我们家的男子汉阅读练习及答案

　　《我们家的男子汉》阅读材料

　　《我们家的男子汉》阅读题题目

　　4、 在“我”写信给他后，他为什么“先是大笑”，后来却又“拿起一块手巾捂住了脸”?(5分)

　　5、 体会文中加点的两个“时常”的表达作用。(5分)

　　6、 本段文字从两个方面来写，试用简洁的语言对这两个方面加以概括。(6分)

　　7、发挥想像，仿写句子。(4分)

　　童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。

　　少年是___________________，___________________，___________________。

　　青年是___________________，___________________，___________________。

　　8、下面句中加点的词语体现了人物怎样的心理和神态。(4分)

　　①他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”

　　②他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。

　　9、文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，但作者为何称他为男子汉呢?(6分)

　　10、怎样理解“历史真是螺旋形地上升”这句话?(5分)

　　《我们家的男子汉》阅读题答案

　　2、“他”不愿意让别人看到自己流泪，因为在“他”看来，流泪是软弱无能的表现，所以“他”“一忍再忍”。

　　3、“从不”有一向不如此的意思，突出了“他”作为一个男子汉刚强的个性。

　　4、想起两个人在一起的快乐时光，“他”因激动而流泪，但又不愿让别人看到，所以“拿起一块手巾捂住了脸”。

　　5、作者用两个“时常”突出了两人亲密无间的关系。

　　6、(1)写“他”“男儿有泪不轻弹”。(2)写“他”动到真情方流泪。

　　7、少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真。青年是一首诗，激情澎湃，浪漫潇洒。

　　8、①表现了“他”内心的沮丧、空虚和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。②表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。

　　9、他身上已初步表现初了男子汉的气概：逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢、直面现实、挑战自我、天真幼稚、可爱沉着等性格特征。

　　10、这句话本来是说历史在前进的过程中总有着相似之处，但这种相似绝不是简单的重复，而是一种前进了、上升了的相似。这里用来概括要“抱”和要“走”的规律，除了觉得很准确以外，还给人一种幽默之感。

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