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冬瓜不说话阅读答案

时间: 谢桦2 现代文阅读题及答案

  一块面冬瓜,若有人用心地给配上一些好作料,不慌不忙地烩一烩,就是极高明的一味。与之相对应的,是人到中年,心境如初秋,于碧空澄澈的日子里,淘一箩新米,不慌不忙地焖一焖。由此想到人,这些个道理,冬瓜不说话,你我都知道。 以下是学习啦小编为大家精心准备的:冬瓜不说话阅读答案,欢迎参考阅读!

  《冬瓜不说话》文章阅读:

  ①一蔬一饭毕,与亲密的人,闲敲棋子,闻桂花次第开放,三言两语,莫不欢天喜地。或说这个世上一等一的好滋味,一定是最简单的那种。

  ②若论清淡的蔬菜,能唱头牌的,该是冬瓜吧。

  ③冬瓜,清淡到什么程度呢?淡绿或墨绿的身子,覆着微霜,里面连肉带籽儿,都是一色的玉白。有个叫马小娟的画家,笔下的工笔人物,一概都长着冬瓜脸,长而肥,眉眼口鼻却画得小小的、短短的,像一片片细嫩的叶子贴在上面,仿佛风一吹就会动起来。脸上因此留着大片的空白,敷层层水粉,似有谢馥春的淡淡香气。粉均脂匀了,衬出那一对漆黑眼珠子,虽被半掩的眼睑遮了大半,甚至都没有看谁一眼,却仍叫人一见倾心。

  ④冬瓜美人,不耐存放,十分娇气。卖菜的老板粗声豪嗓,对待自己的娘子,也没有这样温柔拿捏的态度——一手小心地抄起一块瓜的底面,一手扯一食品袋抖开罩上,唯恐指头不小心按上去。如果按了,立刻会留下一个印迹,破了相不说,拿回家一放,那个指印会像宣纸点墨一样,迅速洇染开,仿佛顷刻间就坏掉了半拉。所以买冬瓜的诸位,也要看准了,只能指,不能摸,以免遭白眼。

  ⑤这样娇气的冬瓜,因其体积庞大,身价金贵不起来。常见工地食堂采购的汉子,三轮车上放着整个冬瓜。回去刨了皮,切成块,炒炒煮煮一大锅,或者再倒些酱油,一勺勺挨个舀进搪瓷盆,堆在饭头上,猛一看像大块的红烧肉。

  ⑥话说旧时有个教书先生,东家吝啬,天天冬瓜下饭。知识分子爱面子,不好意思跟人翻脸,终于某天伸着头站在门口,凝神张望,面露欣然。东家好奇,问先生在看啥,先生说隔壁庄子在唱大戏,好不热闹!东家也伸颈,说十几里外也能看见?先生说能!冬瓜明目,果不其然!东家缩颈而退。隔日饭桌上果然添了荤腥,劳资危机巧妙化解。

  ⑦我乡人比喻一个人性子软,就说他是个“面冬瓜”。我看倒也并无多少贬义——性子温软又口拙的人,是很能与人长久交往、并相得益彰的。我那日烧冬瓜,忽想起冰箱里藏着一袋蛤蜊肉干,于是取出摘洗了,一起倒进油锅翻炒。末了留些汤汁,拿个深些的盘子来盛,不放酱油,衬着葱丝,一色的浅碧,入口甘鲜。最后剩些汤汁,拌米饭,有冬瓜原本的清香。

  ⑧这么一块面冬瓜,若有人用心地给配上一些好作料,不慌不忙地烩一烩,就是极高明的一味。与之相对应的,是人到中年,心境如初秋,于碧空澄澈的日子里,淘一箩新米,不慌不忙地焖一焖。

  ⑨由此想到人,这些个道理,冬瓜不说话,你我都知道。

  (选自《文苑·经典美文》)

  《冬瓜不说话》阅读题:

  1、通读全文,作者笔下的冬瓜具有哪些特点?(4分)

  2、简述第④段中画线的句子的表达特色与表达效果。(4分)

  3、第⑥段介绍旧时教书先生的故事有什么作用?请联系上下文作一点分析。(2分)

  4、结合全文内容,说说文章结尾的“这些个道理”指的是什么。(3分)

  5、选出下面对文章相关内容的解读与分析错误的一项。 (2分) ( )

  A.全文采用总分总的结构方式,“这些个道理”与“好滋味”前后照应。

  B.第⑤段里的划线句在文中起到了承上启下的作用。

  C.文章标题运用了拟人的手法,体现了冬瓜的不张扬,也激发了读者阅读的兴趣。

  D.文章语言生动有趣,但作者对冬瓜也不完全是喜爱,第⑦段还是带着贬义的。

  《冬瓜不说话》阅读题答案:

  1、口味清淡,不耐存放,物美价廉,明目功效。

  2、将卖菜老板对待自己娘子和冬瓜的动作态度进行对比,形象地写出他拿捏冬瓜时的小心翼翼,体现了他对冬瓜的喜爱。

  3、轻松幽默地介绍了冬瓜明目的功效,增加了文章的趣味性,引起读者的阅读兴趣。

  4、心境淡泊宁静,简单就是快乐美好,不慌不忙去享受,性子温软能与人长久。

  5、D

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