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一杯水的力度阅读练习及答案

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  《一杯水的力度》阅读材料

  此刻韩海一边又饥又渴地拖着破旧的拉杆箱,一边满腹怨恨社会。不过他想再给这座城市一个机会,也算是给自己最后一个机会。以半小时为限。

  于是,韩海在路边突然躺了下来。

  时间匆匆,各色车辆行人更是匆匆,没有人停下来。

  韩海把这一切全看在眼里,心里不住冷笑。

  这时有辆电动车在身边停了下来,韩海偷偷把眼睁开一条细缝,一看是位中年男人身上的工作服满是油污。中年男人眼里满是同情地看着韩海,犹豫了片刻后,然后一扭电门走了。

  韩海在心里又是一阵冷笑,冷漠的城市人,你们给我等着!

  韩海继续躺着,半个小时就快要到了吧。就在这时,有个轻盈得几乎不可闻的脚步声由远而近响起来,一直近到耳边才停下。韩海悄悄一看是个小女孩十一二岁的样子。今天是星期天,用不着上学,估计小女孩是出来玩的。

  只见小女孩大大的眼睛清亮似水,此刻却满是惊慌和怜悯,轻声叫道:“叔叔,叔叔您怎么啦?”

  韩海的心猛地一跳像是枯寂的心弦被这轻柔的声音拨动了一下,但随即又硬硬心肠装出一副有气无力的样子说:“我…… 我生病了,小姑娘你能给我一杯水吗?”

  小女孩往后退了两小步,像只受了惊吓的小鹿,小脸涨得通红,像是想起了什么,然后一低头竟大步走了,直到走出老远还不住回头张望。

  她想起了什么呢?肯定想起了爸妈说过的话,不要跟陌生人接触……韩海刚刚燃起的热情一下子冷却了,连这座城市的小女孩都这么自私冷漠,哼哼……

  半个小时的期限快到了。

  “小兄弟,你还好吗?”有个苍老的声音突然响起来,把正要爬起身的韩海吓了一跳,睁眼一看是位老者。

  老者一脸关切地说:“小兄弟你怎么了?要不要叫救护车或者我送你去医院?”

  韩海却有点气恼起来,话中带气地说:“老先生,我都躺在这快半个小时了,只有您老关心我一下,说句不中听的话,你们这里的人可真自私,一点人情味也没有,我算是看透了。”

  老者听了缓缓摇头,一脸温和地说:“小兄弟,刚才我一直在马路对面的小店里,刚才发生的事我全看到了,我可不赞同你的看法。我把从你身边经过的人分成三类,第一类是匆匆而过视而不见者,第二类为心存善念却无能为力者,第三类人为心有余且力也足者。”

  “你是第几类?”韩海问道。

  老者说:“我就是为心有余且力也足者。我是位退休工人,有的是时间,并且我还知道这儿恰好有摄像头,所以不怕被你讹诈。小兄弟你不会讹诈我吧!”

  韩海被老者的话给逗乐了,忽然想起什么,“这么说先前那个小女孩算第几类人呢?她有时间也有能力,我只不过跟她要杯水,可她却像没听到似的。”

  老者一听哑然了。

  韩海正得意,忽听到身后有声音响起来:“叔叔,给您水”

  韩海浑身一震,回头一看,是先前那个小女孩,她的手里正捧着一杯水。玻璃杯里的水像她的眼神一样干净,清澈。

  小女孩一脸羞涩地说:“ ① 。”

  韩海接过水,水还温温的。不知怎么的,他的手有点抖,抖得水差点洒出来。他猛地一仰脖,咕咚咕咚大口喝下,然后发自肺腑地长舒一口气说:“ ② 。”

  然后韩海站起来,朝慈祥的老者和天使一样的小女孩深深鞠了一躬,挺起胸,拖起拉杆箱大踏步地走了。

  明天一切都会好起来的!

  《一杯水的力度》阅读题题目

  (1)下列对于文章内容的理解和分析,正确的两项是(4分)

  A.小说开头采用独句成段,简单明了地交代人物处境,也激发了读者的阅读兴趣。

  B.主人公勤劳勇敢,性格偏激,不能设身处地为他人着想,但能改变自己的错误。

  C.老者对三类人的概括,表现了对人及社会的认识理解,也展示了温厚的长者风范。

  D.小说中对小女孩的描写采用了欲扬先抑的手法,先写出其胆小,后表现其勇敢。

  E.小说结尾与开头形成对比,暗示韩海的生活发生了重要变化,他拥有美好未来。

  (2)简要分析“老者”这个人物在文中的作用。(4分)

  (3)根据上下文,在文中两处横线上分别填写恰当的内容。(4分)

  (4)有人认为小说的主人公是韩海,也有人认为小说主人公是小姑娘,请谈谈你的看法。(5分)

  《一杯水的力度》阅读题答案

  (1)A C(B.“能改变自己错误”,人物理解错误; D.“欲扬先抑”,手法理解错误;E.“发生了重要变化”“拥有美好未来”,情节理解错误)(4分。每项2分)

  (2)①形象方面,老者的淳厚理性与韩海的偏激形成对比;

  ②情节方面,老者的出现,推动了故事发展;

  ③结构方面,作为事件的观察者和参与者,有穿针引线的作用;

  ④主题方面,深化了人性未灭温情尚存这一主题。(4分。每点1分)

  (3)示例:

  ①叔叔,我没钱买水,回家给您倒了一杯。

  ②水真热啊!叔叔的心都发烫了。谢谢你!

  (4)示例一:小说的主人公是韩海。小说主要描写韩海的心理历程,一杯水之前,韩海对世界是怨恨的,一杯水之后,韩海是感恩的,作品借韩海对社会认识的变化来表现主题,所以小说的主人公是韩海。

  示例二:小说的主人公是小女孩。一杯水的提供者是小女孩,小女孩的行为影响了韩海,让韩海的思想认识发生了改变,小说是通过小女孩善良助人的行为来表现主题的,所以小说的主人公是小女孩。


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