放蜂人 苇岸阅读答案

　　《放蜂人》苇岸 原文阅读

　　③ 第一束阳光，满载谷粒的色泽和婴儿的清新，照到蜂场上。大地生气勃勃，到处闪亮。蜂群已经出巢，它们上下飞舞，等待着侦察者带回蜜源的消息。放蜂人站在帐 前，注视着它们。他刚刚巡视了蜂场，他为蜂群早晨的活力，感到兴奋。他看蜜蜂，如同看自己的儿女，他对它们，比对自己的身世还要熟悉。假若你偶然路过这个 世界一隅，只要你表情虔诚，上前开口询问，他会热心给你讲蜜蜂的各种事情。

　　④ 放蜂人在自然的核心，他与自然一体的宁静神情，表明他便是自然的一部分。每天，他与光明一起开始工作，与大地一同沐浴阳光或风雨。他懂得自然的神秘语言， 他用心同他周围的生命交谈。他仿佛一位来自历史的使者，把人类应有的友善面目，带进自然。他与自然的关系，是人类与自然最古老的一种关系。只是如他恐惧的 那样，这种关系，在今天的人类手里，正渐渐逝去。

　　⑤ 放蜂人或许不识文字，但他像学者熟悉思想和书册那样，熟悉自然，熟悉它的植物和大地。他能看出大地的脉络，能品土壤的性质;他识别各种鸟鸣和兽迹，了解每 样植物的花事与吐蜜的秘密。他知道枣树生长在冲积土上，养麦生长在沙壤上，比生长在其他土壤上流蜜量大;山区的根树蜜多，平原的格树蜜少;北方的柳树流 蜜，南方的柳树不流蜜。他带着他的蜂群，奔走于莽莽大地。南方的紫云英花期一终，他又匆匆赶到北方，那里，荆棵的蓝色花序正在开放。他常常适时溯纬度而 上，以利用纬度之差，不失时机地采集生长在不同地区的同一种植物的花蜜。

　　⑥“蜜蜂能改变人性。”这是放蜂人讲的一句富于文化色彩的话。如果你在蜂场呆上一天，如果你像放蜂人那样了解蜜蜂，你会相信他的这个说法。

　　⑦ 我把放蜂人讲的关于蜜蜂的一生，记在这里：一日龄，护脾保温;三日龄后，始做清理巢房，泌蜡造脾，调制花粉，分泌王浆，饲喂幼虫、蜂王和雄蜂等内勤工作; 十五日龄后，飞出巢外，担负采集花蜜、花粉、蜂胶及水等外勤重任;三十日龄后，渐为老蜂，改做侦察蜜源或防御敌害的事情。当生命耗尽，死亡来临，它们便悄 然辞别蜂场，不明去向。

　　⑧ 这便是蜜蜂短暂的一生，辛劳不息，生命与劳作具有同一涵义。放蜂人告诉我，在花丛流蜜季节，忘我的采集，常使蜜蜂三个月的寿命，降至一个月左右。它们每次 出场，要采成百上千朵花的蜜，才能装满它们那小小的蜜囊。若是归途迷路，即使最终饿死，它们自己也不取用。它们是我们可钦可敬的邻居，与我们共同生存在这 个世界上。它们体现的勤劳和忘我，是支撑我们的世界幸福与和睦的骨骼。它们就在我们身边，似一种光辉，时时照耀、感动和影响着我们，也使我们经常想到自己 的普通劳动者和舍生忘死的英雄。

　　⑨ 放蜂人是世界上幸福的人，他每天与造物中最可爱的生灵在一起，一生居住在花丛附近。放蜂人也是世界上孤单的人，他带着他的蜂群，远离人震，把自然瑰美的精 华，源源输送给人间。他滞于现代进程之外，以往昔的陌生面貌，出现在世界面前。他孤单的存在，同时是一种警示，告诫人类：在背离自然，追求繁荣的路上，要 想想自己的来历和出世的故乡。

　　《放蜂人》阅读习题

　　10.赏析下面的句子。(4分)

　　⑴ 第一束阳光，满载谷粒的色泽和婴儿的清新，照到蜂场上。

　　⑵ 他懂得自然的神秘语言，他用心同他周围的生命交谈。

　　11.为什么说“蜜蜂能改变人性”?根据文意作答。(3分)

　　12.第⑦段说明了蜜蜂的一生。请分析其作用。(3分)

　　13.概括“放蜂人”的特点，并谈谈“放蜂人”带给你的启示和感悟。(5分)

　　《放蜂人》阅读答案

　　10.①色泽金黄如谷粒，清新柔和像婴儿，运用比喻手法形象生动地描绘了蜂场清晨阳光的宁静、清新和柔美。②将大地和动植物的情况比作自然的神秘预 言，将放蜂人与自然界生物和谐相处比拟为交谈，突现了放蜂人熟悉自然，尊重自然，敬畏大地万物的品质。(4分，每句2分，有欠缺酌扣)

　　11.蜜蜂启示我们人类：活着就要劳作，生命与劳作具有同一含义;工作要忘我，以致缩短生命也在所不惜。(3分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣)

　　12.热爱自己的工作，理解蜜蜂，熟悉植物和大地，与自然和谐共处;远离人世，不辞辛劳追逐花朵，带给人们甘甜的蜂蜜，幸福而又孤独。

　　13.启示与感悟，略 (5分，特点3分，启示2分)