案:①治病的药。②医生只收取1美元11美分便治好了小女孩生重病的弟弟。

  19.【解析】本题考查概括文章的故事情节的能力。特别注意“简洁”二字,语言上要不啰嗦,解答此题可以按照 “什么人在什么情况下做了什么事,结果怎样”的模式回答。

  答案:小女孩在医生的帮助下为生病的弟弟买到了一个奇迹。

  20.【解析】本题考查文章的写作技巧。这里实际上是考查对文章伏笔的把握能力。前面提到衣着考究的男士,正是主动和小女孩搭话,并且只收了小女孩1美元11美分的钱,还让小女孩带他回家去见父母,最后实现了小女孩的愿望的医生,这些都是在下文中才一一告诉的,所以此处在文中是为下文情节的发展埋下伏笔。

  答案:为下文奇迹的发生埋下伏笔。

  21.【解析】本题考查对人物形象的分析能力。本篇文章是小说,人物形象的塑造一般来说是通过人物的几种描写(外貌、语言、动作、神态、心理)来表现人物的性格特征,所以,在解答此题时找出人物描写的方法,再概括其性格特点即可。

  答案(示例):①语言描写。如“‘我这里有钱’,小姑娘说,‘如果不够,我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就行’”刻画了小女孩善良、懂事、可爱的性格。②动作描写。如“小女孩动了动脚,好让鞋子发出声音”刻画了小女孩机灵的特点。(或:表现了小女孩当时急切的心理。)

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