《老鞋匠》阅读题答案

　　传统的语文阅读教学，由于受应试教育的影响，忽视了学生创造性阅读能力的培养。下面是学习啦小编整理的《老鞋匠》的阅读练习及答案，希望对你的阅读能力的有所帮助。

　　老鞋匠

　　端木蕻良

　　在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头坐在马扎儿上，在为过往的行人和左右住户们修补鞋子。

　　他的摊儿上摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车、汽车的外带和内胎……

　　他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……

　　老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。

　　他的背后就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……

　　因为是小货仓，两扇玻璃窗子几乎终年都不打开，所以这几盆花都伸长脖子，够着，够着地争取阳光。因此，经冬历夏地开着……它就自然成了老补鞋匠的背景，因为老头儿也是经冬历夏地在补鞋……

　　摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口地叫他一声师傅罢了。墙上贴着一张纸条儿，上边写着：“快修，当时可取。”

　　不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。 有战士，有工人，也有农民，还有学生们……

　　鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口子了，有的因为鞋跟掉了，还有那些爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸……

　　人们把修好的鞋子重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。

　　有的人接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了钱，说声谢谢，便踏步走在路上了。

　　这个老头，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便，因为人都要走路的，穿着鞋的脚才能走得远些快些。这个老头儿大概为了怕人等得心急，才告诉人们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人加快速度要节省多少时间、多做多少事呢!

　　我重新看了这补鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不谢的花看了一眼，感到，他不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。

　　《老鞋匠》阅读题：

　　15、老鞋匠之所以把修鞋地点选在“十字路口的墙角边”，看来原因有两个：

　　(1) ; (2) 。

　　16、文章详细叙写窗里花儿的品种及其“伸长脖子”，“争取阳光”的长态有何用意?

　　17、文章集中笔墨叙写鞋子主人身份和各式各样鞋子破损情况，有何用意?

　　18、老鞋匠的摊子上没写“字号”，只写“快修”的字条，其用意什么?

　　19、为什么说老鞋匠“不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补流去时间漏洞的人。 ”?

　　《老鞋匠》阅读题参考答案：

　　15、(2分)(1)好使东南西北的行人都能看到他;(2)即修即取，方便行人。

　　16、(2分)用花儿的普通来说明老鞋匠身份的平凡，借花儿的进取心来衬托老鞋匠积极的生活态度

　　17、(2分)揭示老鞋匠的工作意义，从侧面衬托他的精神风貌。

　　18、(2分)老鞋匠的用意是表明自己不图名誉，能为修鞋者着想，急人所急。

　　19、(2分)因为老鞋匠“快修”作为自己的要求和对修鞋人的承诺，并且一直这样做，为人们节省了时间。