危机事件中的科学传播模型阅读答案

时间：2024-03-09 05:28:28 子文2 说明文阅读题及答案

　　《危机事件中的科学传播模型》阅读材料

　　对于危机事件中的科学传播而言，我们必须重新思考通常并不被科学家与大众传媒所重视的外行知识在科学传播中的重要作用。

　　小题1:下列对几种“科学传播模型”的表述与原文不符合的一项是

　　A.杜兰特的缺失模型是建立在认为公众对科学的无知基础上的，因而学术界批评者认为这种看法是有问题的。

　　B.杜兰特的民主模型是在修正其缺失模型的基础上提出来的，其核心是科学家应与公众平等对话。

　　C.温尼的内省模型认为。大多数科学家并没有意识到公众的内省能力在科学传播中同样具有十分重要的作用。

　　D.危机事件中的科学传播模型里，科学知识和外行知识是通过彼此竞争，相互融合，向社会公众进行传播的。

　　小题2:下列不属于“提高科学传播的有效性”因素的一项是

　　A.科学家要提高公众对科学知识的理解，引导他们参与科学。

　　B.科学应结合地方性的公共知识，并能获得公众的足够信任。

　　C.科学家能主动地和公众进行沟通，公众对科学也有发言权。

　　D.科学知识应更多地与公众的经验和常识等辅助知识造成冲突。

　　小题3:下列有关“外行知识”的说法。不符合文意的一项是

　　A.外行知识是否受信任，取决于同公众的经验和常识相融洽的程度。

　　B.外行知识在危机事件的科学传播中和科学知识起的作用是同等的。

　　C.外行知识通过大众传媒和人际传播。由外行专家传播给公众。

　　D.外行知识经过反复地验证有可能成为所谓的科学知识。

　　小题1:C

　　小题2:D

　　小题3:B

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